二氧化碳的性质
教学设计思路：
2=CaCO3↓+H2O 2=H2CO3 3=H2O+CO2↑
【学习目标】
1、知识与技能
掌握二氧化碳的化学性质和物理性质。 2、过程与方法
从学生熟悉的生活情景入手，引导学生分组自主探究二氧化碳的化学性质。 3、情感、态度、价值观 培养学生的科学探究方法。 重点：二氧化碳的化学性质 难点：二氧化碳与水的反应 教法：科学探究法
实验准备：PPT课件、稀盐酸、稀醋酸、石蕊溶液、石蕊试纸、
酒精灯、试管等。
学 案
我自信，我成功！
一、化学性质
1、二氧化碳常用来灭火，是因为它具有 （1）， （2） ，（3） 的性质。 2、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：
（3）验证猜想
（4）碳酸不稳定
二、物理性质
三、我反思，我成长 1、本节课我最大的收获是：
2、我还有的疑惑是：
3、假如有一天，我真的成了科学家，就科学探究而言，我最想说的话语是： 四、作业
查阅资料，以“我是二氧化碳”为题目写一篇科普文章（300字以内）