第１ 期６
２０ １５年６ 月
苏江科技信 息
Ｊｉａ ｎ ｓｇｕ Ｓ ｉｃ ｅｎ ｃ＆ｅ ｅＴｃ ｈ ｎ ｌｏ ｏ ｇｙ Ｉ ｎｆ ｏ ｍｒ ａｔｉ ｏ ｎ
Ｎ ｏ．１ ６
Ｊｕ ｎ， ２０１５
开
社 区展青年校 少科外 活普动的研 究
夭云高， 欧阳科谕
（ 南 京 秦市淮 区月湖牙 道街 ， 江 苏京南２ １ ０ ０ ０７）
要摘 ： 为了培辖养 区内孩的“ 子人文素” 养， 增孩强子的们环意识 保， 章文 ｆ ， ｉ ０用金紫山的蝴蝶源开展 资系列 探 研 究与索文蝶化传 活动播。动活 用采 举了办蝴 蝶 识讲知 、座 地 考察实 、 集采蝶蝴、 制作标本、 传 古宣今 文蝶知化识 以 孩及们制作子 蝴蝶与相 关的 品等作形式 扩，大 了孩 们 子的识知 野视， 升提 了孩 们子 实的践 能 与探 索力趣兴 ， 培了养子们的孩保环识意。同时我使今们活动后组的织管与 目理标 明确， 位定远 ，高计
划 密周 有，有始终。 关 键词： 环保 ； 化教 育文 蝴 蝶；文 化 探 ；能索 力
１
项目 实验的起 因 及目 标民 素族质 一是 国个综家 合 力实的 象 征 是，现代 的基化石。 青年少是 家国的 希 望，民族 的未 。提 高全来 民 的族素质 关键在 于 高提 青 少 年的素 质。 当前从形
势来看 ， 我
国处正在中 民华族复的重兴时要 期， 贯 为 彻落科实发展学观， 继承华优中秀传统化 ，文 实中 现 国 ，梦 须必 青对少 年 强加“ 文 人素质 的培养 ”。而社 区 育教 主要的对 象也 青是少年 ， 青为 年 少补上 人文“”这 ，课 以弥补 前当“ 应 试 教 育 ”的 不足 ， 时代 是需要的， 也 是 社义 不区容 辞的责 任。 为此文 章从 际实出 ，发 抓 住孩心理子 、 理特点生 ， 心精策划有了关蝶蝴 的项目
一
实验。
南 京郊 紫东 山金山 险势 峻， 蜿 蜒 曲 折，气 候 适宜 ， 木 林茂繁 ， 植动物种类丰 富 ， 亦 是人 们 钟 爱 昆 的 虫 蝴蝶天堂 的。而社本正区处于金紫 山南卫端岗 坡 处， 被 植良好， 近几 年 两次 现 发中国最 大 蝶 类的 金凤 蝶裳 在 飞此 。舞 然而 ，近年 蝶来类 生的 存 环境 １３ 趋 化恶 ，我 们要 让孩 们子 关注这 一状况 树，立 保护 改 和善环 境意识并 的掌 握相关环 知识 保 ，人 与让自 然 和 谐 共处。 之加 蝶类， 在中传华 统文化 被中 赋予美 好 象的征， 蝶 文 化丰 多富彩 ，博大精 。深 此因 ， 文组 本 织了“ 索 ‘探美 精的灵 ’ ——蝴蝶之秘” 的 目实验项 。 这实一验 将，播传蝶学科
与蝶文化相合结 ，养培孩子 们爱 学科、 爱 大 然 、自 爱 华中优秀传统 文 的化操 情 。—
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２
活动 况
概自２ ０ １４ 年４ 份起月， 们我按就 照计 划一步推 步，进 截７ 至２月 ６ ３ 总的结、 １ 成果 示及 颁奖 展大 会， 活动 历 ４ 时月。期个 间，我 们组共织了 ５较大次集的中活 动， 参 加 孩 的子达 到１ ０２ 人 。这次 ５次 活 动 为 ： （ １ 蝶 ） 学科家张专奎松师老专作讲座题， 介绍金紫山地区 蝶 类 的特 点 、生 环长 境 ，老张 展师 示 了拍他 摄一的幅幅 鲜 的艳 蝶蝴图 片， 讲 述 了 一个 个优美 的蝴蝶 名 称 ，把 孩们子带 梦 到般 幻的 世界。 （ ２ ）张 松奎老师 带领孩 子 们 到本 社 区 友邻、 社区 、 紫金 山 实考 察地 蝴 蝶的 生态
环境
及它们 的寄 主植物 特 别， 到是紫 金山 探秘 ，张 老 师 带着大家路攀登一 ， 一指点讲路 ，解使 子孩在大 们自 然的怀抱 里 得 到 许了多鲜 活 的 识知。 （ ３ ） 松张 奎老 师教孩 子制们作蝴蝶本标。为 保了证蝴轻蝶的盈 翅膀 不 破 坏被 室， 不能内开 空 调甚 至 电扇 ， 但 孩子 们集 聚 一 堂没 有怨 言 ， 没有 退 缩 轻， 轻揩 去脸 不上 断滴下 的 水 汗 小，心 翼 翼地 操 作 。 看着 精 美蝴的蝶标 ， 本孩 子 特们成就感 。有 ４（） 南市京２ ９ 退休中的 欧老师阳精 心准 备， 开设 了 场一 丰富多彩 ・“博大 精深” 的蝶化 文讲座 。欧阳老 师介绍 蝶了化所文含包的容内 ：蝴蝶的 象征 意义（ 象征 自由、 好）美、 以蝶为题 材 的古 典 诗词 当场 （示 出，作 短简分析 ，齐声 诵读） ， 还 有民 间 故事 《 梁 山 伯祝英 台与 等》 。 欧老师阳还尽费心思 找来 １ ９ ５ ３ 年 上 海电影 制 片 厂 拍摄的越 剧 “梁 山伯 祝与英 台”碟片 ， 播放了 “投坟 、 化 ” 扣蝶人 心弦 的片 ，段 而后 还放播了提琴协奏小《 曲祝梁》。 优的美像 图、 婉转的 乐 深深 打动 曲每个了 子 孩。有一没个孩 子 意随话说， 晃身子动， 大 都家全身是心投入。最地后展还示以 了 蝶为题蝴材的绘画、瓷 、器剪纸 、曲歌等等近一。半个 小 时 的 座讲， 丰富 彩多， 形式 多样 。孩子们 沉 浸在浓 浓 蝶文的 化氛 围 。中 （５ ） ７月 ２６ ，３１ 们举 我办 了 隆重 、 喜 庆的总结 、 成果 展示 及 奖大会 。这颁 次研 究 动活共 收到孩们制作的子纸作质 品ｌ２ 件 ，电子作 １品 件１。 这些 作 品 大 精都美 鲜艳 ， 其中 括包 实 验报
告 、察考 报 告、 神九 乘搭蝴揭秘蝶等字作文 品 ，还有 蝴蝶影作 摄 品 以， 绘及画 、 风筝 、本标、 配 图 古词诗 、古 代寓、 言中 外 蝴蝶 票邮、 创 化蝶 魔幻 自短 …文…我 精们 选了活动 场景 蝴、蝶照 片、 生态照片及子们孩作的制品作了 １ 块０色 彩鲜 艳 展的板 ， 制定 了横 幅 ，以 造营气 氛， 还 邀请 了 区、 街 道 相领关 导 部及 分孩子 家 与会长。 我 为孩们 子们的 作品选评了一奖等３名， 二三 等奖各 ７ 名 孩子， 们领 到 了街 准道 的奖备 （品大 包 书 、台灯 、羽 毛球拍 ） ， 个 欢个 喜 地 天 ， 高采兴烈。历 时 ４个月的实验 圆满告 结 对青。少年 的实 验取得 了圆 满的 成功之后 ， 为 了进
作 者简
介 高天 ：云（１ ９ ６ ５一 ， ）， 江女苏南 ，京小 学 高级 教 师。
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第
１ ６期 ０ １２５ 年 ６ 月
江 科技信 苏 ・息研 究 天地
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扩大响影， 使全区的居民树立正社 确环保的念 ，观 提 升 居民 的科 学素 养，我 们接 紧 着又对 区 社内居的民 开展 了 次一有关 蝴蝶 科 的讲 座 ， 普张奎松老师 根据居 民 特的点， 新精心重备准了讲稿 ， 以 居 明友喜民闻乐见 的式给方大讲解有关蝴蝶的知家。识 ３活 动 的效成 这 次项 目实 验， 得到 、 区 街道 两 级相关 导 领志同 邻和近社 区 的大力 持支。除 此外之， 还 得 到 不少家 的支 持 长 ，因取而得 良 好 成的效 。 ３．１ 将蝶 科与蝶学文 化 结合 科 学文与 化， 好 比 光 电和， 犹 如 一 孪生对 弟兄 ， 互 依 存相， 相 辅相 。成“ 蝴蝶 ” 个这美 的 丽灵 精 ，它 形的 态 、活生 习 以性及它 和自 环然 境的关 等系许多科 学 知识 得孩值子们探去寻而其蕴含。丰富的多 彩、 博精大 深的文 化 ， 是中华 民族 优传统文秀 的化部分 ，一 值 得 让 也孩 们 去 子感悟 。这 次实 将 蝶科验学 与蝶 文化结 合 来 起 ，让 孩子们 学在 习 了解 、科学 知识 的同时， 更能 充 分地领 略 族民 优 秀文 化魅 的 力 这就， 大 大提 了升实 的验品 ，位 潜 移默 化在中 高 提了 子们 的综孩 合素 质和 修养 ，这而是仅 从 科学或 文单化方 面 学研习 究所达 不 到 的 果效。 （１） 从蝶 科 的学 度来 角看 。 实验期 初， 老张首师带领先孩们对小区和子邻 近 小 进 行 了蝴蝶 寄 主植 物和蜜区 植源物 的调 查， 孩 子 惊 们 喜地 现发 本 在 区小的 一 个 老 坛花 里 有，几 株 马 兜
。马兜铃是铃金凤裳蝶 、 丝带凤蝶 、 凤蝶麝等寄的 主 植 物， 近 年来 由城于 市的不 断扩大 ， 马 兜 铃的 息栖 地 断减少不 ，以 在至 城市 里成 稀了罕 之物 。 几 年 来近 中 国最 的 大蝴蝶 ，不 断来 小 栖 息区 就因为 有 了马 兜铃 。 实 验中 期， 张 师 老又带领小 区和 邻近 区小 孩 和 子部 分家 长 对 紫金山 类蝶进 行 了调 查。同 首先 从查 环 人 手境， 着 重介 了紫 绍 金 山的原 环 境有 和蝶 类 栖 地息 再， 现将 存境 和蝶环类栖 地息进行 对 比 ，让 孩子 们 对 物生多样性 的重 性有 要步 的初认 。在调识 查 中， 孩 子们 发 上 山现 野道 、的 道官有 了显 的明加增 ，其 中最 让 人 吃惊的是 一 种常植绿 下 物几乎不生 长 什 植 么物， “ 一 片绿 色 好 漠 ” 沙位一 家长 发 了这出样的感 。叹原 来这种 物 植高杆女 贞 叫， 一种是常 且 不绿容 易 虫 生 的植 物 ， 近年 ，来有 部关门 在造打 绿 色京南的 号下 口 ， 在紫金 山植 了几 种棵万 有 专。 几家年 来 跟踪 查调这 种 物植 的候消长物， 发 由现于杆高女是贞常绿物植， 之 加 年树冠 每的不断 大 ，长树下 的 物植也在逐 年 发 变 生化 参 。 加验 的孩实子 们通 过 亲 自 调 查 ， 始开认 识到 生 物 多 样性 和 息 栖 地保的 护 ， 对蝴蝶 生 存 繁 衍是多 么重
要
。五
年 级 孩蒋怀子萱说 ： 听“ 张老师着的介 绍 ，我 感受 很 深我。觉 得 ，植树 造 搞 林化绿是 好很的活 动 ， 但 种 植高 杆 女 贞， 却心办好‘ 坏事 ， ’ 破坏 植 物 了 的然自 存生境环 ， 连蝶蝴的生 都存受 到 了 影响 。 看 来， 保 护
境 环 不仅，有热情要， 还要 讲科究。 学” “ 这 次 外 活 户 虽动 然有 半只 天， 让却 我学到 了 很 书多本 上学 不 到 知的识 我 觉 。得 ，科 学 保护 环境 ，才 能给 蝶 蝴下留食物 ， 能让才蝴 蝶 生 存下 来 ， 们我才能 永 远 看都到 蝴 蝶 。” 初 一 孩 子的 仅薛 一 为 解 开 蝴蝶在众 植 物多 能 中找 到自己寄 主植 物 谜之， 在 还家 进里行 了 一 “项 是 什 么引 诱了 蝶蝴 ”小的 验 实他。设 了置一 个实 验 ，组 一 个 照组 对 选， 择了常见 的菜 粉蝶 ， 下 了种 小白作菜观 察 和 录记 历 。时 个 月一， 他 惊 喜 的得 出结 ： 论蝶蝴 是通 过嗅 找觉 到自己的寄 植物 主这 。小 个小 实的验， 充 满 了童 趣 。 （ ）２ 蝶 从文化角度 来看 。 许多 孩 子以 只前感 到 蝴蝶色 彩
鲜 艳， 上下 飞 舞 ， 十分可爱， 不 了并它解丰富彩 多、博 精大 的深涵 。内 欧 阳师老的蝶文专题讲化座， 使孩子 大们眼开界初。 孩 子 如 杨说 芸：“ 在 生我 物课 上学 到一 习点 于 昆 关 虫如 蝶 的蝴知识， 但从 未 文从化 度角 去 认 它 识 ，前 以也过小提琴协奏曲听《 梁》 祝 但没有，么什觉感。次 这听 了欧 阳 老师 的“ 蝶 文 ” 化座 讲 很， 感兴趣 这才 知。道 蝴蝶里有这么还好的美东西， 特 是看了别越剧《梁祝》 化 蝶 片 后 再 听小断提 琴 奏协曲 ，感 到太 撼 震 了。学 在习 方 法 我中也 到 得 启发 知 ，道 今后 在 习学科学 知 识 ，时 还 可从以 文化 角 度去 一作 扩 展 些 这， 样 识知面 就 会 更宽了 。 ” ．３ ２ 教将 师传 播知 识 孩子们与 自己手体动 验 合 知结识要传是播的 ，教师责任教授有给孩有子的益 知 识 ，但如 果缺乏 了孩子 们自己的 动 手验体 ， 知 识 不鲜就活， 受感就不 深 刻 。我 们 实在验 中， 十 重视分孩 们 的参子 与体验， 要求本 社区 与 实验参的 孩 子必须 人 动脑人 、动手 交 作品 许。 孩 子 多自上己 查 网 资 ， 精 料后选自己编 排 ， 设 计制 成丰富多彩 的电稿子 。例 如四 年 级 孩子张 宇 轩在 上网 搜 集了 许关 于蝴多蝶 的 票 和邮史 由历 ，来 通过 灯 片 把我 国幻 和界世 上各种 蝶 邮 蝴票 别 展分示出来 还，特别介 绍 了具 有 “蝶国 ”身份 珍的 品 她的“ 。 ｂ ／／ｂ 方寸 ・ 美的 灵精” 的幻灯片播放时， 大 家 啧赞啧 叹 ， 来 她荣后 获一了等 。三 年级奖 孩 吴子佳 琪妈 妈的 作工 忙 很 根， 无本暇 过 她 问她在 社 区老。 的指师 导 下 一 遍，遍修 自己改的蝴蝶 画 直满至意 她认 为。 自不己仅收获 快 乐 了 还，收获 了 心关 帮 与助 初一 。孩的子葛琦 岳 做为蝴蝶 风筝苦 思 冥想找 来 料材 ， 左 比右 划 反经复修改 后 ， 涂再上 色彩 一。直 忙到深夜 十二 ， 点孩 子还 觉得 意犹未尽 ，得觉作 不够品满 意所 有。 孩子 的 品没 作 一个 是有 一次 成 的功， 通 过反 复 修 改 、 善完， 孩子 们体验到 动劳艰辛 的 时也同收 获创了作 的 快 乐 。这对孩 子的 劳育、 美育教 育是 分 十 有 的。益 我尊重们孩子们的动 ，劳 论无质量高 低 ，有作品凡一律 展板 上，个 个 有奖励。 － ３３ 得到上级 导领 的肯首和 家 长的赞 誉 我 们的实 验虽有不 少尽不 如 人 的地意方 ，但 得
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到 上级领 的首肯 导。在 总大结会 ，上 关 区委工常 务 副主任钱来恩价评我的实们时说验 “ 这次：验实将 学科 与文 结合化 ，联璧珠合 实。的特点是验： 品位 高 水， 平高，效 果 好高。在 抓 住了人 当类 最下重 视环的境 问 题，融 人了 化 文元的 素， 孩 子们给 水 平高 的 导 指 。”他 为认这次实验 对 子们 孩后探今索科 学、追 求 美享 受的 都会产 生 一定的影 响 。 这 次验实也到家得长们普的赞誉遍。 扬 焦妈 的妈 和杨 芸 茹的妈妈 再 一示表“ 作为 卫 南 桥社航区的 民是 幸运居 ，的作 为这 个 社 的区子更 是孩快乐 幸福 的 。” “ 丰 富彩多活动 的 丰，富了子们孩业余文的生化活 ，陶 冶 了 情操， 开 阔了眼 ，界增 长 了知识 让，家长 和 子孩 受 感社 到 区温暖 、 的和谐 、文 明 ” 。 ４活 动的体 （会１ 组）大型织实活动 验，目 要 标明 ，确定 位 要 高 远， 尽 可 拓 宽能领域， 拓 展 内涵， 效使益最 大 。青化 少年祖是国 未来 的 民族的希望、， 社会主义把核心值 价体系融人青 少教育全年过是贯程党的彻十七六 中届 全 会精 神迫的 切需 。要社 会 方 各面要 成形力合， 帮助 少青 形年成 正确 的世 观界、 人生 、观价 值观 ， 使 成 为 其 个向善 、 向 美、 全 面发 展 的 。这人是一 件任 重而 道 的远工 作， 不 能 一可蹴 而 就， 组 织 实验活 正是动实 现 这一目标 的一个重要 途径 。 我认们组织大型为验实要时切孩合子龄年 、心理 特 点。实 一 验始 开是 从 探寻金紫山地 区 蝴蝶 的 存 生 环境 人手 的 但 我们， 很快 感就 不到 足满 ， 觉得 容内单
一
薄了
， 后将蝶文而化人 融，使 验实 主题的 以升华 得。 这有 于培助他养们爱大 热自 ，然热爱家 ，乡 热 爱华中 优秀 统文传 化、 善向、 向美 的道德 操情 。 （ ２ ）精心组织， 周计密 划， 适 时调 整 ， 有有 终 。始 组 织 如 此大 型 的 列系 实 验， 光 有 粗略的 框架 是 不 够的。活 动一始开 ，我 就成立 了们领导小组， 负 要主责 任 张的 师 、老欧 老阳 拟订 师了详 细 、具体的方 ， 方案 案括包从 实验立 项 的理 由 、 可 行性， 到 致大 实施计 的划、 程日安排 、研究方 等 。为不法断完实验的善方案 ，适 时 调细化方整 案 ， 们我先 后 开过 次 ４研 讨、 协调 会 。 为实验方使向更明
确 更，便孩于子 操的作， 们我从又 科学蝶和文蝶化方面两制 了实验细定 则第。二天 就印好 打 ，下给每发个子 孩为。免因实验时间较长避、 孩 子分 散 各 校在学 习、人 员 不 易 控制 等 问 题 我 们 又 ，组织 了几个热心公 益老的同 ，志让每 人负 责带几个 孩 子 组成包干小组， 老志负同责导指 ，督促 孩子在非们 中活 动 集的时 间自 行研究 实。证践 明 ，这 组种织 式形 非 常 管用， 凡 定下 的 都 由老事 同志 分工包 干， 一 即呼 应， 事事 有 实 ，落 省 却许 了麻多 ，烦 证保了实 验的顺利 进行 。实 结验束后 ， 我 们还组 了部织分孩子 家 长 及 顾回实 验过 的程 ，总 结 自的 己收体获会 。们 收我到 了 ７ 份 容内 具 体 生动、 情 真挚感的 反 文馈章 。 此 至 实，验 圆满结 束。 （ 责
任编 辑 王敏）
Ｒｅ ｅ ａ ｓ ｒｃ ｈ ｏ ｎＡｆ ｔ ｅｒ —Ｓ ｈｃｏｏ ｌ Ａｃｔ ｉ ｖ ｉ ｔｉｅ ｓ ｏ ｆ ｃＳｉ ｎ ｔ ｉｅｉｃ ｆ ＯＰ ｐｕｌ ａ ｉｒ ａ ｔｚｉ Ｏｎ ｆ ｒ ｏ ｏＣｍｍ ｕｎｉ ｔ ｙ Ｔｅ ｅａｎｇ ｒｅ ｓ
ａ ｏＧ Ｔ ａｉｎ ｙ ｕ ， ｎｕＯ ａｙ ｎ ｇｅ Ｋｙｕ
Ｙ（ ｕ ｅ ａｙ ｈｕ Ｓｔ ｒｅ ｅ ｔ ， Ｑ ｉ ｈ ｎ ｕ ｉ ａ Ｄ ｓ ｔｉ ｒ ｉ ｃｔ ， Ｎａ ｊｎ ｎ ｉｇ ２ １ ０ ０ ０， Ｃ７ｈ ｉ ｎ ａ ） Ａ
ｂ ｓ ｒ ｔ ａｃｔ ：Ｆ ｏ ｒ ｔ ｅｈ ｄ ｅ ｅ ｌｖｏ ｐ ｍ ｅｎ ｔ ｏｆ ｃ ｈ ｉ ｄｌ ｅ ｎｒ ’ Ｓ ｕ ｌ ｔｃ ｕ ｒａ ｌ ｅ ｄ ｕｃ ａ ｔ ｉｏ ｎ ｗ ｉ ｔ ｈ ｎｉ ｔ ｈ ｅ ｊ ｕ ｒ ｓｉ ｄ ｉｃ ｔ ｉｏ ｎ ｌ ａ ｒ ｇ ｅ ｏ ｎｉ ａ ｎｄ ｔ ｈ ｅ ｅ ｎ ｈ ａ ｎｃｅ ｍｅｎ ｔ ｏ ｆ
ｔ ｈ ｅ ｉｒ ｎ ｅｖ ｒ ｏ ｎ ｍｉｅｎ ｔ ａ ｌ ａ ｗａ ｒ ｎ ｅ ｅ ｓｓ ｔ，ｈ ｅ ｐ ｐ ａ ｅ ｒ ｈ ｓ ａ ｃ ｏ ｎｄ ｕ ｃｔ ｄｅ ａ ｓ ｅ ｉｒｅ ｓ ｆｏ ｄ ｉｓ ｃ ｏ ｖ ｅ ｒ ｙ ｒｅ ｓ ｅａ ｒ ｃｈ ｅ ｓ ｒ ｅ ｇａ ｒｄ ｎｉｇ ｂ ｕ ｔ ｔ ｅ ｆｒｌ ｙ ｃ ｕｌ ｔ ｕ ｅｒ
ｐ ｒ ｏ ｐ ｇａ ａ ｔｉ ｎ ｏｔ ａ ｋｉ ｎｇ ａ ｄ ｖ ａ ｎｔａ ｇ ｅ ｏ ｆ ｔ ｈｅ ｂｕ ｔ ｔｅ ｆ ｒｌ ｙ ｒ ｅ ｏ ｓ ｒｕ ｅｃｓ ｆ ｒｏ ｍ Ｚ ｊ ｉ ｉ ｎ ｏＭｕ ｎ ｔ ａ ｉｎ ． Ａ ｃ ｉ ｔｖ ｔｉ ｉ ｓｅ ｉ ｃ ｌ ｕｎ ｄｉ ｎ
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