选择、合作成就促进团队建设
有这样一段对话：狗对熊说“嫁给我吧，你会幸福的！”熊说：“嫁你生狗熊，我要嫁给猫，生熊猫才尊贵。”这段对话说明了一个问题：“选择很重要。”新的学期开始了，班级我无法选择、与谁搭班也无法选择，但是我选择干什么怎样干，有着绝对的主动权。今天我为电影的方式回顾我们一学期的学习、工作生活。 一、
开学了
看看每班干些啥？
3班、5班6班的家长与孩子一起，
提前一天到校，整理班级，帮整个年级7个班的教科书全部搬到了各班教室。汗流浃背却无半点怨言。报到日，擦窗的、收钱的、点评暑假作业的、指导敲印的等等，工作有序和谐地展开。
期初的三会展示打响了活动的第一炮，班级初赛，到年级比赛，全年级的同学全程参与评选过程，参赛选手，收集了假期生活的许多素材，在家长的指导下不仅制作了精美的PPT, 更是在上一届的基础上，提升了演讲的水平。章芮恺同学从参加模特大赛和韩国游学的经历中，告诉大家意志需要磨练，国外的先进文明值得学习。王俊杰同学通过与父母一起多次放生，告诉大家要热爱自然，保护生态平衡。
在学期初的家长会上，除了面授课程。我们安排了本届三会小明星现场演讲。让更多的家长了解孩子的假期生活可以丰富多彩，如何陪伴，让孩子的假期更有收获。会休息、会健体、会学习，不仅可以用照片，还用了录像片段来诠释孩子的暑假过程。孩子绘声绘色的精彩的宣讲，开场白到结束语更是有礼有节。尤其是小主持当堂点评，学生的互动点评，更为比赛掀起一个个高潮。有了这样一个优秀的引领，孩子、家长们也在学习中成长。
游学活动是我校的品牌活动。除了以往常规, 今年吸取了去年的游学经验. 本学期特别注意家长义工的培训, 统一思想, 明确活动的目的, 指导学生位匿文名文明出行作出了具体、重点要求。所以这次出行家长、老师、学生都满意。学生学会了观察、学会了思考学会争当文明小游客
双语节节是本学期的重点学科活动赛。这一次安排了三项活动，个人赛是由外销老师进行评点，学生大多数是自己在家长的帮助下完成的。而在英语书写和课本剧的比赛中几位老师进行了充分的指导。比赛中重在让学生经历过程。学生在比赛的过程中，感受到了书写的规范性。英语课本剧的比赛更是得到班主任的支持，班队课进行班级比赛，在此基础上选出最佳作品参加年级比赛，但是，每活动促成长 两年的默契配合
个班级并不是停留在选拔上，而是为这个班级的最佳作品进行了出谋划策，提出了很多改进意见。为了让现场有一个良好的效果，英语；老师老师给每一个孩子正音，提前给孩子进行了录音。一班、5班的家长还专门给孩子准备了演出服、演出道具。正式比赛，不仅有精彩的表演，更有图像和音效的配合。三方面的参与让学生的表演逐渐走向精致。
本学期的活动一个接一个。推普活动、教师节互动、成童礼活动、科小的浸润学习、庆元旦活动、聆听窗外声音（中医院儿科医生为孩子作常见病防治）。每一次的活动，老师们把住了细节，成就了学生。
一个个活动，不仅给孩子带来了欢乐，而且得到成长，合作、包容、共赢的思想得到提升，动手能力得到发展。同时也给家长带来了欢乐，促进家长的教育共生。通过活动更是提高了我们老师的组织水平，协调能力，在活动中提升了自己的创新水平。
二、班级创特色
写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。语文老师兼班主任的尤老师通过一学年的班级文化特色的创建，终于得到了甜头。上学期，所带的班级在苏州市的铅笔字比赛中获得了第一名的荣誉。这学期，他们班的英语书写比赛又获得了太仓市的第一名，并获得苏州市第二名的好成绩。他们班在尤老师的带领下，家长凝聚力特别强。尤老师注重努力去挖掘书法本身所蕴藏着的丰富的德育因素，将其融合、渗透在教学当中，使很多孩子的写字水平和道德情操有了一个飞跃的发展。
吴月萍老师以“培养学生做自主管理的小能手”为切入口，日日记，月月评。学生的自我服务能力扽到了提高。班级工作井井有条。龚梅红老师的阅读指导落到实处。以阅读促写作，班级里的学生多篇习作发表。其他几位老师也在努力彰显自己的班级文化特色。
三、 磨课历练人 教学个性的确立是一个不断完善的过程，不可能一蹴而就，需要教师具有一定的职业修养和较高的教学技巧。
我们年级组有一批年富力强的骨干教师，陆建萍、龚梅红、顾永斌、邱明娟、费晓喻、施海燕等，这些教师个人有着强烈的敬业精神、有崇高的人格和执著的追求。平日里不仅自身要求严格，还把这种精神辐射到小青年身上。本学期，我们组由三位年轻教师的加入，怎样让这几位老师尽快适应学校的工作是当务之急。感人的是这些老教师在平时的工作中，无私倾授自己的看家本领。顾永斌虽然不是陆家毓的正门师傅，但是俨然一个严师，每天到办公室的第一件事情就是
要求小陆说今天上课的思路，重点，每个环节都进行细致的指导。可谓男女搭配干活不累。语文组更是一群师傅，从上课到作业批改，龚梅红老师手把手地教。演讲比赛，语、数两个办公室进行比拼，年轻人在办公室几次更稿，听取每个长者的指点。
蒙萌老师这学期在陆建萍老师的影响下，变得爱问、乐思。办公室的话语系统是如何培养孩子的学习习惯，提升学习能力。本学期参加基地活动中的发言得到专家的肯定，积极撰写论文并获奖。
费晓瑜老师发挥学科带头人的辐射示范作用。在市里多次讲学。
四、 点滴思考留待改进
三年级是小学阶段特别好动的年段，孩子的意外伤害增多，所以课间游戏是有待班主任引领学生去开发指导。其二，个性弘扬的同时，个人良好品行的发现还不够。培养学生的好品德作为德育教育的一个重点。第三，让研究开发校本课程开发作为老师教育基本功的能力发展点。
总结：生活中、工作中，你和谁在一起很重要。甚至改变成长轨迹，和什么样的人在一起就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会偷懒。和积极的人在一起，你不会消沉，与智者在一起，不同凡响，与高人在一起，能等高峰。
男人再优秀，没有女人生不下孩子——合作很重要。一个人再有能力，也赶不过一群人——团队很重要。