小组的组建与有效活动
李宝君
以“突出以学生为主体，积极引导学生主动参与学习，提高学生素养与能力”为基本理念的新教学模式下，小组成为一个组织学习的一个基本单位，小组的组建与有效活动成为管理班级与课堂学习的一个重要因素，如何组织与活动，作以下尝试与各位班主任与科任教师商榷：
关于小组的分配
1. 原则：注意学习能力，强科弱科、男女平衡、性格内向与外向 的合理搭配。
2. 人数：4人 6人 8人（以下以6人组为例）
3. 分配方法：以成绩均衡为主，例如班中有48人，可分为8组，每组6人，方法是：1-8名为组长（或称队长）依次编为1，2，3，4，5，6往下，9-16名依次编为6，5，4，3，2，1，分别与组长对应编入，即第九名与第六名为一组，再往下17-24依次编为1，2，3，4，5，6，25-32编为6，5，4，3，2，1依此类推对应编入。编完如遇男女失衡可在同水平中进行适当调整。
4. 人员分配及职责：
队 长：全权负责组内一切事务，分配协调督促，包括其它人员的职务分配与职责行使。
副队长：主要是配合和协调队长，组内帮扶、分担协助组长工作。
纪律长：督促本组成员的纪律。值周时负责记录纪律方面的得失分情况。
组织长：主要是小组活动时组织本组成员进行有效讨论与积极展示，值周时对其它组记分。
收发长：作业的收发与检查。值周时对其它组的作业完成情况进行督促和记分。
卫生长：安排本组值日分工并督促完成，值周时记录他组值日完成情况并记分。
5. 方法可以灵活，各组可以不统一，组内完成，可用轮换法、指定法、选举法、自荐法。
关于小组的活动与建设
1. 确立队名（或组名）与队号（或组号）附例：
257班小队花名
队别 队名 队 号 成员
队长 副队长 纪律长 卫生长 组织长 收发长
1 逆风队 自信飞扬，逆风绽放 杨茜瑞 裴勇超 张耕源 王天顺 李丹宇 王卓
2 90后队 风采依旧，称霸宇宙 韩昌宏 裴训 鹿佳杰 王凡 李慧芝 曹佳康
3 追梦队 青春洋溢，勇敢追梦 赵玉川 游宇鹏 张雁婷 乔朝辉 刘晓 原寅峰
4 精英队 力战群雄，笑傲学海 孙书宇 孟德强 马婧 张亚婷 王泽玉 游泽鹏
5 垒石队 试试就行，争争就赢 吴晓桐 裴掁宇 杜青竹 宁珂凡 周鹭 曹广义
6 逆夏队 坚持创造奇迹 吴璇 张灵萱 周昊扬 王岩 韩远航 赵晨
7 风行队 行动才有收获 刘志良 裴哲萱 许潇 周佳婧 李一斌 杨达
8 争峰队 永远冲在最前面 田昊鑫 李晋霖 肖银杰 贾普月 贾羽茜 梁帅
2.组在教室的分布
（1）如下图，这种分布法方便学生讨论与展示，四面都有黑板最好
（2）如下图，这种分布法适于现在只有前后黑板，有些科老师还是以讲为主。但不方便学生进出与展示。
（1） （2）
可以以队为单位每周进行一次前后左右的调整，队内队长协调。
3.组的考核（评价 ）：
每组给发基础分100分，每周一个队为值周队，对其它队的学习、卫生、纪律作业等行为进行督促与考核记分，各长的权限为1分，队长与副队长的权限为2分，重大事件可通过班主任适当增加。每周汇总一次，周五最后一节班会上进行公布与总结。
值周小队与原来的班干部各负其责的纵横交错管理。
关于小组的展示
前后黑板的利用，就当下的条件，可把前后黑板作为小组展示的阵地，后黑板分配四个组，前黑板分配两个组，中间可用胶带隔开也可用其它，每组上边再隔一小行，用来写队名与队号。
展示还可以利用好多媒体当中实物投影仪，这个也可以很好地展示。
李宝君