《生肖真有趣》主题区域活动方案
指教教师：侯婷
指教班级：中二班
指教时间：2011年12月23日 10：00----10：30
活动目标：
1、积极参与区角游戏，对动物的特点感兴趣
2、了解生肖动物的排序、外型特点，生活习性及特点
3、能与同伴协商合作的进行游戏，主动表达自己的想法和感受
活动准备：
1、知识应验准备：
幼儿：完成“家族生肖调查表”，初步了解十二生肖里的动物、排列顺序，外型
特点和基本生活习性
教师：了解幼儿对动物的认识度和兴趣点所在
2、物质材料准备：
附在各区角的设置中
3、环境准备：
师生共同布置“生肖真有趣”教室环境；创设相关活动区——图书角，美工角，益智角，建构角 表演角
区角设置
一、 美工角—“巧巧手”
二、 目标：
1、乐于参与操作活动，体验创作的快乐
2、能运用剪贴装饰、多种材料装饰进行自主创作
材料：
1、原有材料：各类动物图片、彩色卡纸、彩笔，油画棒，剪刀等
2、新增材料：各类环境背景图片、动物简笔画、彩色毛线
教师指导重点：
1、指导幼儿沿着线将动物完整剪下来，并贴在适合的背景图片上
2、运用多种材料装饰动物
三、 建构角—“你拼我搭”
目标：
1、体验拼搭游戏的乐趣
2、能运用各种拼搭技巧拼搭动物，并表现特征
材料：
1、原有材料：各类动物图片、各类拼搭材料
2、新增材料：新的拼搭材料
教师指导重点：
1、引导幼儿与同伴合作进行拼搭
2、能说出拼搭动物的身体或生活特点
三、图书角—“分享阅读”
目标：
1、乐意参与阅读和讲述，有良好的阅读习惯
2、能用简短的语言讲述动物图书的内容
准备：
1、原有材料：各类有关动物的图书
2、新增材料：自制动物图书、
教师知道重点：
1、鼓励幼儿大胆讲述自制动物图书中的故事
2、知道爱惜图书，在换取时要按标识归还
四、表演角—“爱心医院”
目标：
1、乐于扮演各类角色，体验角色扮演的乐趣
2、能主动与同伴交流，大胆表述想法
准备：
3、原有材料：医院区角各类材料
4、新增材料：病历准备
教师知道重点：
1、能在游戏中主动询问病人的症状
2、知道在游戏中运用病历
五、益智角
目标：
1、关爱小动物，了解十二生肖动物的排序
2、能和同伴合作走棋并遵守规则
准备：
5、原有材料：十二生肖图片，各类棋，迷宫，
6、新增材料：1~12数字卡片，七巧板及七巧板拼搭图纸 教师知道重点：
1、引导幼儿将十二生肖进行排序，并对应相应数卡
2、能根据图纸拼搭图案，并进行创新
活动过程
1、介绍各个活动区投放的新材料，提出活动的具体要求
（1） 有序的夹上进区标志进入活动角
（2） 认真观察区角的新材料，在原有要求下大胆创新玩法
（3） 遇到困难时知道与同伴协商、合作进行游戏
（4） 活动结束要将各类材料归类归还
2、幼儿自由选择活动区，根据自己的需要选择材料进行游戏
3、教师到各区巡回指导，
4、听音乐集合幼儿交流与评价
（1） 在游戏中有没有遇到苦难，你是怎样解决的。
（2） 提出问题，引导幼儿说一说下次游戏希望提供的材料
5、幼儿收拾游戏材料