第八课学会拒绝
第二框对不良诱惑说“不”导学案（第二十六课时）
姓名： 组号： 评价：
复习反馈：
身边的诱惑分为哪几类？各自的危害是什么？
一、学习目标：
1、学会一些战胜不良诱惑的方法
2、初步学会用辩证的方法分析事物的能力，逐步形成自我控制能力和抵制诱惑的能力。
3、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气，学会依靠家长，老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。
二、重点难点：
1、知道不良诱惑是能战胜的。
2、战胜诱惑的方法。
三、自主学习，知识梳理（阅读教材P88-89内容，思考下列问题）
1、勇敢的人___________不良诱惑，聪明的人_____________不良诱惑。
2、战胜不良诱惑，需要我们结合自己的__________,用______________、
____________和________________摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
3、战胜诱惑的方法有_________________、_______________、________________、
___________________、___________________。
四、合作探究，交流展示：读88页（聪明的船长智胜女巫）的故事，回答下列问题：
1、奥德修斯靠什么使船只通过了海峡？
2、这个事例说明了什么？
五、材料分析：
妈妈：儿子，我去打会牌，让你爸爸辅导你画画。。。。。。。。
爸爸：宝贝！你继续画画，我也去打会儿牌，
儿子：都去打牌了，我也不留着。！（儿子留下一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！”）
1、爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？
2、你想对他们说些什么？
3、怎样使他们一家三口远离不良诱惑？
六、当堂检测：
1、下列观点正确的是（ ）
①勇敢的人敢于战胜诱惑 ②勇敢的人不会有不良诱惑 ③聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑 ④聪明的人不会拒绝不良诱惑
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
2、不良诱惑犹如病毒，要摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，我们需要结合自己的实际，还要有：
①科学的态度 ②坚强的意志 ③清醒的头脑 ④正确的方法 ⑤纯净良好的社会氛围
A.①②④⑤B.①②③④C. ②③④⑤D.①③④⑤
3、近年来，由于沉迷于网络游戏、网络交友不慎、浏览不良网站而导致青少年违法的案件越来越多，甚至有不少青少年的花朵凋零i网吧，让亲人们痛心疾首。这启示我们青少年要（ ）
①洁身自好，远离网络②增强自我保护意识，提高自我保护能力③提高辨别是非能力④养成科学、文明、健康、诚信饿上网习惯
A.①②③④B.②④C.③④D.②③④
3、随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，面对如此多的信息，我们应该（ ）A.广泛涉猎，什么信息都应了解B.尽量减少获得信息的渠道，以避免收到垃圾信息的侵害C.父母让看什么就看什么，父母不会害我们D.以有益身心发展为依据，有选择的接受
4、下列表现中，有利于抵制不良诱惑的做法是（ ）
A.常常对自己说：“这是最后一次，下不为例” B.从不对朋友说：“不”
C.做事有原则，从不做违背原则的事 D.喜欢追时髦
5、电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入角色，对青少年具有很强的诱惑力。面对电子游戏，我们的正确态度是（ ）
A.每天只玩一小时
B.充分利用电子游戏，开发自己的智力
C.当放假时，完全沉迷于电子游戏中
D.以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制它的游戏
七、扩展延伸：
刘晓今年13岁，是我市某中学初一学生，在他的成长记录袋中，有几条成长记录，其中有一条是他沉迷于网络。假如你是李博，你将如何劝说刘晓远离网吧？