这题一定要答！《如何阅读一本书》这本书真的是相逢恨晚啊！我读了之后，才发现原来我以前并不会读书，昨晚用书上讲的方法读了一下关于采购管理绩效评价的教科书，才发现我像打通了任督二脉，读书效率和速度简直一日千里啊。
(更新：有人问我能快多少。就我个人而言，同一类型的书，我以前看一遍，可以吸收约55%，同时还容易看了后面忘前面。现在同样的时间我可以看两遍，第一遍耗时为原来的60%，吸收70%，第二遍可以吸收到85%以上，而不容易忘，更容易和其他模板连接起来。这几个数值只是根据我个人情况凭感觉估算，没有通过科学计算和测量，仅供参考。)
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大纲：
1，本书主旨：解决读书学习中常常遇到的问题
2，整体阅读：学会构建大纲与提问
3，细节理解：抓取关键字，主旨，与了解作者的论述逻辑
4，消化内化：学会消化输出，评价一本书，找到这本书在你的知识体系里的位置
5，关于本答案的局限性
温馨提示：最重要章节为第2-3节。
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1，本书主旨：解决读书学习中常常遇到的问题
1-1 遇到的问题
我不赞同，有些人说你读书读不进去是因为你太注重结果，你没有享受过程你太功利。我看心理学书籍，看文学小说诗歌，也许是为了精神享受。但是我看教科书，我就是为了功利的目的啊。
问题就在于，我们在看自己不是真心喜欢的书的时候，我们很容易走神，分心，感觉枯燥烦闷，看不进，理解不了。一页看好久也不知道它讲什么。
1-2 读书的目的不同
首先呢，我们看书一般有两种目的：
①一种是为了获得资讯，这种其实不需要怎么动脑，几乎不用动用到多少理解力；比如看新闻，看鸡汤，看时装杂志等等；
②另一种，是为了获得知识，或者说需要和作者深入沟通对话，增强自己的理解力。
要知道理解力，自控力这些像肌肉一样，需要锻炼才会越来越强大。当然这个比喻也不是太恰当，因为一般来说理解力不会倒退，但是自控力会。总之，当你遇到一本很难读的书的时候，你应该做好心理准备，这里面有许多障碍，难以理解的地方，需要你去跨越。跨越过去之后你的理解力，就升级了。
1-3 阅读的不同层次
所谓的“阅读强迫症”，就是很多人看什么书都好，都用一个速度去看，一字不漏地看。其实这是不对的。
我们一定要养成的一个意识就是：要根据书本的类型和难度，调整自己的阅读速度与方式。
阅读分为四个层次：
1，基础阅读：小孩子阅读的阶段，这个词是什么意思，这句话是什么意思。其实我们做外语的阅读理解，很多时候就是这个阶段的阅读。
2，检视阅读：快速地浏览一本书，判断这本书值不值得读，应该用什么节奏去读，作者主要想提出和解决什么问题？
3，分析阅读：对于一本需用用到理解力的书，我们要知道怎么把它嚼碎了，再消化。
4，主题阅读：这个不是读一本书的问题了，而是要读几本书了。这几个作者在这几本书，讨论了一个什么主题，他们的观点有什么异同。
而这本书想解决的问题就是，如何提高你的阅读理解力，也就是分析阅读的能力。
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2，整体阅读：学会构建大纲与提问
2-1 开始读之前
这个点非常重要！我认为一个会提问的读者，才是一个优秀的读者。
在打算认真阅读一本书之前，先做一次检视阅读，问自己几个问题：
这本书是一本什么类型的书，理论型还是实用型？
这本书值不值得读？
作者主要想讲关于哪方面的内容呢？
2-2 检视阅读
那么检视阅读到底应该怎么做呢？从哪几个角度切入呢？
① 书名与序言 ②目录 ③索引 ④出版者介绍 ⑤ 挑一个看起来像重点的章节略读一下
⑥随便读一两段，读读用词语法的感觉等等 ⑦后记
关于这些点，我发现原来有些角度，有些细节是我以前从来没有认真关注过的，比如序言。虽然有些作者喜欢在序言里谢谢这个谢谢那个的，但是大部分优秀的作者是会在序言里面说说自己为什么要写这本书，想解决什么问题的，是怎么解决的，还有哪些问题没有解决的。其实是起到了一个提纲挈领的作用呢！
以上提到的几个方面，要是你以前没有关注的话，尝试去关注一下吧，会有不同的感受！
补充（2015.10.21）：有人评论说目录很重要。嗯，是的，其实这七个点里面，最最最重要的，往往是目录。因为目录之于一本书，相当于脊椎之于一个人。我之前特地提了序言是因为序言经常被忽视啦。
2-3 构建知识框架
其实对于我来说，作用最大的就是这部分了！
关于阅读实用性书籍，我有一句话送给大家，无疑问不读书。
其实我在阅读的过程中，我一定会不停地向自己提问，然后再去书中寻找答案。
比如我阅读采购管理的绩效管理，关于这本书的知识框架，我会问自己哪些问题呢？
概论导论：绩效管理这个模块在整个采购管理系统与流程中处于一个什么位置？
重要性：为什么要进行绩效管理？有哪些原因？可以产生什么影响？
（因为很多人看到了这里都糊涂，所以我觉得需要补充一些例子。所以拿写小说来举例，虽然我并不会写小说，但是我暂时想不到更适合的例子了，说错了你们别打我。不过可以在评论里温柔地告诉我，哈哈哈。
类似问题：要写一部怎么样的小说呢？题材是什么？家庭伦理，爱情，科幻？ 为什么要写这个主题呢？想表达一种什么感觉，什么思想？）
绩效管理系统的结构：绩效管理这个整体是由哪些部分组成的？这些部分是怎么排列又是怎么相互作用的？
（类似问题：要安排哪些人物呢？这些人物是什么性格？他们之间关系是怎么样的？怎么用性格推动情节发展呢？）
方法论与优化：如何评价与优化绩效管理系统？在应用的时候有哪些注意事项？
（类似问题：用什么创作方法写比较好呢？现实主义？象征主义？超现实主义？）
关于本书的结构：编者是怎样安排这本书的知识的？为什么要按照这个逻辑来安排？
（类似问题：到底先写哪部分内容比较好呢？时间和空间的结构如何呢？那种安排对会更有张力呢？）
以上只是简单地列举一下，我在尝试理解一本书的整体性的时候，会问自己什么问题。
有人问，那到底可以从哪些角度切入来提问呢？每种不同的类型书，有不同的模型。理工科的书，怎么看我不知道。但是管理学基础的一般思路就是：计划——组织——领导——控制 。执行一项项目或者任务的思路一般是：收集信息——拟定方案——评价方案——执行方案——监控与反馈、修正。或者在此模型上的延伸和变形。
所以我想说的是，不同的科目可能有不同的基本思维方式，没法一概而论，需要大家自己去总结。多读加思考，才能总结出规律。
最最基本的就是：1，是什么？ 2，为什么？ 3，怎么办？
而且这个过程还可以重复，把内容层层分解下去。
比如我打开第一章：关于这章的安排，我可以继续提问。
编者在这张讲了哪几个方面？
他想要回答什么问题？
他为什么要这么安排第一章的内容，这逻辑是什么？
这样做了之后，我无论阅读哪章，哪段，我都知道自己到底在读什么，我需要解决一个什么问题。这个部分处于整体系统的哪个位置？
每解决一个问题，就是一个收获。在这个过程中，我很有成就感，我清楚地知道我得到了什么新知识。就像玩游戏一样，我做好了一个任务，就可以领取下一个任务了。我的奖励，就是我获得的知识。
这是长时间高效学习关键所在，知道自己得到了什么，像一个即时反馈系统一样。就像你玩游戏，一个一个地做任务一样，是不是很有成就感呢~
（有人说我离题…其实我在这里有点过题…）
2-4 检视阅读不求甚解（2015.10.23 更新）
这篇答案我用心修改过好多次，所有评论也看了。发现有许多人多看不懂…囧rz…
这让我想起书里面提出的一个非常重要的观点，我之前没有讲，那就是：
做检视阅读的时候，遇到一本比较难的书（仅限实用类），看到自己不懂的词和细节，你没有必要去抠。不求甚解地读一篇，绝对要比你看了两页就看不下去收获大很多！！
这句话，我真的想把字号放大到32去…
其实你不能完全读懂没关系，我读这本书我也没有百分百读懂，但是我抓住了我可以抓住的部分，我就是进步了，有收获了。
而且，不仅是大学里的教科书，很多书都是，相信我，看第二遍比看第一遍的时候，要容易理解很多很多。别以为到了大学就不用复习了喂。
3，细节理解：抓取关键字，主旨，与了解作者的论述逻辑
上面我们已经搭好了骨架，接下来让这个骨架有血有肉，来理解细节吧！（转折句）
3-1 了解关键词和基本概念
打开一本新的教科书的时候，里面好多词，我们都不知道它是什么意思。很可能是因为它就是这本书的专业术语。
相信很多同学，都做过“名词解析”这种题型吧。要我说，我觉得这个很有必要。就算老师不考，我们也要学会自己考自己。
比如机会成本：机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；
如果你懂这个专有名词的意思，我就不需要用冒号后面那一长串句子来表达我的意思了。多么简洁高效啊。
理解关键词和专有名词是提高理解力，高效沟通的基础。
3-2 找到作者的主旨
一般来说在一个章节，作者会针对一个问题展开论述。一般我们要说明一个问题的过程是这样的：
前提和假设——提出观点（论点）—— 原因（论据）—— 组织说明 （论述）
你要找到这些部分，并且把它理清楚，这样才是一个完整的思考过程。
了解作者如何论述一个问题，按照什么逻辑也是非常重要的，比如说有归纳法演绎法之类的。这里不展开了。
我在读一个章节的时候，我先了解这个章节处于系统的哪个位置，然后我再开始看看这个章节里面，有哪些重要概念或者专业术语需要我特别关注的。最后，我才开始看作者是如何讲清楚这个问题的，如何论述，从哪些角度？
4，消化内化：学会消化输出，评价一个本书，找到这本书在你的知识体系里的位置
你看了一本书要学会用自己的语言输出，用自己的话，讲得出来的那部分才是你的东西。比如我这样，我写的时候，我是不会看书的，除非是要引用某句话。
看完一本书之后，在理解的基础上，去思考一下几个问题：
这本书的作者是否知识不够，没讲清楚
是否他的知识是错误的
分析是否不合逻辑
分析和理由是否不完整
在知乎上看其他答主写答案，也可以从这几个角度去思考，他的答案写得到底好不好。不好在哪里？
当然，评价一个人的答案请理性评价。
有时候我写东西，如果有人反对我，而我觉得他根本不了解我在说什么的话，我是不会回复的。因为如果都不理解我讲了什么，就开始反驳我，我没有与之争论的兴趣。
还有那种情绪化的无脑喷，我也一律无视。不能摒弃情绪化的状态理性讨论，我也不争。
还有一种人，反驳毫无逻辑，纯粹为了想争赢。这种我也不争，是是是，你都对，行了吧。这种人把语言当作战争武器，和他争没有任何收获。
书中这样写到：
（一个人）他应该准备好改变自己的想法，才能改变别人的想法。他永远要先想到自己可能误解了，或是在某一个问题上有盲点。在争论之中，一个人绝不能忘了这是教导别人，也是自己受教的一个机会。
5，关于本答案的局限性
我写这篇读书笔记的时候，我不会去翻书，因为我不翻书我还记得的部分才是属于我的。我要完善读书笔记的话，得等我再看第二次的时候，我再来完善。
所以我的理解可能，是有残缺的，不完整的，甚至有错误的。欢迎大家指正。
而且这是我读的第一本关于“阅读方法论”的书，本来呢，按照作者的观点，我们读完一本书之后，还要学会去评论一本书。然而因为我觉得我关于这个主题的阅读量还不够，还没有到能客观评价的时候。所以大家如果有兴趣的话，还是买了这本书来详细读读吧。
（更新：若一定要说有什么缺点，我觉得有两点，太啰嗦和对文学类书籍不太适用。）
发现好多人不知道是哪本……看图…
作者：莫提默.J.艾德琳 查尔斯.范多伦
（太多人问了，我还是更新一下吧，其实你们上网一搜，排在第一的应该就是这本书的封面吧。）
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看到有些人说看不懂…
实在不懂，可以看看我的另一篇读书笔记，《影响力》中作者是用怎样的思路论述每个章节的。他的第二到第七章都是用的一个思路，一个结构来论述的。这本书的思路之清晰，简直就是典范啊。
（2015.10.22更新：终于补好了…累死）
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收藏是点赞数的三倍啊哭了…是不是一路看下来太累了，你们给忘了呀~~
你们这样子不厚道。T-T
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推荐阅读：
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大概我的答案风格就是这样，举例比较多，通俗一点，所以会比较长。
然后有人觉得我太罗嗦，呐，喜欢精简版的看这个。
不过没有看过原著的人，极有可能看不懂就是了。
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要是对答主的笔记感兴趣的话还可以看看其他咯~都是比较系统的啦~即使没有读过原著，里面也有大量举例，保证通俗易懂。
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