九年级政治科第二次月考试质量分析
一、对试题的评价： 1、以注重考查学生能力为主导，特别是考查学生准确运用知识分析问题和解决问题的能力。
2、考查知识覆盖面广，注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况。
3、试题贴近学生生活，联系学生的生活实际和思想实际，关注现实生活及本地区发展，体现德育回归生活的课程改革理念和思想教育价值的命题立意。
二、学生答题情况：
学生由于掌握程度不够,失分率较高，尤其是成绩中等偏下的学生失分率很高。一部分题出得相对较难，有相当部分学生做不出来。基础性题目也只有一部分学生能够发挥正常水平,可见大部分学生对基础知识掌握还不扎实，造成失分严重。原因是这些题比较灵活，对书本不够熟悉或者不能够灵活掌握书本知识的学生比较容易答错。
三、考生答题中反映的问题
（1）基础知识和基本理论掌握不到位，不能理顺知识之间的相互联系。
（2）学生审题能力缺乏。考题通常都是结合社会上的热点、重点作为背景材料，然后考查学生是否能应用课本上的观点来分析实际问题。而一些考生往往缺乏阅读分析材料的能力，解题技巧和方法掌握不佳，尤其是不适应开放性试题的答题要求。找不出题目中的关键词，结果答案“文不对题”。
（3）理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力。
四、对今后教学建议
1、教师要加强学习和研究，认真领会新课程改革的精神，
提高自身素质，努力转变教育观念。
2、关注社会热点、焦点和社会生活实际，提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。 3、应多鼓励学生答题的积极性，避免空白卷。对错别字、漏写现象导致的失分情况要加以纠正。
2013-5-2