8. 大学生态学教学参考资讯
8.2 全国生态学硕士（071012）学位授权单位名录
根据2001年全国各地硕士研究生招生简章资料汇编；由于研究方向年际之间可能有较大变化，所列方向仅供参考。编排格式为：生态学硕士点单位 生态学专业研究方向.
（1） 北京大学 植物生态学/景观生态学/环境生态学/生态工程/城市生态学
（2） 中国农业大学 农业生态工程/土地生态与可持续利用/生态农业与有机食品/土壤生 态/畜牧生态/土地持续利用
（3） 北京师范大学 生理生态学/分子生态学/濒危物种生态学/种群与行为生态学/ 理论生态学与进化生态学/生态系统分析与区域评价
（4） 南开大学 植物生理生态学/污染生态学
（5） 复旦大学 保护生物学/种群生态学/生理生态学/环境生物学
（6） 云南大学 污染生态学/恢复生态学/生态经济学/生物多样性保护/植物种群进化生态学/植被生态学/昆虫生态学/人类生态学/景观生态学
（7） 南京大学 逆境生理生态学/化学生态学/物种保育生态学/湿地生态学/资源生态学 生态工程学/城市生态学/景观生态学
（8） 华东师范大学 动物生态学/分子生态学/鸟类生态学/行为生态学/植物生态学/城市生态学/生态工程学/污染生态学
（9） 内蒙古大学 草地生态学/植被生态学/种群生态学
（10） 东北师范大学 种群生态学/生态系统生态学/扰动生态学/理论生态学/环境生态学
（11） 东北林业大学 个体生态学/种群与群落生态学/生态系统经营与管理/景观生态学 火生态学/环境生态学
（12） 四川大学 生态学与环境资源管理/资源生态学
（13） 西南师范大学 植物生态学/森林生态学
（14） 湖北大学 植物生态学/动物生态学
（15） 西南林学院 森林生态/生态林业工程/植物生理生态/林火生态与管理/生物多样性保护
（16） 南京林业大学 森林植物种群生态/森林生态系统的结构和功能/森林群落生态/竹林生态/环境生态/社会生态/水土保持
（17） 浙江大学 生态系统分析/气象生态/农业生态系统/植物生理生态与生物多样性/种群生态学
（18） 福建林学院 种群生态学/生态系统可持续利用/天然林保护工程
（19） 山东大学 植物生态学/应用生态学/生物多样性
（20） 青岛海洋大学 海洋生态学/环境生物学
（21） 兰州大学 污染生态学/植物生理生态学/环境生物学/理论生态学/生态信息系统/ 农业生态学/植物生态学/分子生态学/草地生态学
（22） 西北农林科技大学 环境与资源生态学/旱区农业/农业资源与利用/群落生态学/生理生态学/草地生态学/农田生态系统生产力/作物水份生理生态
（23） 广西师范大学 动物资源生态学/植物资源生态学/生态系统生态学
（24） 中国农业科学院 土壤污染生态学/生态农业县模式建设研究
（25） 湖南农业大学 农田生态学/农业灾害与灾害管理/能量生态学/农业系统工程
（26） 中国科学院武汉植物研究所 水生植物生态学/植物群落学/数量生态学/植物保护生物学/景观生态学/植物生理生态学/植物种群生态学
（27） 中国科学院生态环境研究中心 景观生态学/污染生态学/生态系统生态学
（28） 中国科学院地理科学与资源研究所 区域植被动态模型/农业生态学/生态系统管理/生态系统碳循环/农田生态系统优化管理/生态系统安全评价/生理生态学
（29） 中国科学院动物学研究所 行为生态学/生物多样性信息管理/保护生态学/生态遥感与生态测量学/鸟类生态学/环境生理学/生态系统数字化
（30） 中国科学院植物研究所 植物水份生态学/森林生态学/信息生态学/植物生态学/生态系统生态学/理论生态学/保育生物学/草地生态与管理/生理生态学
（31） 中国科学院南京土壤研究所 农田生态系统养分循环与调控/土壤生态系统管理与评价/土壤微生物生态与污染土壤生物修复
（32） 中国科学院长沙农业现代化研究所 区域发展与区域生态/土壤养分循环/农业环境与生态/作物逆境生态育种/动物生态营养
（33） 中国科学院沈阳应用生态研究所 林业生态工程/景观生态学/农业生态学/气候生态学
（34） 中国科学院水土保持与生态环境研究中心 草地生态/作物水份生理生态/土壤-作物水份关系/植被保持水土机理及效益/作物抗旱性与节水农业的生物学基础
（35） 中国科学院华南植物研究所 保护生态学/森林生态学/草地生态学/森林土壤/生态系统生态学/植物生理生态学
（36） 中国科学院西北高原生物研究所 植物生态学/动物生态学/区域生态学
（37） 中国科学院西双版纳热带植物园 保护生态学/植物生态学/植物生理生态学/恢复生态学/生态气候学/动物生态学/土壤生态学/园林生态学
（38） 中国科学院石家庄农业现代化研究所 农业资源信息管理/农田水利/农业生态过程/ 作物水份生态生理/作物水份关系/农业遥感/生态环境遥感/区域生态恢复/土壤环境与生态/土壤水份与物质形态/植物营养与环境
??
??
??
??
116
128