美国人也崇德，一个新开盘的房子如果全部用的是德国电器，经纪人一定会再三提醒参观者：洗衣机是什么牌子，取暖器是什么牌子……德国货，很吃香。制造强国的背后，是坚实的职业教育体制。
今年我国高校毕业生人数699万，是就业最困难的一年，截至4月19日，高校毕业生签约率为28.24%，其中研究生签约率36.59%，本科生签约率26.6%，专科生签约率16.84%。大量的毕业生被挑剔的用人者以211、专业、性别等名义剔除，在货币外升内贬的现在，起薪点还在下降，《现代快报》报道，南京一所二本高校就业相关负责人表示，部分行业的起薪也有所下调，例如行政管理、文秘等专业，从原来的2200元降低到1800元，远低于技术工人的月薪。
我国从1999年开始高校扩招，进入高等教育均等化时代，毕业人数相应水涨船高，1998年，全国高校的招生人数为180万，1999年扩招比例高达47%。2003年毕业生总数212万，2005年即为338万，2009年突破600万，刷新为611万。
一个国家人才数量上升是好事，但高校培育人才的模式，在市场不对接的情况下，有必要进行深刻反思。
我国是制造大国，处于从低端制造向中端制造转型的关键时期，而我国大学设置的专业与制造大国的要求仍有很远的距离。一方面企业找不到称职的员工，大学生进入企业还要从头开始技术培训，另一方面是大量毕业生求职若渴，教育与市场严重脱节。虽然我国大学专业的设置也有就业率考核，考虑市场需求，但大学里脱离现实、只想扩大本专业地盘的教师，与专业审批权在握的文批公们，不可能真正接到市场的地气。让他们进行审批，而不是让市场选择，就是一个笑话。
一些专业貌似与市场对接，如营销、管理等等，但只是表面功夫。市场缺乏复合型人才，比如既懂商业又懂IT、统计的人才，既懂金融又懂文化的人才，既懂商业又懂地产的人才。中国的文化、虚拟商务、商业地产等领域，常常苦于找不到相关的专业人士，只能在农业时代的小作坊式的运作中打滚。一些企业家经常感慨找不到能干而忠心的员工，能干的员工刚担大任，就被挖角挖走，上到商业地产项目公司经理，下到高级电工、泥水匠，莫不如此。
我们高校教师中，真正懂商业地产管理、懂文化金融产品的，也是凤毛麟角，商学院找市场人士当兼职教师，或者其他专业弄一些不着调的课目糊弄学生，可他们绝对糊弄不了市场，所以这些教师教出的学生难以找到工作。
要解决大学生的就业难题，最好的办法是停止扩招，学习德国大办职业技术学校。德国适龄青年中，只有20%的人接受普通大学教育，而其他80%的年轻人，进入职业教育渠道，成为训练有素、有职业道德的就业者。
德国高度重视职业教育，立法严谨，与此同时，德国的职业技术教育非常灵活、接地气，由各州自行管理，地方政府是最重要的自我管理机构。职业教育的灵活主要表现在专业的设置上，彻底市场导向；在具体教育上，除了理论教师之外，还有实践教师，实践教师大多由企业的兼职人士担任；教材则根据市场需求随时更新；职业学校与企业对接，在校70%的时间用于在企业实习，对于接纳实习生的企业，有税收优惠。企业的资金、接纳、培训中心，成为必不可少的环节。职业学校教师资质严格，精干的教师经两年试用合格后，政府终身雇用，享受公务员待遇，免交社会保险。教师与学生均有尊严，得到社会认可与尊重。
笔者小时候的邻居老伯，闲话家常时常说八级钳工、高级电工等等，对自己的高级技工身份充满了自豪，他的确有自豪的本钱，退休后凭着过硬的技术，还有企业争着聘请，与就业难的大学毕业生们形成了鲜明对照。
停止大学扩招，推广职业技术体制，是解决就业难、升级中国产业、提高人工效率的必须之举。