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沪教版九年级化学专题汇编:第2章 由多种物质组成的空气

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第二章 我们身边的物质

由多种物质组成的空气

1.下列说法中正确的是( )

A .空气是由氧气和氮气组成的

B .没有颜色、没有气味的气体一定是空气

C .氧气约占空气质量的21%,氮气约占空气质量的78%

D .空气中氮气和氧气的体积比约为4:1

2.按体积计算,在空气的组成中,含量最多的气体是 ( )

A .氧气 B .稀有气体 C .氮气 D .二氧化碳

3.若将1L 空气中的氧气全部除去,余下的气体体积与下列哪个数值最接近?( )

A .0.2 L B. 0.21 L C .0.78 L D .0.79 L

4.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是 ( )

A .氧气 B .氮气 C .二氧化碳 D .二氧化硫

5.下列物质中,属于纯净物的是( )

A .清新的空气 B .冰红茶 C .清洁的海水 D .冰醋酸

6.首先得出空气的主要成分是氮气和氧气这一结论的科学家是( )

A .瑞典化学家舍勒 B. 法国化学家拉瓦锡

C ,意大利化学家阿伏加德罗 D .俄国化学家门捷列夫

7.成年人每分钟需要吸入8 L氧气,大约需要吸人空气的体积是( )

A. 50 L B 40 L C .30 L D .20 L

8.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质,这主要是由于空气中含有( )

A .氧气 B .氮气 C .二氧化碳 D .稀有气体

9.空气的成分有:①氧气;②二氧化碳;③氮气;④稀有气体。按其所占体积分数由多到少的顺序排列的是 ( )

A .①②③④ B. ③①②④ C .①③④② D .③①④②

10.下列关于氮气的说法错误的是( )

A. 氮气在食品贮存时可作保护气

B .制作氮肥,作为促进农作物生长的肥料

C .常温下氮气的化学性质不活泼,很难与其他物质发生反应

D .常温下氮气可以支持燃烧

11.在实施大面积人工降雨,其中使用了液氮作增雨剂。请推测下列说法中正确的是( )

A. 液氮是一种溶液

B .液氮会污染环境,应严格控制使用

C .降落的雨滴中将含有大量的液氮

D .液氮汽化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下

12.下图是地球和火星的大气组成(体积分数) 示意图。下列说法中正确的是( )

A .地球和火星的大气中氧气的体积分数相同

B .地球和火星的大气中都含有氮气

C .地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同

D .地球和火星的大气组成完全相同

13.近年探测火星形成一个热潮,相继有“火星快车”“机遇号”“勇气号”飞临火星上空和登陆火星,使人们对火星的认识有了很大提高。火星上大气的主要成分是二量化碳(95%) ,还有少量氮气、氩气,大气压为600Pa ~700 Pa,火星有自转和公转.火星上温度极低,为-90℃~-5℃。火星上已发现有液态水存在过的证据。根据以上情况判断.下列说法中正确的是( )

A .声音在火星大气中无法传播 B .铁在火星上不易生锈

C .因为没有氧气。火星上不可能存在生命 D .火星上不会形成风

14.下列物质中属于混合物的是_________,属于纯净物的是_________。(填序号) ①海水 ②水蒸气 ③白酒 ①二氧化碳 ⑤液态空气 ⑥氮气 ⑦加碘食盐

15.阅读下图有关“空气成分”的卡通图,填写空白:

16.空气成分中体积分数最大的物质是_________ ;地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的名称为_________。

17.现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、①稀有气体四种物质。请用上述物质的序号填空。 空气是一种重要的自然资源,空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中_________约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是_________.燃料燃烧也离不开它;虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造电光源等;_________是植物进行光合作用不可缺少的物质.

18.已知标准状况下,空气的密度为1.293 g /L ,氧气的密度为l.429 g /L 。现有标准状况下的空气1000 mL,试计算其中含氧气的质量。

19.空气看不见也摸不着,你能设计简单的实验证明它的存在吗? 请说出操作过程、实验现象及结论.

20.拉瓦锡为了研究空气的成分.曾把金属汞放在密闭容器中加热,得到了一种红色粉末——氧化汞.将该红色粉末加强热,又得到了汞和氧气,试写出上述两个化学反应的文字表达式:_____________________________________________:

21立即塞上瓶塞,当白磷火焰熄灭后,瓶内的温度恢复到室温,这时打开瓶塞比原先要费力。这是为什么呢?

22.随着人们生活质量的提高,人们对于室内环境对自身和家人健康的影响越来越关注。那么,如何判断你和你的家人生活、学习和工作的环境是否安全和健康呢? 请你选择家中的常用物品,设计简单的实验收集家中的空气,以备检测。请写出收集空气所用物品、步骤及依据的基本原理,完成下表内容。

23.如图所示,为测定空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,将钟罩内水面以上的容积分为5等份。在燃烧匙内盛有红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内。 回答下列问题。

(1)写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式:

______________________________________________________。

(2)甲学生用上述装置实验时,发现钟罩内的液面不能升至l 处,原因

可能是_____________________________________________。

(请写出两种)

(3)由该实验还可推知氮气的某些性质,请写出一点:

________________________________________________________________________。

(4)乙同学在实验时用木炭代替了红磷,你认为是否可行? 并请说明理由:__________________。若认为不可行,请提出改进办法,以保证乙同学用木炭所做的实验成功:______________________________________________________________________。

参考答案

1.D 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.D 10.D 11.D

12.B 13.B

14.①③⑤⑦ ②④⑥

15.21% 氮气0.03%

16.氮气 二氧化二铝

17.③ ① ④ ②

18.0.300 09 g

19.将字玻璃杯倒立在水中,水不能全部进入,证明空气是存在的;用针筒抽取一定体积的空气。然后注入水中.看到水中有气泡冒出,可证明空气是存在的。

20.汞+氧气−− 氧化汞−−−→氧化汞、−→汞+氧气

21.磷燃烧消耗了瓶内氧气,使其含埴减少,瓶内压强小于外界大气压。

22.玻璃杯、玻璃片(杯盖) 、水在室外用玻璃杯装满水,拿到需收集气体的房间,将水倒 掉.过一会儿盖上玻璃片(或杯盖) 即可 空气不易溶于水

23.(1) 磷+氧气−−−→二氧化磷

(2)红磷不足量或装置漏气等

(3)氮气难溶于水,不支持燃烧等

(4)不可行,因为木炭燃烧生成的二氧化碳气体补充了消耗掉的氧气,不会使钟罩内 气体压强变小将水槽中的水换为澄清石灰水

23.A 点燃加热加热


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