西 岗 中 学
2016—2017学年度班主任岗位竞聘工作方案
一、指导思想
班主任是学校工作最直接的承担者，实施班主任竞聘上岗制度能够调动班主任工作的积极性，端正班主任的工作态度，增强工作的责任感，提高服务意识和工作能力，真正实现对学生、家长和学校负责，做到让学生满意、让家长满意、让社会满意。同时通过营造“人人争做班主任，个个争做优秀班主任”的良好氛围，进一步促进班级管理健康持续发展，建立学校班主任队伍人才库。
二、基本原则
1．坚持任人唯贤、德才兼备、注重实绩的原则；
2．坚持公平、公开、竞争、择优的原则；
3．坚持程序规范、民主监督的原则。
三、组织机构
班主任竞岗工作领导小组。
组 长：陈永渠
副组长：卓超
成员：所有未申请班主任的领导干部和部分教师代表
四、申请人范围
1、一线代课教师均可申请；
2、代统考课的领导干部。
五、竞聘条件：
（一）基本条件
1．作风正派，心理健康，为人师表；
2．热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；
3．爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
（二）基本要求
1．班主任需在学校日常工作和活动中要全程跟班；
2．听从学校的工作安排；
3．去年当班主任的如果今年主动放弃，三年内不准竞聘（领导干部除外）。
4、为确保班主任队伍的稳定性，新任班主任将控制一定的比例。
（三）同等条件下，有班主任工作经历者优先。
有下列情况之一者，不得参加竞聘
1．连续两学年班主任考核为末位的；
2．因师德问题，被家长举报，上级核的，对学校产生恶劣影响的，有违背师德规范、失职或其它违纪、违规、违法行为。
六、竞聘实施程序：
1．个人申请推荐。个人均需填写《班主任岗位竞聘申请表》。
2．演讲打分（40分）。组织所有竞聘老师进行演讲。竞聘工作领导小组组织竞聘演讲及答辩，竞聘者按不同年级抽签为序。演讲时间为不超过3分钟，演讲内容主要包括：简介自己近2年来的教育教学工作经历、主要业绩；对所竞聘职位的认识，竞聘该职位的主要优势和做好该职位工作的具体措施。
3．民主测评。（30分）上学期已经打完分
4．上学年的班级等级成绩。（有班主任经历的）（30分）A级30分，B级29分，C级28分，D级27分，两学期的成绩取平均分
5．综合评议。按照德、能、勤、绩等方面内容，结合岗位需求进行全面考核后，由竞聘领导小组集体研究决定拟聘任职人员。
6．录用办法。对去年有班主任工作经历和没有当班主任的分别进行排序后各年级搭配进行分别进行录用，不代统考课的班主任不能超过班主任的10%。录用后结果公示。
7．行文聘用。学校统一行文聘任，并签订《班级管理目标责任书》，明确双方的责任、权利、义务等。
七、说明
1．班主任的聘期为一年。在聘期内，如有违法违纪或严重失职行为的，学校予以解聘。
2．干部兼任班主任的，正职不提倡兼任班主任，年度三项考核中往年一样不加分。
3．本方案由学校聘任工作领导小组负责解释。
4、本方案自公布起实施。
二○一六年八月二十五日