《熟悉而陌生的力》测试题
一.填空题(每空2分，共28分)
1.．坐在船上的人用力推岸时,船就会离岸而去,而岸却原地没动.由此可知:人对岸的作用力__________岸对人的作用力.(填:"大于"、"小于"、"等于")
2.．建筑工人在砌房子时如图所示,水平仪R来检查所砌的墙
面是否水平,当液体中空气泡居中表示墙面水平,若空气泡在A
端,则表示A端的墙面__________("高"或"低"). 3.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变．
4.如图1所示，小女孩穿着轮滑鞋在推墙壁。墙受到推力，施力物体是 ,受力物体是 .同时小女孩也在往后退，此现象说明物体间力的作用是 。
5.仔细观察图2，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；观察图3发现，将滑动变为 的方式可以减小摩擦。
6.如图4，建筑工人总是拿一个重锤线来检测墙壁是否“建歪”，这是利用重力的方向总是 。
图1 图2 图3 图4
7．甲、乙两物体的质量之比是1︰2，则它们所受重力之比为____________；若甲的质量是10kg，则乙的质量是_____________kg。
8..当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 摩擦；圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是 摩擦。（填“滑动”或“滚动”）
二． 选择题(每题3分，共30分)
A、掷出去的铅球最终会落回地面，是由于铅球受到重力的作用
B、百米赛跑比赛时运动员做匀速直线运动
C、游泳时用手脚向后划水，人就能前进，这是因为力的作用是相互的
D、射击瞄准时“三点成一线”，应用了光的直线传播原理
10.下列关于力的说法中，错误的是（ ）
A.人推车时，人也受到车给人的推力
B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
11．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )
A. 关闭发动机后向前滑行的汽车 B. 汽车匀速转弯
C. 正在空中匀速下降的伞兵 D. 钟表来回摆动
12.人在湖水中用桨划船时,使船前进的力是( )
A. 人对船的推力 B. 桨对水的推力
C.水直接对船的推力 D.水对桨的推力
13.．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧秤倒过来,将
钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是( )
A. 大于G B. 等于G C. 小于G D. 无法确定
14．关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )
A.在月球上,不可能用弹簧测力计测出力的大小
B.弹簧测力计上的字母"N"用来表示它的型号
C.测量时,要让弹簧与外壳间没有摩擦
D.实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg
15.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力
的情况是：（ ）
A、只受踢力 B、受踢力和重力 C 、只受重力 D、不受力的作用
16.．自制弹簧秤时,量得弹簧原长5厘米,当弹簧受到5牛的拉力时,弹簧伸长0.5厘米,
则当弹簧受力后长度变为7厘米时,所受外力的大小应是( )
A. 70牛 B. 10牛 C. 35牛 D. 20牛
17.．雪撬在水平拉力作用下沿水平面滑行时，要减小摩擦力，下列可行的是（ ）
A、增大拉力 B、减小拉力 C、多装一些货物 D、少装一些货物
18.．下列措施中，属于增大有益摩擦的是（ ）
A、自行车转轴处装有滚珠轴承 B、气垫船利用气体将船和水面分离
C、旱冰鞋底装有滚轮 D、有的水泥路面做成一道道的细槽
三． 作图题(每题3分，共9分)
19.．如图所示，木块静止在斜面上，请画出木块受到的摩擦力的示意图.
20.．如图,踢出去的足球在空中飞行.请画出足球的受重力示意图.
21．用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平桌面上匀速向右运动.请画出木块在运动过程中水平方向上所受力的示意图。（作用点已画出）
四 实验题(每空2分，共26分)
22.如右图所示，正在使用的弹簧测力计的指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是____________N，分度值是____________N，弹簧测力计所示的力F＝____________N。
23．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关
B．与物体受到的压力大小有关 C．与物体运动速度有
关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示。
(1)由第1和2次实验，可验证猜想__________是错误的。
(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体的
__________________________________________。
(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：
____________________________________________________________________________
(4) 本实验用到的研究方法是__________________________。
24．小明在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时,记录了如下实验数据
:
(1)分析实验数据,你可以得出的结论是______________________________________;
(2)该研究在实际中的应用是______________________________;
(3)分析实验数据,你能对使用弹簧测力计提出一点合理化建议
吗?____________________________________________。
25.为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：将一薄钢条的下端固定，分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生形变。如图所示，图中各力的大小关系是：F1=F3=F4>F2.
(1)该同学是根据__________________来判断力的作用效果的。
（2）比较A,C两次实验可以得出的结论是_________________________。
（3）通过比较_________________两次实验,该同学得出了力越大,力的作用效果越明显的结论。
A B C D
五 计算题(共7分)
26. 一辆自重为3×104 N的大卡车，车上装载着20包水泥，每包水泥的质量为80kg。 问：①每包水泥的物重是多少？
②该卡车能否安全通过有如右图标志牌的桥梁？