2012—2013学年初中体育组小课题研究论文
2013年海南华侨中学体育中考反思
2013年的体育中考已经结束了，我们学校的孩子们经过2天的努力，取得了非常不错的成绩。同时也然我们
看到了很多的不足，让我有了一些反思： 一． 体育中考成绩分析：
1.总成绩：
2.优势科目
（1）坐位体前屈。我校参加该项目的考生均取得20分满分的好成绩。
（2）1000米，800米跑成绩。该科目我校平均成绩在海口市一直是蝉联第一的。 3.劣势科目
立定跳远。该项目同学们在平时练习中的成绩和考试的成绩浮动很大，有很多同学在考试中一旦出现犯规，后面的动作就会受到影响，成绩出现下滑。 二． 备考过程分析：
2012年9月开学伊始初三备课组就开始为本届初三体育中考进行准备，具体实施以下措施：
1. 新学期开学第一节体育室内课统一教案，讲解海南体育中考考试科目及评分标准，使全体学生了解。 2. 2012年9月6日在初三年级班主任会上解读体育考试项目及评分标准。
3. 2012年9月的体育课为全体学生进行800米，1000米成绩测试及体育考试自选项目的选定指导，帮助
学生选择自己最具优势的自选项目。
4. 2012年10月体育课对学生进行成绩分组，将学生的800米，1000米成绩进行分析，相对应的分组，把
成绩在同一区间的同学分到一组，并分别给出指导，自选项目以个人练习为主。
5. 2012年11月再次进行全体同学800,1000米成绩测试，发现成绩不理想，满分人数仅为10%，主要原
因在于学生们主观上认识不够，特别是很多女生不够重视，不能坚持跑完。对此！我们采取在11月中段考结束之后的家长会上和家长讲解体育考试的重要性，由此来提高学生们对体育中考的重视。
6. 2012年12月经过上个月的家长会，孩子们在这个月前几节课基本可以做到坚持跑完800米和1000米，
但是过程中还会出现走路的现象，到后几节课基本可以全部跑完并且没有走路现象。（这时老师所采用的是全班集体保持整队队形进行跑步所以学生们由于爱面子谁也不会说自己跑不动了，这样使学生们的耐力得到提高）。
7. 2013年1月由于天气多雨及期末考试的原因没有系统进行练习，但在放假前对全体学生测试一次并记录
成绩发现成绩比较理想满分人数达40% 同时为学生安排寒假训练方案。
8. 2013年3月新学期开学第一节课告知学生中考时间为4月初，考试科目具体为800米。1000米跑，立
定跳远，坐位体前屈。并将评分标准印发至各班。
第一周，协调年级组进行全校规模的仿真体育考试，按照中考的程序测试，全年级停课，测试结果不是十分理想，满分人数仍然为40%,经过分析和询问发现放假前满分的同学由于不够重视，导致成绩下滑，反之那些成绩一般的同学通过假期的集中练习成绩提高很快。因此又再次对学生进行思想教育提高紧迫感。
第二，三周指导学生利用下课和晚修时间进行练习，这一周班主任非常辛苦在体育老师的指导下，班主任老师的监督下学生们的积极性被充分的调动，成绩提高非常快。
第四周我们进行了第二次的模拟仿真考试，成绩很好，满分率可以达到60%，但学生们普遍反映十分疲劳，虽然成绩和第三周随堂测试一样。
9. 2013年4月第一周，结合上周学生的身体状况，本周安排学生调整，减少跑步强度，各别身体酸痛现象
严重的同学建议去泡温泉缓解。
三． 考试过程分析
1. 考试第一天上午由于按教育局的要求将学生按考试项目分组带队，没有集体进行准备活动。 2. 部分同学考试过程中不熟悉红外线及时系统，在临近终点时减速过早。 3. 立定跳远成绩浮动很大。
4. 班级同学及班主任现场加油对成绩还是有一定影响的。 四． 中考反思
在前面的文中分别对考试成绩，备考过程，考试过程三个反面进行了分析让 我得出下面的反思：
1. 考试成绩好坏的决定因素在于学生的认识。通过一年的备考我们发现只有学生们自己主观上对体育考试
加以重视，能够在遇到苦难比如跑步出现极点的情况下坚持下来。提高学生的认识的方法：组织初二学生观看体育中考，家长进行提高认识的教育，班主任落实监管平时课后练习，体育老师课上将成绩故意增加等。
2. 如何对学生进行专业上的指导，要细化目标具体到每一圈的速度控制，每一备考时期的成绩控制。 3. 考试时由于学生对考试器材的生疏成绩影响很大，特别是立定跳远项目，由于采用红外线测试设备，没
有成绩满分目标点，很多孩子成绩不好，
在以后备考中要采用多种场地环境下的备考，同时要给学生设计当前两次犯规的情况下如何保证在第三次试跳中取得好成绩。
4. 由于学生的年龄特点现阶段的他们特别在乎在别人眼里的形象，我们可以充分的利用这一点组织男生给
女生，女生给男生加油鼓劲提高成绩。
总之，体育中考是学生们初中生活的重要组成部分，体育中考成绩的好坏直接关系到学生能否升入理想的高中，作为体育老师来讲有义不容辞的责任来帮助指导学生，我们一定会继续努力，认真专研，为侨中的初三学生考入理想的上一级学校努力奋斗。