第一单元《走进化学世界》单元检测
班级 姓名 成绩
40分钟完成，总分70分
1. （ ）下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是
A ．物质的组成与结构 B ．物质的变化与性质
C ．物体的运动状态 D ．物质的用途与制取
2．（ ）小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料
所具有的特殊性能是
A ．绝缘性强 B ．导电性强 C ．传热性强 D ．绝热性强
3．（ ）下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是
A ．物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
B ．在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂
C ．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
D ．原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质
4．（ ）关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是
A ．空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同
B ．减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体
C ．呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
D ．吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
5．（ ）千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化。下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是
A ．冰雪融化 B ．矿石粉碎 C ．榨取果汁 D ．煤炭燃烧
6．（ ）用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现小块
蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是 ．．A ．受热易熔化 B ．密度比水小 C ．较软，硬度不大 D ．不溶于水
7．（ ）下列实验操作错误的是
8．（ ）下列有关实验操作的叙述，不正确的是
A ．给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
B ．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
第一单元 检测题 第 1 页 共4页
C ．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
D ．实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶
9．（ ）下列现象中发生的变化有一种与其他三种不同，这一种是
A ．鞭炮爆炸 B ．食物变馊 C ．冰雪融化 D ．钢铁生锈
10．（ ）“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是 ．．．
A ．利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康
B ．利用化学开发新材料，改善人类生存条件
C ．利用化学保护环境，使人类生活得更美好
D ．化学是万能的，能解决世界上所有的问题
11．（ ）下列各图所示变化属于物理变化的是
带火星的木条复燃 对着干燥玻璃片呼气 木炭在O 2中燃烧
向澄清石灰水中吹入CO 2
D B C A
12．（ ）用托盘天平称量2.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该
A ．减少药品 B ．向右盘中加砝码 C ．移动游码 D ．调节天平的平衡螺母
13．（ ）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL ；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为
A ．大于6 mL B ．小于6 mL C ．等于6 mL D ．可能大于也可能小于6 mL
14．（ ）取3mL 的液体，然后加热，需要的仪器有
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥铁架台（带铁圈） ⑦ 石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒
A ．①③④⑦⑨ B. ①③④⑧⑨ C. ②④⑥⑧⑨ D. ④⑤⑥⑦⑧⑨
15．（ ）鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是
A ．测密度 B ．用澄清石灰水 C ．闻气味 D ．用燃着的木条
16．（ ）下列实验操作符合规则的是
A ．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
B ．为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿
C ．为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
D ．为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共24分）
17. （6分）如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。 ．．．．．．．．
第一单元 检测题 第 2
页 共4页
（1）吸取和滴加少量的液体需要用 ；
（2）少量溶液相互发生反应时，需要用 ；
（3）溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用 ；
（4）量取液体时，需要用 ；
（5）用排水法收集气体时，需要用 和 。
18. （6分）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度天平称量时，应把砝码放在 盘，砝码要用 夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的 ；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用 扑盖。
19. （4分）试设计简单实验证明：
⑴ 空气中含有水 。
⑵ 空气中含有二氧化碳 。
20. （4分）指出右图中倾倒液体药剂时的错误：
⑴ _______________________________
⑵ _______________________________
⑶ _______________________________
⑷ _______________________________
21．（4分）指出下列操作导致的后果。
⑴ 把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 。 ⑵ 使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 。 ⑶ 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 。 ⑷ 加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 。
三、我会探究（本题2小题，共14分）
22．（7分）化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水的密度 。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s 后取出，可以
第一单元 检测题 第 3 页 共4页
看到火柴梗的 （填“a ”，“b ”或“c ”）处最先炭化。
结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以
下做法中不合适的是（ ）。
A ．反复实验，并观察是否有相同现象
B ．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C ．认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬
D ．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性
的气体。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？
【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO ；
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
婷婷认为：可能以上两种情况都有。
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确； 如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确； 如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。
23. （7分）甲同学为了研究酒精的性质，作了如下探究，请你把他的探究情况加以完成。
(1)观察酒精灯内酒精的颜色和状态________________。
（2）闻一闻它的气味_________________。
（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到 。
（4）用火柴点燃酒精灯，发现__________，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现 ；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水______________。结论：酒精点燃时能生成__________和_______________。
第一单元 检测题 第 4 页 共4页