山东省邹平县魏桥实验学校 李忠华
一、题目理解透彻
要认真审题,充分理解汉语提示或图画及题目的要求,了解整个事件,包括时间、地点、人物和事情发生的经过和结果。
二、合理运用提示
合理利用汉语提示，将所给的英文提示词正确运用到句子中，切忌不可逐字逐句翻译。应根据事情发展的过程，自然的将所学句型、短语、习惯用法等正确运用到短文中。
三、正确陈述观点
写作时，应注意陈述自己的观点，同时加入适当的词语使短文更加连贯，能够成为一个整体，而不是单纯的句子合成。
四、符合格式要求
看清文体，注意文章格式，如便条、书信或日记等要严格按格式来写作。
五、坚持一日一练
书面表达能力并非一日之功，不可急于求成。坚持一日一练，以日记、读后感或其他自由的形式，字数不限，日久天长，必熟能生巧，写作能力就回大大提高。
六、养成良好书写习惯
在写作过程中，养成良好的书写习惯必需先规范书写，严格按照四线三格形式，字体才能够做到美观大方，给阅卷人一种赏心悦目的感觉。
七、平日语言锤炼
作文的根本还是语言。语言的功夫还是考平时。表达中的语言是否地道、句式变化和用词变化等等都不是一时之功。
写好作文有技巧，功夫还在平时找！