难忘的实践研修
带着四个研、四个修的艰巨任务，我们来到了省一类幼儿园——芜湖市镜湖幼儿园，开始了第二阶段的影子教师实践研修。 来到镜湖幼儿园的第一天，柯园长首先给我们开了一个欢迎会，为我们简单介绍了幼儿园的发展与规模，还介绍我们和指导老师互相认识。我的指导老师是中一班的吴老师和熊老师，两位非常时尚、热情、精干的老师。随着老师来到中一班的第一印象就是特别喜欢活动室和午睡室的设计。半圆形的活动室，从上到下的落地窗，显得活动室格外的明亮、宽敞。午睡室里充满童趣的双层小床边，架起一个小小的滑梯，让我有种想去滑一滑的冲动。
为了迎接全园韵律操比赛，老师们都在忙着带孩子练习韵律操。老师们非常敬业，一遍遍耐心地纠正着孩子的动作，嗓子都累哑了。恰巧我们幼儿园也准备换早操，当然不能放过这么好的学习机会。中班的早操是由我的指导老师吴老师创编的一套哑铃操，动作与队形变换既简单又好看，让我不得不对吴老师刮目相看。后来经过了解才知道，吴老师在音乐与舞蹈方面的造诣很深哦，她设计的音乐活动在全国的优质课评比中获过奖呢。在常态的教学活动中，吴老师的教学凸显了她的技巧与机智，让我佩服不已。
来到镜湖幼儿园的第二天，我们非常幸运地观摩了镜湖区音乐大组的集体教研说课活动来自镜湖区不同幼儿园的二十几位
年轻老师，分别进行了中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》和大班音乐活动《虫虫飞》的精彩说课。老师们制作精美的ppt课件，及精彩的说课让我们受益匪浅。说课结束后，我们参与了分组研讨活动，老师们各抒己见，最后选出了自己心目中的优胜者。在老师们及镜湖区教育部门领导的精彩点评中，我们对音乐活动的目标设定及教学技巧有了更深的了解。
国庆过后，影子教师每人要上一节公开课。这对于两年没上过课的我来说，压力非常的大。利用国庆假期，我为我的公开课忙碌的准备着。选课题、做课件、做教具，在家里时用儿子练课，假期结束后，在宾馆和同室的王老师练课，经过指导老师吴老师最后审核把关，我的公开课终于新鲜出炉了。从公开课的准备到完成，这个过程中我悟出了一些道理。首先，好课多“磨”，一节活动只有经过反复地打磨，才能取得好的效果。在教研活动中，我们要多开展研课、磨课活动，从而提升教师的教学技能；其次，我们应鼓励年轻教师通过上公开课来锻炼自己的胆量，在点评与反思中取得进步。
在镜湖幼儿园，每天都能和孩子们一块相处，短短一个月的时间，中一班的孩子已经把我当做他们的老师，和我成为了好朋友。为了完成个案观察记录，我特别留意了一个胆小、内向的小男孩，通过一个月对他的观察，我意识到了个案观察记录在日常工作中的重要性。通过观察记录，我们可以了解到幼儿的生活习惯、思维特点、特长爱好、性格、能力以及弱点等，从而掌握幼
儿发展状况。这样有利于教师进行分析与反思，及时调整自己的教育教学方法，增强教育的针对性。
一个月的影子教师研修，很快就要结束了，“影子”们马上就要回归了。我们在一次次的观摩中，学习了老师们的教学方法、技巧、工作态度、以及班级管理；在公开课的准备与教学中锻炼了自己的胆量，提升了教学技能；在个案观察中我们了解了孩子特有的生活习惯、思维特点。作为一名影子教师，我从另一个视角重新审视了自己；作为一名园长，我在实践中体验了基层老师的辛苦。在工作中，我们要学会换位思考，在学习中我们要善于挖掘别人的优点。我想，在镜湖幼儿园的这段经历，我会终身难忘的。感谢国培给我们这样一次实践的机会！
滁州明光爱心幼儿园 刘燕 2013年10月18日