《 制作诗集封面》课后反思
新民小学 邱玲
在本课的内容中我设计了三个环节，第一环节：插入及修饰艺术字，第二环节：插入及修饰自选图形，第三环节：插入背景图片，设置图片的层次，第三个环节是复习第12课的内容。第一次设计教案时，我是设计让学生自主学习，探究来进行教学，但后来经过试上，根据现实中的教学情况和书本上的内容，又结合着学生的水平，我深感学生的自主学习的能力以及合作探究的能力有待加强，我担心无法完成本节课的内容，因此在新授中教学重难点时省略了学生自主学习这一环节，以教师为导，学生为主来进行教学，只在第三个环节中让学生来自导自演。
在教学中，事实上还真是如我所料，在本节课中我只完成了“插入及修饰艺术字”、“插入及修饰自选图形”这两部分内容，而第三个环节刚好教学完，缺少了学生练习的时间，第三个环节只是拓展性的练习，总体来说是可以机动的。整节课上下来，自我感觉还是良好的，因为从学生的作品来看，学生的掌据成度都很好，而且个别学生还懂得动用以前学过的知识把诗集封面做的非常漂亮和特别，最后让学生带着成就感结束了这堂课。
在这节课教学中，让我体会到了学生的自主学习的能力以及合作探究的能力还是要有待加强的，这主要因为平时上课多采用讲授法，教师讲一步，学生学一步，真是授之以鱼不如授之以渔啊！只有教会学生自主学习的方法，信息技术课才能越上越轻松。