第3课、《精细的描写》
课时：1课时
课业类型：造型表现
教学目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。通过欣赏与表现，体会线描画的精美、细致，激发对美术的热爱。
重点：组织线条精细的表现物象的方法。
难点：组织线条的方法，观察与表现的方法。
教学准备：课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。 教学过程：
一、组织教学：
检查工具的摆放，检查作业完成情况。
二、欣赏分析：
1.出示门采尔的素描《两个中国香炉》
简单解释素描的含义，区分结构素描与光影素描。
结构素描：又称“形体素描”。特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。比较直观，忽略物体的质感，光影，命案。
光影素描：是结构素描的进一步深入，这种素描的特点是以在线条为主要表现手段的基础上，施以明暗，有光影变化，强调突出物象的光照效果。光影素描的表现在于光暗的描写手法。
2.这幅画给你什么感受？
你从这幅画中看到了什么？
门采尔把香炉刻画十分细致，通过欣赏这些精细地描写，你注意
到那些细节？
这些细节用什么样的线条来表现？
3.欣赏课本上的图片，你认为，用什么样的线条，如何组织，才
能更精细的表现物象。
三、安排静物写生
教师指导作画。学生完成写生。
四、展评与小结：
重点评价线条的组织与细节的表现。