体育舞蹈资料
一． 填空题
1. 体育舞蹈经历了原始舞—公众舞—民间舞—宫廷舞—社交舞—新旧国际交际标准舞的发展阶段，1994年，由国际标准交际舞改名为体育舞蹈
2. 按体育舞蹈的风格特点和技术结构，体育舞蹈可以分为两大类，即标准舞和拉丁舞
3. 拉丁舞舞种的英文简称为4.
5. 式比赛项目
6. 风度。
7. 点
B
1. 乐、舞蹈、服饰于一体，涉及范围广，包括舞蹈学、音乐学、生理学、解剖学、力学、美学、服饰学和运动训练学等，是健与美相结合的运动项目的典范。
2.
3. 标准舞的英文缩写为4. 2日—5日，国际奥林匹克委员会在洛桑召开执委会，正式承认国际体育舞蹈联合会
5. 了挑剔的欧美裁判，获得了2004年英国第79届黑池舞蹈节大赛职业新星拉丁组冠军，这是中国舞蹈史上第一个黑池冠军，实现了零的突破。
6. 标准舞音乐节奏鲜明，曲调抒情，旋律感强
7. 喜爱
二． 单选题
A
1. C（美）
2. C（艺术）
3. C（音乐）
4. 体育舞蹈要求舞步必须踩在节拍上，身体动在B中，舞者跳出音
乐的境界
A（旋律） B节奏 C步点
5. 体育舞蹈的场地A
A（23*15） B 25*15 C 25*13
6. 体育舞蹈音乐的运用首先要踩准A（节奏）
A（节奏） B步点 C步幅
7. 跳华尔兹舞必须强调A脚的推进力
A （主力） B前进 C左右
8. 拉丁恰恰舞重拍在A
A（1） B2 C4
9. 拉丁伦巴舞音乐的第B拍为脚步的第一拍
A 1 B（2） C4
10. 摩登舞闭式舞姿的握持方法应是男女舞伴的C点身体接触面 A3 B4 C（5）
B
1. 学习体育舞蹈特别要重视A训练
A （技术合作）B舞步运用 C艺术姿态
2. 学习体育舞蹈必须学会C方位角度才可以易于进行各种舞步的练
习
A2 B4 C（8）
3. 体育舞蹈要求男女舞伴B和谐共舞，默契配合，协调一致
A舞步 B（节奏）C服装
4. 体育舞蹈综合性是以人的身体合作作为主要表现手段的艺术，其
内涵和产生离不开音乐，B，诗歌等因素
A美术，B（情感）C情绪
5. 体育舞蹈艺术是B的艺术，但又不是只动不停的艺术，舞蹈的动
态美是在动静结合中呈现的
A动作 B（动态）C静态
6. 拉丁伦巴舞重拍在第C拍
A 1 B2 C（4）
7. 体育舞蹈比赛中运动员原则上必须按照舞程线的A运动
A（逆时针） B顺时 C无所谓
8. 体育舞蹈无论是静止的动作，还是动态的造型都应该保持A平稳，
这是作为一切动作的基本条件
A（重心） B动作 C心态
9. 体育舞蹈要求男女舞伴之间力的使用得当，动作动作要保持（相
对）稳定
A平衡， B 相对 C基本
10. 华尔兹舞，男生右手指应A扶在女士右肩胛骨下端
11. （并拢） B分开 C随意
三． 英文缩写
1. WDDSC世界舞蹈和体育舞蹈理事会
2. ISTD英国皇家舞蹈教师协会
3. CP闭式位舞姿
4. CBMP 反身动作位置
5. LOD舞程线
6. IDTA国际舞蹈教师协会
7. CDSF中国体育舞蹈联合会
8. PP散式舞姿侧行位
9. CBM反身动作
10.H
四．简答题
1. 体育舞蹈的动作方向规定了哪8条线
答：舞程线、壁斜线、壁线、逆壁斜线、、逆中央斜线、中央线、中央斜线
2. 国内体育舞蹈有哪些种类
答：国内比赛有锦标赛、公开赛、城市锦标赛、精英赛、邀请赛、对抗赛、团体锦标赛等
3. 体育舞蹈比赛的裁判方法和特点
答:IDSF比赛的初赛、复赛、半决赛均采用淘汰法，决赛采用顺序法（名次法）。入围选手用马克表示，即用“V”或“O”表示。决赛时，用数字表示名次1—6，然后用顺位法评出名次。
4. 什么是影子位舞姿
答：影子为舞姿指男女舞伴面向同一方向重叠而立，形影相随的身体位置，女士居前较常见
5. 体育舞蹈裁判员的评判内容有哪些
答：1）时值和基本节奏
2）身体线条
3）整体动作
4）节奏表现力
6. 什么是舞程线
答：舞程线指为避免相互碰撞而严格规定舞者必须沿舞程向的方向行进的路线
7. 何为步伐技巧
答：
8. 国内比赛如何分组 答：主要分为职业、余业以及专业院校三大组别
职业组分为A、B、C及职业十项全能
专业组分为：专业成人组标准舞、拉丁舞，专业青年组标准舞、拉丁舞，专业少年A组标准舞、拉丁舞，专业少年B组标准舞、拉丁舞，专业少年C组标准舞、拉丁舞，
余业组分为：余业A组标准舞、拉丁舞，余业B组标准舞、拉丁舞，余业C组标准舞、拉丁舞，余业D组标准舞、拉丁舞，青年组标准舞、拉丁舞，少年A组标准舞、拉丁舞，少年B组标准舞、拉丁舞，少年C组标准舞、拉丁舞，少年D组标准舞、拉丁舞，少年E组标准舞、拉丁舞，壮年A组标准舞、拉丁舞，壮年B组标准舞、拉丁舞，常青A组标准舞、拉丁舞，常青B组标准舞、拉丁舞余业十项舞组
9. 什么是身体线条
答：身体线条指作为一个整体的两位选手在运动中身体各部位构成的整体效果。
10. 团体舞的编排有哪些要求
答：（1）音乐的选编
（2）队形的编排：队形图案的形式美、队形之间的变换美、队形和动作的结合美
五．问答题
1.试述体育舞蹈的教学特点
答：体育舞蹈是在男女舞伴的配合下进行的双人舞蹈，是一项源于西方的体育运动，该项运动融合了运动与表演艺术等多种因素，这就决定了舞蹈的教学与其他体育项目存在许多不同之处。
1)双人合作教的特点，两名教师合作示范不仅可以将技术动作的步位、脚法、方位、转度节奏等要素清晰的展示出来，而且还可以将舞蹈的风格和舞者所要表示的神韵展示给学生。
2）双人合作学习的特点，双人合作成为整个学习过程的关键，学习者要在掌握自身动作的前提下，通过双人的配合来体会男子的领舞和女子的跟随及运步时信息传递的方式。
3）男女舞步兼学的特点，为了加强配合的默契性、取得较佳的双人配合表演效果，要求每位练习者都要在熟练掌握自身动作的基础上，熟悉和了解对方的技术动作。
4）技术动作重基础、少变换、多组合的特点，体育舞蹈是一项技术、技巧和表演性很强的体育运动，技术动作分为铜牌、银牌、金牌、金星等级别，技术动作千变万化，但无论怎么变，都是由基本动作演变而来。
5）舞伴的固定性，在动作练习时，男女配合要求有较高的默契性、一致性，练习者必须在学习中反复的配合，才能取得较好的学习效果。
6)注重形体架势的训练，优美的形体、正确的舞姿是表现动作没的关键，在体育舞蹈中，运动员端庄挺拔的体态和标准的架势展示了美感、和谐、健康、教育、礼貌、自尊和内在的充实感。
2.体育舞蹈编排的主题原则是什么
答：体育舞蹈的编排是依照体育舞蹈的特点和规律，将单个动作按一定的时间、方向和路线，并根据场地大小及音乐的节奏和旋律变化，有机地串联起来组成套路的过程。原则有针对性原则、创新性原则、美学原则
1）针对性原则，应考虑对象的年龄、身材、技术水平、素质条件和个性等特点，充分发挥选手的特长。
2）要创新，首先要了解和把握国内外体育舞蹈发展的现状和趋势，然后据体育舞蹈的特点及编排对象的实际情况编排，这样才能创编出既有健身价值又有美学价值、既有观赏价值又有表演价值，并体现个性的新的体育舞蹈成套动作。
3）美学原则，在编排体育舞蹈时必须遵循形式美之一美学规律，包括整齐、层次、和谐、对比、均衡、节奏、多样和统一等美的表现形式。包括整齐一律、对称均衡、对比变化、新颖特异、多样统一
3.试述体育舞蹈常用的教学方法
答：体育舞蹈的教学方法有讲解法、示范法、完整法、分解法、重复法、领带法、提示法、引导法
1）讲解法是指教师通过简明、生动的语言表述动作的名称、要领及
要求等，使学生尽快从理性方面接受信息的教学方法。讲解的时候要注意：有明确的目的性、讲解要正确、讲解顺序要合理、讲解要有启发性和艺术性
2）示范法是帮助学生形成正确动作概念的直观有效的教学方法。示范要正确、有明确的目的、要注意角度和位置、示范与讲解相结合。
3）完整法是指将每个动作视为一个整体，示范法之在把每个动作视为一个整体的同时，又将其看作由几个有机结合的部分组合而成，一般情况下采用完整法教学，对于难度大时采用分解法再到完整法。
4）重复法是不改变动作的结构，按照动作要领进行反复练习的教学方法，应注意防止错误动作的重复、注意负荷量、要合理安排次数
5）领带法是学生在教师的带领下，连续进行单个动作、组合动作、成套动作的联系的一种教学方法，要根据动作需要，选择正确的示范面、采用镜面示范、采用先慢后快的速度示范，与手势、口令、语言结合教学
4.裁判工作的方法和要求有哪些
答：IDSF比赛的初赛、复赛、半决赛均采用淘汰法，决赛采用顺序法（名次法）。入围选手用马克表示，即用“V”或“O”表示。决赛时，用数字表示名次1—6，然后用顺位法评出名次。具体方法和要求如下：
1） 先下往上看：先看脚下基本节奏，再看身体整体效果，最
后看面部表情即艺术表现力
2）
去少的原则（淘汰法）进入下一轮比赛，采用先挑选少数
好的方法
3）
4）
5）
6） 均值（淘汰法） 抓两头，评中间 裁判过程（2min30s）内完成 注意事项：1.裁判员拿到表格，首先看清楚内容，然后决
定自己采用的方法
2.淘汰赛时应尽量打满进入下一轮选手的马克，如有困难，起码打满80%，但绝不多打，否则此票作废
3.选手在赛场出现意外，应适度处理。