《捐书活动》教学设计
教学目标：
1.探索连加的计算方法。
2.运用链接等有关知识，解决一些简单的实际问题。
3.发展提出问题和解决问题的能力和估算能力。
重难点：
探索连加的计算方法，并能正确计算，正确解决一些简单的实际问题。
教学过程：
一、情境导入
同学们，在我们国家里还有许多和你们一样大的小朋友，因为买不起书，交不起学费而失学。建设小学的同学们非常有爱心，他们给希望小学的孩子捐了很多书，我们一起去看看吧？（出示课件）
师：看统计表，你能获得哪些数学信息？能提出哪些数学问题？ 生：回答
师：三年级一共捐书多少本？
列出算式，先估算大约得多少，再算一算。
二、小组合作，班内交流
1.估算
2.列式计算