7月11日-12日，习近平总书记在深入第一批教育实践活动联系点河北实地调研指导教育实践活动时发表重要讲话，《讲话》对推进教育实践活动深入开展，保持党的先进性，加强党的队伍建设，增强广大党员干部服务意识具有重要的指导意义。学习《讲话》精神有利于我们落实教育实践活动的工作重点、方式方法，并且为下一阶段工作指明了方向。我个人认真学习了这次讲话的重要内容，收获很大。通过这次学习，进一步加深了对党开展教育实践活动的认识，现将个人学习体会与大家分享。
一、切实把握三大关系
《讲话》强调，“要充分调动领导干部和广大群众两个积极性，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键”。充分调动两个积极性，打牢两个基础以及抓住两个关键，都涉及到两个既相互独立，又相互依存的问题——领导干部的积极性和人民群众的积极性、学习教育和查摆问题、整改落实和建章立制。要处理好三大关系，既要注意到每对关系中两个问题各自的特点，又要注意到协调好相互之间的关系，从而推动教育实践活动深入开展。
第一，充分调动领导干部和广大群众两个积极性。开展教育实践活动，就是让党员领导干部解决自身存在的突出问题，更好地走到百姓中去，下气力解决群众的难题、办好群众的实事。只有发挥两个积极性，大家心往一处想、劲儿往一处使，才能形成凝聚力量，教育实践活动目的才能顺利实现。领导干部要真心查摆问题，群众才会相信你有解决问题的决心，才会帮你提意见、找问题。群众的眼睛是雪亮的。领导干部身上的问题，群众看得最清楚，也最有发言权。积极调动好群众的积极性，坚持开门搞活动，一开始就真心诚意听取群众的意见，在各个环节都组织群众积极参与，并且让群众监督，才能保证群众路线教育实践活动方向不偏，取得成效。
第二，打牢学习教育和查摆问题两个基础。教育实践活动要取得实效，打牢基础至关重要。学习教育能不能触及灵魂，查摆问题是不是深刻全面，决定着教育实践活动开展的质量。
如果开会学习、基层调研敷衍了事，这样心态不正，学不到真东西。我们不能用形式主义来反对形式主义。打牢两个基础，参加活动的态度要认真严肃，要以整风精神开展批评和自我批评，这样才能实实在在的抓好学习教育、紧密联系思想实际和工作实际查摆问题。学习教育深刻了，查摆问题深入了，下一环节工作才能扎实开展，落到实处。
第三，抓住整改落实和建章立制两个关键。如果整改措施只停留在口头上、文件上，教育实践活动的成果就很难落到实处。作风问题具有顽固性、反复性的特点，要把整改落实的成效巩固下去、坚持下去，要实现对“四风”问题的经常抓、长期抓，关键是建章立制。如果忽略了建章立制，热衷一时效果、只做表面功夫，不良作风难免在活动之后重新产生，已经取得的成果也很难巩固。从这个角度讲，只有把整改的措施用规章明确下来，把落实意见用制度固定下来，才有可能从根本上遏制不正之风。
二、集中力量解决突出问题
《讲话》强调，“四风”是作风问题的集中表现。这次教育实践活动的主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题解决好了，一些问题就会迎刃而解。解决“四风”问题，要做到坚持不懈、持之以恒。要彻底解决“四风”问题，就要坚持从对“四风”问题的实质、根源及严重危害的认识上、思想理念上以及制度政策上着重加强。
第一，加强对“四风”实质、根源及严重危害的认识和理解。“四风”问题说到根本上是党员领导干部的作风问题，其产生根源是一些领导干部对党的优良作风在主观上认识不够，客观上也没有形成对自己的严格要求，对“四风”的严重危害更是没有清醒的认识。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风各有特点，相互区别，却又存在很多内在关联。在开展活动过程中，要引导全社党员干部对照“四风”一一查找问题，分析原因，实时整改。以解决“四风”的实际成效拉近干群之间的关系，促进我社的改革发展。
第二，树立正确理想信念，从根本上解决“四风”。干部作风出了问题，会伤及党和群众的根本利益。开展群众路线教育实践活动以来，我社有些党员干部对“四风”问题认识不深，认为有些问题在自己身上根本不存在，或者根本没有那么严重，只要多加注意就可以。我们在活动第一环节通过一系列措施，开门听取意见，从征求意见的情况看，在我社一些党员干部身上或多或少存在官僚主义之风，一些部门在具体工作中也存在形式主义的做法，只是“四风”在我社有更加具体的表现形式。“不以恶小而为之”，我们要树立正确的信念，提高对“四风”危害的认识，不放过“四风”问题一丝一毫。
第三，完善规章制度，杜绝“四风”问题滋生蔓延。没有规矩，不成方圆。制度建设是“着力解决突出问题”的关键所在。我们要以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。在查摆问题阶段，我们要梳理我社现有的制度哪些还不够完善，如每月好书评选缺乏制度上的保证，标准不明，这类问题可以通过完善制度来解决。一些已有制度由于制定时间比较长，可能不适应现在出现的新情况，我们需要及时调整。对于征求意见中反映的一些新问题，我们要加强研究。
三、领导带头示范贯穿始终
领导干部带头示范，是搞好学习实践活动的内在要求。出版社党员领导干部既是这次活动的组织者、领导者，同时又是这次活动的主要对象，这种双重身份决定了在教育实践活动中，针对领导干部我们的标准应该更高，要求应该更严。
第一，进一步增强使命感和责任感。在全党范围内开展教育实践活动，是党中央作出的一项重大战略决策。全社各级党员领导干部，要把开展教育实践活动，作为一项重大而紧迫的政治任务，高度重视，摆上日程。为民务实清廉既是我们作为领导干部为民服务的历史责任，更是新时期新环境对党员干部提出的新要求，因而落实好教育实践活动是我们义不容辞的义务。
第二，积极投身到教育实践活动中来。群众看党员，党员看干部。全社各级党员领导干部能不能率先垂范，以身作则，对整个教育实践活动能否取得实效至关重要。学习上要认真带头。坚持理论联系实际，学以致用，学用结合，“知”“行”合一，通过深入学习，提高科学思维能力和领导发展的能力。活动中，要带头认真思考、深刻总结，不搞形式主义，切忌脱离群众、脱离实际。
第三，在解决突出问题上取得新突破。全社各级党员领导干部在教育实践活动中，要紧密结合本部门实际，广泛征求各方面的意见和建议，认真查找问题，深刻分析问题产生的原因，积极研究整改措施，着力加以解决。对群众反映强烈的热点焦点问题，能立即解决的要立即解决，涉及到自己的要带头率先解决，率先分析原因及时整改。要通过踏踏实实带头解决问题，使党员干部受到教育，普通群众得到实惠，让大家切身感受到教育实践活动的成效。
习近平总书记在《讲话》中还指出要进一步加强思想自觉和行动自觉，要引导广大党员干部在深刻认识教育实践活动的重大意义的基础之上，全力提高对于党的群众路线的思想认识，认真做到以“知”促“行”，以“行”促“知”；要始终坚持和弘扬“两个务必”，坚持“两个务必”就是要坚持不断学习，与时俱进。要保证活动健康发展，加强组织领导和督促指导，保证活动不虚、不空、不偏。我们要通过不断学习加深对教育实践活动重大现实意义的理解，全社上下共同努力，保证活动取得最终成效，推动我社健康发展。
7月中旬，习近平总书记到河北调研指导党的群众路线教育实践活动，在广泛听取干部群众意见的基础上，发表了一系列重要讲话，对进一步深入开展教育实践活动提出了明确要求。习近平总书记在调研中所表现出来的为民之情、爱民之切、作风之实，使我们受到了一次生动深刻的群众路线教育。我们一定要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来，增强自觉、务求实效，扎实推动全省教育实践活动深入开展。 坚持知行合一，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性
习近平总书记在调研时强调，要“着力增强思想自觉和行动自觉”，“把思想认识的提高落实到行动上”。这就要求我们，牢固树立马克思主义群众观，增强思想自觉和行动自觉，真正做到知行合一。
唯物史观要求自觉坚持群众路线。习近平总书记在视察河北时强调，开展党的群众路线教育实践活动，“要把马克思主义立场、观点、方法贯穿其中，深化对唯物史观的理解。”唯物史观深刻揭示了人民群众的历史主体地位，认为人民群众是历史的创造者，是国家社会的真正主人，是推动社会发展进步的决定力量。当前，确实有一些党员干部没有摆正同人民群众的关系，高高在上，当官做老爷，严重脱离群众。开展党的群众路线教育实践活动，就是要拿起这一制胜“法宝”，坚持唯物史观，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，夯实广大党员干部的思想理论基础；就是要坚持人民群众的主体地位，扎根群众、畅通血脉、增强力量，依靠人民群众推动历史前进。
时代任务变化要求自觉贯彻群众路线。
习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义、保持党的先进性和纯洁性的战略高度，从完成党的十八大提出的各项目标任务的战略高度，从保持党和人民群众血肉联系使党永远立于不败之地的战略高度，深刻阐明了新形势下坚持党的群众路线的重要性和紧迫性。社会的深刻变革和发展进步，使党的执政环境发生了深刻变化，对党的作风提出了更高要求；改革发展的关键时期，满足人民群众日益增长的物质文化需要，实现中华民族伟大复兴的中国梦，对党的执政能力提出了更高要求。时代任务的变化，要求我们必须顺应人民群众的新期待，自觉贯彻党的群众路线，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大力量。 做好实际工作要求自觉践行群众路线。
习近平总书记明确要求，“要把开展教育实践活动与做好各项工作结合起来。”目前河北的主要工作就是大力提高发展质量和效益，大力保障和改善民生，大力推进生态环境保护，打好四大攻坚战。破解工作难题、谋划工作思路、推动工作展开，要求“领导干部要多接地气、培养与群众的感情”，自觉走群众路线。坚持从群众中来，到群众那里摸情况、想办法、找力量，把群众的集体智慧上升为党的正确决策；坚持到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，不断推进河北改革发展稳定各项工作。
坚持善做善成，增强党的群众路线教育实践活动的实效性
教育实践活动的成效如何，最终要靠发展成果来检验。坚持善做善成，既要重过程，更要重结果；既要善于抓，更要抓出成效。习近平总书记在视察河北重要讲话中，围绕教育实践活动善做善成，提出了一系列非常重要的指导性思路，为开展教育实践活动指明了方向。 调动领导干部和广大群众两个积极性。
县处级以上领导干部是这次活动的重点对象，广大群众的参与是确保活动取得实效的重要保证。习近平总书记强调，“这次教育实践活动，基本方法是正面教育为主，要坚持党内外结合，领导干部带头，开门搞活动。”这既强调发挥领导干部的带头作用，又注重发挥广大群众的主动性积极性，引导群众广泛参与。
领导带头是贯穿教育实践活动始终的一项基本要求。习近平总书记深入河北基层进行实地调研指导，为全党树立了带头践行党的群众路线的典范。各级领导干部要以习近平总书记为榜样，带头从自己做起、从现在改起，努力形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。把领导示范带头作用体现到活动全过程，让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀，看到自己以身作则、发挥示范带头作用的实际行动。
在开展党的群众路线教育实践活动中，要充分尊重人民主体地位，注重对群众引导，吸引群众积极参与，激发广大群众关心党的形象、关心党的事业、关心领导干部健康成长的责任感。引导群众理直气壮地监督各级党组织、各级领导干部，党员、干部改什么、怎么改、改得怎么样，让群众看清楚，自觉接受群众监督。开门搞活动，要坚持“零距离”倾听民声、“零障碍”了解民情，主动问政于民、问需于民、问计于民。鼓励群众把想讲的讲出来，把该提的意见提出来，把群众的意见建议当做一种警戒、一面镜子，经常想一想、照一照，有则改之、无则加勉。
打牢学习教育和查摆问题两个基础。学习教育是开展活动的基础环节。习近平总书记指出，“作风问题说到底就是理想信念不坚定、不牢固的问题。”思想认识提高了，理想信念坚定了，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会更加自觉，作风才会根本好转。组织广大党
员干部，认真学习中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强党性修养和品德修养，强化理论自信、道路自信和制度自信，提高政治思想上的战略定力，提升贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性。
查摆问题是解决问题的基础条件。“四风”问题是当前群众反映强烈的突出问题。习近平总书记深刻指出，形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位，责任心缺失；官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是“官本位”思想严重，权力观扭曲；享乐主义实质是革命意志衰退，奋斗精神消减，根源是世界观、人生观、价值观不正确；奢靡之风实质是剥削阶级思想腐朽生活方式的反映，根源是思想堕落、物欲膨胀、灯红酒绿、纸醉金迷。查摆问题，就是按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，进一步明确在什么地方整改、朝什么方向努力。
抓住整改落实和建章立制两个关键。整改落实最见实效，广大干部群众也最为关注。开展群众路线教育实践活动，要出实招、求实效，坚决防止搞形式、走过场，决不能以形式主义反对形式主义，以官僚主义反对官僚主义，而是要对查摆出来的“四风”问题，深刻分析原因，明确整改方向，制定整改措施，规定整改时限，一个一个加以解决，让人民群众在看得见、摸得着的实事中，真真切切感受到党的优良作风，体会到党和人民的血肉联系，务求活动取得实实在在的成效。
建章立制是活动常态化、长效化的重要保证。制度管根本、管长远，解决“四风”问题，制度最长久、最管用。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓。要围绕为民务实清廉，对已有的制度进行认真梳理，把活动中创造的成功做法和经验以制度的形式固化下来、坚持下去，把经过实践检验行之有效、群众认可的制度纳入贯彻群众路线的长效机制，不断建立健全工作制度、管理制度、考核制度，为持之以恒地加强党的作风建设提供制度保障。
坚持真抓实干，扎实推进河北群众路线教育实践活动
习近平总书记视察河北时的一系列重要讲话，对开展好党的群众路线教育实践活动给予了全面深入的宏观和具体指导，对河北经济社会发展提出了明确要求，给全省干部群众以极
大的鼓舞和鞭策。我们一定要认真学习、深刻领会习近平总书记重要讲话精神，切实增强使命感、责任感，以更大决心、更好作风做好各项工作，把教育实践活动扎扎实实地引向深入，努力推动河北奋进崛起、科学发展。
以优良的学风提高觉悟。学风问题是党员干部的思想方法问题，是对待马克思主义的态度问题。觉悟不到，行为“乱套”。只有把学习搞好了，才能提升思想觉悟，增强贯彻群众路线的自觉性。必须认真落实习近平总书记关于“知行合一”的要求，坚持理论联系实际，在学中干、干中学，努力做到以“知”促“行”、以“行”促“知”，推动形成“行”的自觉，引导全省党员干部以高度的思想和行动自觉投入到教育实践活动之中。
以整风的精神解决问题。习近平总书记指出，在开展活动中要贯彻和体现整风精神，把批评和自我批评摆在重要位置，把开门搞活动作为重要方式，把严格执行纪律作为重要措施。结合河北工作实际，扎实开展群众路线教育实践活动，就是要把整风的精神贯穿到“四个专项行动”中。一是采取自查自纠、上下监督、群众评议、内部公示、随机核查的方式，开展领导干部正风肃纪行动；二是围绕优化发展环境，整治执法不公、推诿扯皮、办事效率低下等问题，开展重点部门提质提效行动；三是坚持把大气污染综合防治作为基本的民生工程来抓，开展大气污染综合防治行动；四是按照保持田园风光、增加现代设施、绿化村落庭院、传承优秀文化的思路，开展农村面貌改造提升行动。
以改革的办法规范权力。坚持为人民用好权，对用权的行为、环节进行梳理，进一步提高制度的针对性和规范性，解决好“牛栏关猫”问题，真正把权力关进制度的笼子。特别是对最容易出问题的“风险点”加强监督机制建设，重点抓好用人权、资金管理权和分配权等方面的建章立制。结合河北实际，重点抓好“四项制度建设”：一是领导机关公开承诺制度，通过新闻媒体向全省人民公开作出承诺；二是领导干部直接联系群众制度，建立保障党员干部密切联系群众的长效机制；三是干部考核选拔任用制度，用科学的政绩考核评价体系推动作风转变；四是领导干部生活待遇制度，制定明确具体的办法，严格执行中央有关规定。 以拼命的劲头抓好工作。习近平总书记对河北发展十分关注，指出了经济社会发展存在的突出问题，进一步明确了河北工作的努力方向，极大地激发了广大干部群众干事创业的劲头。我们一定要牢记总书记的嘱托，贯彻好“大力提高发展质量和效益、大力保障和改善民
生、大力推进生态建设”的要求，坚持解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展，以市场思维和市场机制、开放思维和开放方法、科技思维和科技手段、法治思维和法治方式促进科学发展，全力打好四大攻坚战，以背水一战的决心和勇气，以那么一股劲、一股干事热情、一种拼命精神，把河北各项工作做好，以经济社会发展的实际进展检验和展示教育实践活动成效。
，习近平总书记的重要讲话，明确了第一批单位教育实践活动的工作重点、基本要求和方式方法，指出了第二批教育实践活动的努力方向，对推进教育实践活动深入开展具有重要的指导意义。各级党组织和广大党员、干部要按照讲话精神，抓紧抓好教育实践活动各项工作。 《通知》强调，开展好教育实践活动，要进一步增强思想自觉和行动自觉，引导广大党员、干部主动克服不以为然的思想、等待观望的态度、消极被动的情绪，甚至是与己无关的想法，积极投身教育实践活动，在坚持党的群众路线方面做到知行合一。要始终坚持和弘扬“两个务必”，引导广大党员、干部自觉用“两个务必”对照检查和总结反思自己在“四风”方面的问题，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民。要把握教育实践活动的三大关系，充分调动领导干部和广大群众两个积极性，引导领导干部端正态度，引导群众多提意见建议；着力打牢学习教育和查摆问题两个基础，原原本本学、联系实际学、深入思考学，自觉查摆问题；切实抓住整改落实和建章立制两个关键，加大力度解决问题，尽快建立健全为民务实清廉制度。要贯彻和体现整风精神，把批评和自我批评摆在重要位置，把开门搞活动作为重要方法，把严格执行纪律作为重要措施，始终以严的标准、严的措施、严的纪律，促使党员、干部积极主动查找和解决问题。要着力解决突出问题，引导广大党员、干部针对查找出来的作风问题，逐一分析原因，制定整改措施。要保证活动健康发展，切实加强组织领导和督促指导，党委（党组）主要负责同志要把教育实践活动牢牢抓在手上，中央督导组要认真履行职责，切实加强工作督导。要切实做到领导带头示范，督促各级党员领导干部坚持从严标准，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，带头推进制度建设，结合教育实践活动加强领导班子思想政治建设。
习近平总书记于7月11日至12日在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动。习近平同志强调，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻中央要求，扎实做好各项工作，充分调动领导干部和广大群众两个积极性，通过深入学习教育、广泛听取意见，推动深入查摆和解决作风上存在的突出问题，保证活动善始善终、善做善成。 习近平同志指出，做好基层基础工作十分重要，只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量，党的执政基础就能坚如磐石。 习近平同志指出，对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。毛泽东同志当年在西柏坡提出“两个务必”，包含着对我国几千年历史治I规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗
历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远。全党同志要不断学习领会“两个务必”的深邃思想，始终做到谦虛谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，继续把人民对我们党的“考试”、、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好，使我们的党永远不变质、我们的红色江山永远不变色。 习近平同志指出，调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键，对教育实践活动取得实效至关重要。领导干部要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀，看到自己以身作则、发挥示范带头作用的行动。同时，要激发广大群众关心党的形象、关心党的事业、关心领导干部健康成长的责任感，引导群众履行监督责任，多提意见建议，真心帮助领导干部改进提高。对查摆出来的问题，要深刻分析原因，明确整改方向，制定整改措施，规定整改时限，一个一个加以解决。党员、干部改什么、怎么改、改得怎么样，要让群众看清楚，接受群众监督。
习近平同志强调，开展好教育实践活动，要着力增强思想自觉和行动自觉，引导广大党员、干部提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一；着力贯彻和体现整风精神，把批评和自我批评摆在重要位置，把开门搞活动作为重要方法，把严格执行纪律作为重要措施；着力解决突出问题，坚持标本兼治，既认真解决“四风”方茚的问题，又注重通过强化理想信念、规范工作程序、完善体制机制抑制不正之风；着力保证活动健康发展，切实做到不虛、不空、不偏。
习近平同志要求，省级领导班子成员把示范带头作用体现到活动全过程，中央督导组要深入开展工作，认真履行职责。省级班子成员是这次教育实践活动的组织者、推进者、监督者，更是参与者。要结合活动加强思想政治建设，用严格的尺子衡量自己，用很高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进、提高自己，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，自觉在大局下想问题、做工作。
习近平同志强调，开展教育实践活动的目的就是要使全党同志特别是各级领导干部用好的作风做好工作。要傘筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两促进，切实抓好当前各项工作，特别是要大力提高发展质量和效益、大力保障和改善民生、大力推进生态环境保护，推动党的十八大精神全面贯彻落实。
近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时讲话的通知》，要求各级党委(党组)认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，推进教育实践活动取得实实在在的成效。(据人民网)
《通知》强调，开展好教育实践活动，要进一步增强思想自觉和行动自觉，引导广大党员、干部主动克服不以为然的思想、等待观望的态度、消极被动的情绪，甚至是与己无关的想法，积极投身教育实践活动，在坚持党的群众路线方面做到知行合一。切实抓住整改落实和建章立制两个关键，加大力度解决问题，尽快建立健全为民务实清廉制度。笔者认为整改落实和建章立制正是群众路线教育实践活动的最终目的，也是领导干部转作风的两个强力抓手。
整改落实是回归群众路线的抓手。作风的转变是群众路线的回归的最重要表现，其实自中央八项规定出台以来，全国各地各级各部门都围绕转作风下了真功夫，群众路线教育实践活动更是引导广大党员、干部自觉用“两个务必”对照检查和总结反思自己在“四风”方面的问题，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民。问题的存在是客观事实，转作风不能雨过地皮湿，流于形式，搞一阵风，照镜子、治治病，找出问题解决问题正是回归群众路线的关键，所以当前各级各部门要把问题的整改和解决问题的落实情况当做转作风的头等作风来抓。
建章立制是维持群众路线的关键。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。要实现党的十八大确定的各项目标任务，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须紧紧依靠党的领导，取信于民，赢得人心，凝聚奋进的力量。把权力关进制度之笼，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢脱离群众路线的惩戒机制、不能脱离群众路线的防范机制、不易脱离群众路线的保障机制，不断加强党和人民群众的血肉联系，才能使我们党根基永固，血脉长存。(一家双铭)
开展群众路线教育实践活动已经进入查摆问题、开展批评环节，确保这一环节活动的质量和效果，关键在于开好专题民主生活会。习近平总书记近日在河北指导省委班子民主生活会时指出，“教育实践活动越往后，越要坚持标准，决不能虎头蛇尾，决不能用自我感觉代替群众评价。”因此，召开一次高质量的民主生活会前，一定要做好精心准备。 与一般民主生活会相比，专题民主生活会主题要集中，重点更突出，准备工作也要更具体。一方面，班子成员要对照习近平总书记在河北参加河北省委专题民主生活会重要讲话精神的要求，广泛听取群众意见，认真查找存在问题，深刻反思主观原因，充分认识影响危害，切实总结经验教训，并精心撰写发言材料；另一方面
常海局长在发言中指出，习近平总书记在河北调研时的讲话，进一步明确了对党的群众路线教育实践活动的要求，是搞好教育实践活动、取得扎扎实实成效的根本指导，对于我们转变作风，保持党与人民群众的血肉联系，具有深远的指导意义。学习贯彻好讲话精神，一是必须进一步提高对搞好党的群众路线教育实践活动的认识。群众观点是马克思主义政党对群众的历史地位的看法，对群众的立场和态度，马克思主义认为人民群众是历史的创造者，不论是精神财富还是物质财富，都是人民群众创造的，群众是社会变革的主要动力。群众路线中明确了我们所有工作的出发点和目的，就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。我们的干部职工在工作中不管做什么，出发点要摆正，在学习阶段一定把这个认识问题解决好。二是必须做到以人为本来谋划各项工作。无论是地区的工作、部门的工作，还是处室的工作都要坚持以人为本来谋划。执政为民、执法为民，解决群众最关心的问题。要以“舟水关系”为戒，水能载舟亦能覆舟，要认真执行中央八项规定和省局六项规定，以开展好党的群众路线教育实践活动为契机，切实改进工作作风。三是必须始终服务纳税人、服务基层。为纳税人服务，要了解和掌握纳税人合理诉求，做到公平税负、公正执法；减轻办税负担，降低办税成本；为纳税人提供优质高效的服务。为基层服务，当前要注意解决好基层反映比较集中的问题。比如，完善和优化考核指标，考核要围绕能够完成收入任务、提高征管的质量和效率、防止税收流失来设定。对科学的就要坚持，不合理的加以完善，不科学的就要剔除，实现各项考核科学化、简洁化和实用化。及时改善办公环境和手段，特别是要帮助困难地区的基层单位改善工作条件。（责任编辑朱宏丽）
，习总书记在河北重要讲话非常及时，请即组织第一批开展活动单位在民主生活会环节认真学习，坚决贯彻落实。要坚持从严从紧的要求，不走过场，确保实效。要坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决自身问题的能力。要克服“闯关”思想，对查摆的问题逐项研究，细化解决方案，深化专项治理，严格纪律约束，坚持标准，决不能虎头蛇尾，使党要管党、从严治党真正落到实处。
根据罗志军书记的批示，27日下午，省委教育实践活动领导小组召开第五次会议，传达学习习近平总书记在河北的重要讲话精神。省委副书记、教育实践活动领导小组副组长石泰峰要求，第一批开展活动单位要把学习贯彻总书记重要讲话精神作为民主生活会前的“必修课”，切实把思想和行动统一到讲话精神上来。要以总书记讲话精神为指导，真正拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，高标准严要求开好专题民主生活会。要切实防止开了民主生活会就等于“闯关”成功、万事大吉的思想，把整改落实、解决问题摆在更加突出位置，细化整改措施，确保整改到位。要认真贯彻民主集中制，大胆使用、经常使用批评和自我批评的武器，切实加强领导班子自身建设，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
8月5日，省长、省政府党组书记李学勇主持召开省政府党组会议，深入学习习近平总书记的重要讲话精神。省政府党组各位成员表示，要紧密联系思想工作实际，把学习总书记重要讲话与学习中央对密切联系群众、改进工作作风的一系列部署要求紧密结合起来，着力提高思想自觉和行动自觉，把教育实践活动开展好。坚持领导带头，深入查找突出问题，切实做到边学边改、边查边改，以解决突出问题的实际成效取信于民。
省级机关各部门各单位党委（党组）连日来也分别通过召开学习会、座谈会等各种方式进行了深入学习。广大党员、干部表示，要积极投身教育实践活动，在坚持党的群众路线方面努力做到知行合一。要认真对照检查和总结反思在“四风”方面的突出问题，立学立行、即知即改，努力把谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民的要求落实到履行职责的各个环节。要以整风精神开展批评和自我批评，深入听取群众意见，主动查找解决问题，以为民务实清廉的良好作风，向人民交出合格的答卷。
（读习总书记讲话，深感全篇透射着毛泽东思想的光辉，譬如，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。我们的人民是伟大的人民。坚定不移走共同富裕的道路。坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众。人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。全心全意为人民服务。等等。犹如在宣讲毛主席的教导，人民从中又看到了人民当家做主，将走共同富裕之路的希望，祝愿东风劲吹，使历史的车轮永远朝着正确的方向前进！）
9月30日，按照中央和省委党的群众教育实践活动的有关要求，学校党委中心组集中学习了中央和省委关于组织习近平总书记指导河北省委常委班子专题民主生活会的有关新闻报道。学校领导邢善萍、张敬和、孙永华、张宪省、董新胜、车先礼、朱莉、嵇景涛、刘兴坦，全体党员正处级干部参加学习。
邢善萍强调，总书记专门用4个半天全程出席河北省委常委班子专题民主生活会并发表重要讲话，充分体现了中央对搞好教育实践活动的高度重视，充分彰显了中央从严治党的坚定决心，让全党同志受到了心灵的震撼和思想的洗涤，为我们开好专题民主生活会指明了方向、提供了遵循。作为党员领导干部，希望大家紧密联系思想和工作实际,深刻领会习近平总书记重要讲话精神,进一步提高开展批评和自我批评的自觉性，为开好专题民主生活会打下良好的基础。
邢善萍就学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，学习借鉴河北省委常委班子做法，高质量开好专题民主生活会提出了明确要求：一是要深入查摆问题，要在前期学习教育、听取意见的基础上，进一步聚焦“四风”，深入查摆、认真梳理突出问题，找出“四风”问题的具体表现、典型事例，切实做到“三个摆进去”，对号入座，主动认账，敢于担责；二是要认真撰写对照检查材料。要重点剖析班子和成员在“四风”方面的问题及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，要分析产生问题的原因，明确今后的努力方向和改进措施，要开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，防止把对照检查材料写成工作总结、述职报告；三要充分开展谈心。专题民主生活会前，主要负责同志要与班子成员逐一谈心，班子成员之间要相互谈心，班子成员与分管部门负责同志也要普遍谈心，相互沟通思想、增进了解、把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。四是开好专题民主生活会。广大党员干部要放下思想包袱，克服面子观念和畏难情绪，充分运用批评和自我批评这一武器，说真话、说实话、说心里话，敢于揭短亮丑，真诚掏心见胆，真正收到红脸出汗、加油鼓劲的效果，切实达到统一思想、改进作风、增进团结的目的。五是扎实搞好边查边改。针对群众反映的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题,班子及其成员要制定整改任务书、时间表，立说立行，扎实推进落实，并在一定范围内进行公示。对群众反映强烈的突出问题，要集中治理，以作风建设的新成效取信于民、凝聚力量。
邢善萍指出，经过全体党员干部和广大人民群众的共同努力，学校教育实践活动正在有力、有序、有效开展。习近平总书记强调，对照检查不是“闯关”，教育实践活动越往后越要坚持标准，希望各单位各部门和全体党员干部提高认识，统一思想，充分发扬“钉钉子”的精神，切实抓好打基础利长远的各项工作，引导广大党员干部改进作风、真抓实干，为办好人民满意的大学而不懈奋斗。
这次集中学习，是学校教育实践活动查摆问题、开展批评环节的重要内容。会上，党委副书记张敬和传达了中央和省委关于开好专题民主生活会的通知要求,领学了新华社新闻通稿《习近平在指导河北省委常委班子专题民主生活会时强调：坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决自身问题能力》；党委副书记、纪委书记董新胜领学了纪实文章《大胆使用批评和自我批评有力武器——习近平总书记参加河北省委常委班子专题民主生活会纪实》；与会人员认真观看了习近平总书记指导河北省委常委班子专题民主生活会的《新闻联播》和《焦点访谈》的有关内容。 学习习近平总书记在河北调研指导时的重要讲话心得体会
学习了习近平总书记在河北调研指导时的重要讲话，扎实推进教育实践活动学习教育环节有关工作讲两点体会。
一、要把学习贯穿于教育实践活动的始终
本次教育实践活动虽有环节之分、阶段侧重，但是学习、思考、体验始终是基础。学习影响思考，思考左右思路，思路决定行动。学习是关键，不仅不能松，还要贯穿整个教育实践活动的始终。结合我局实际，要从三个层面抓好学习：
一是党委班子要带头学、持续学、深入学。班子成员要把集中学习和自学、专题学习与平时学习结合起来，勤学、勤思、勤实践，为全系统作出表率。
二是活动办要组织全系统有序学。教育实践活动办公室要在原有的基础上进一步深化、细化学习方案，编印学习资料，指定学习书目，明确学习内容，规定学习时间，提出学习要求，
用计划来引导学习，用制度来规范学习，用检查来督促学习，营造学习氛围，推动学习升级。 三是机关党员干部规范学、扎实学。机关干部的学习不在多，贵在精；学习不求形式，要讲实效。在印发学习资料、倡导自主学习的同时，更要突出重点，筛选书目，指定内容。各党支部要组织好集中学习，规定内容必须完成，选学内容也要扎实。三个层面的学习要一起开展，同步进行，促使每个党员干部通过学习，多找“毛病”，多找“症状”，真正达到教育实践活动的目的。
二、要使教育真正触及党员干部的灵魂
坚持善做善成，增强党的群众路线教育实践活动的实效性
教育实践活动的成效如何，最终要靠发展成果来检验。坚持善做善成，既要重过程，更要重结果；既要善于抓，更要抓出成效。习近平总书记在视察河北重要讲话中，围绕教育实践活动善做善成，提出了一系列非常重要的指导性思路，为开展教育实践活动指明了方向。 调动领导干部和广大群众两个积极性。
县处级以上领导干部是这次活动的重点对象，广大群众的参与是确保活动取得实效的重要保证。习近平总书记强调，“这次教育实践活动，基本方法是正面教育为主，要坚持党内外结合，领导干部带头，开门搞活动。”这既强调发挥领导干部的带头作用，又注重发挥广大群众的主动性积极性，引导群众广泛参与。
领导带头是贯穿教育实践活动始终的一项基本要求。习近平总书记深入河北基层进行实地调研指导，为全党树立了带头践行党的群众路线的典范。各级领导干部要以习近平总书记为榜样，带头从自己做起、从现在改起，努力形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。把领导示范带头作用体现到活动全过程，让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心，看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀，看到自己以身作则、发挥示范带头作用的实际行动。
在开展党的群众路线教育实践活动中，要充分尊重人民主体地位，注重对群众引导，吸引群众积极参与，激发广大群众关心党的形象、关心党的事业、关心领导干部健康成长的责
任感。引导群众理直气壮地监督各级党组织、各级领导干部，党员、干部改什么、怎么改、改得怎么样，让群众看清楚，自觉接受群众监督。开门搞活动，要坚持“零距离”倾听民声、“零障碍”了解民情，主动问政于民、问需于民、问计于民。鼓励群众把想讲的讲出来，把该提的意见提出来，把群众的意见建议当做一种警戒、一面镜子，经常想一想、照一照，有则改之、无则加勉。
打牢学习教育和查摆问题两个基础。学习教育是开展活动的基础环节。习近平总书记指出，“作风问题说到底就是理想信念不坚定、不牢固的问题。”思想认识提高了，理想信念坚定了，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会更加自觉，作风才会根本好转。组织广大党员干部，认真学习中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强党性修养和品德修养，强化理论自信、道路自信和制度自信，提高政治思想上的战略定力，提升贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性。
查摆问题是解决问题的基础条件。“四风”问题是当前群众反映强烈的突出问题。习近平总书记深刻指出，形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位，责任心缺失；官僚主义实质是封建残余思想作祟，根源是“官本位”思想严重，权力观扭曲；享乐主义实质是革命意志衰退，奋斗精神消减，根源是世界观、人生观、价值观不正确；奢靡之风实质是剥削阶级思想腐朽生活方式的反映，根源是思想堕落、物欲膨胀、灯红酒绿、纸醉金迷。查摆问题，就是按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，进一步明确在什么地方整改、朝什么方向努力。
抓住整改落实和建章立制两个关键。整改落实最见实效，广大干部群众也最为关注。开展群众路线教育实践活动，要出实招、求实效，坚决防止搞形式、走过场，决不能以形式主义反对形式主义，以官僚主义反对官僚主义，而是要对查摆出来的“四风”问题，深刻分析原因，明确整改方向，制定整改措施，规定整改时限，一个一个加以解决，让人民群众在看得见、摸得着的实事中，真真切切感受到党的优良作风，体会到党和人民的血肉联系，务求活动取得实实在在的成效。
建章立制是活动常态化、长效化的重要保证。制度管根本、管长远，解决“四风”问题，制度最长久、最管用。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓。要围绕为民务实清廉，对已有的制度进行认真梳理，把活
动中创造的成功做法和经验以制度的形式固化下来、坚持下去，把经过实践检验行之有效、群众认可的制度纳入贯彻群众路线的长效机制，不断建立健全工作制度、管理制度、考核制度，为持之以恒地加强党的作风建设提供制度保障。
近日,我深入学习了习近平同志在党校开学典礼上的讲话,感受颇深。习近平同志在讲话中深刻阐述了树立正确的世界观、权力观、事业观的重要性，尤其是他对权力观和理想的讲话发人深省，让人受益匪浅。对于我这样一名身处基层的年轻公务员，这一番讲话犹如一盏明灯照亮了自己的人生航向。
讲话中，习近平同志一语道出了权力的真谛：权为民所赋，权为民所用。这句话与坊间流传的一句“当官不为民做主，不如回家卖红薯”是一个道理。这句朴素的语言道出了一个共产党干部应该追求的理想和信仰。
一个有信仰的人是纯粹的，执着的，坚韧的。想想历史上有那么多的仁人志士为了信仰前仆后继，甚至牺牲了生命，他们的人生因此而充盈，生命因此而闪光。在他们心中，没有自己，只有伟大的事业，没有欲望，只有无私的奉献。如今,我们党内确有一些干部由于世界观权力观事业观出了问题,在权力、金钱、美色的考验面前栽跟头、吃败仗，甚至堕落为腐败分子。古人有“日省吾身”之警言。作为一名共产党员,我们更应该时刻告诫自己职责所在，树立远大理想才能独善其身，提高自身修养，真正为老百姓干事。
青年是一个国家乃至民族的希望。作为新时代的青年，我们肩负的责任重大。当前新形势下，社会主义市场经济发展和国际国内环境的深刻变化让我们面临巨大的挑战和考验，对我们的工作提出了新的要求。作为一名基层公务员，因为工作性质的特殊性，我们需要时刻保持高度警惕，高度负责的态度，严格自律，不断提升，树立队伍形象。作为一名党员，我们要保持对党和事业的忠诚，只有这样，才能无愧于国家和人民。在这一点上，孔繁森、郑培民、牛玉儒、王瑛、沈浩等众多优秀干部都是我们学习的楷模，是我们前进的风向标。
我们这一代人，是在和平环境下长大的，虽然没有经历过艰苦的历史时期，但市场经济的时代大潮让我们充分认识到了优胜劣汰的市场法则。因此，我们必须在经济的潮涌中清醒地把握自己的人生航向不偏离轨道，保持党性的纯洁,不被任何诱惑所腐蚀。作为年轻人，我们也拥有着高学历和专业知识，思想活跃，视野开阔，富有开拓精神等优势，相信只要踏实肯干,发挥我们的所长，必定能够为党和人民事业注入新的生机活力。（文章来源： 边检一队 | 作者： 马丽芳
8月23日，国家税务总局召开党组中心组学习扩大会，集中学习习近平总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话精神，汇报交流前段学习成果。中央群众路线教育实践活动督导组第29组组长张耕出席，总局党组书记、局长、总局教育实践活动领导小组组长王军主持学习扩大会。
集中学习习近平总书记讲话精神后，总局领导班子成员分别作了发言，汇报交流学习收
获。党组副书记、副局长解学智同志结合前苏联解体的实例及古今中外政权兴亡的教训，深刻理解群众路线教育实践活动的重要意义，提出税务系统落实“三个服务”要真正俯下身子向书本学习、向基层学习、向实践学习，找准问题、聚焦问题，着力解决“四风”上存在的问题。党组成员、副局长丘小雄同志回顾党的群众路线的历史经验，深刻领会群众路线是党取得成功的基本保障，整顿“四风”在当前具有很强的针对性，要以实事求是的态度、真抓实干的精神搞好教育实践活动。党组成员、副局长宋兰同志结合税收征管改革，畅谈自己对群众路线的思考，提出在思想认识上要体现 “爱民”、在执政能力上要体现“惠民”、在工作作风上要体现“亲民”、在工作落实上要体现“为民”，努力构建税务系统践行群众路线的有效途径。党组成员、纪检组长冯惠敏同志从开展好教育实践活动思想认识到位很重要、密切党群关系是重点、领导干部带头是关键三个方面谈了心得体会，指出纪检监察干部执行铁的纪律，就不能做“老好人”，对违反党章、违反原则的事情要“亮红牌”，真正做到踏石必留印、抓铁必有痕。党组成员、副局长张志勇同志用大量的实例，畅谈对党的群众路线、对“四风”的表现及其危害的认识，提出深刻认识自己是人民的公仆，要把权力用在为群众解决问题上，而不要成为谋权私利的法器。总审计师范坚同志就结合对“两个务必”的认识谈体会，提出要对宪法和法律法规心存敬畏，严守力行；对纳税人心存感激，全心服务；对广大基层税务干部尊重理解，关心激励；对国际经验和有效做法善加借鉴，为我所用。
部分司局主要负责人结合教育实践活动前一阶段学习教育、听取意见情况，分别谈心得、讲体会。大家认为，习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、论述深刻、鞭辟入里，揭露“四风”问题直言不讳、直截了当，毫不含糊、切中要害、入木三分，充分体现了党中央从严治党、执政为民的决心和信心。大家表示，要按照中央要求，切实把自己摆进去，以整风精神，对准焦距，找准穴位，抓住要害，严格查找和解决思想行动与纪律方面存在的问题，真正做到不走过场。
王军对大家的发言进行了逐一点评，对前段总局教育实践活动开展情况进行了总结，并结合学习谈了个人的体会和思考。他从坚持真学深学，加强学习教育；坚持深入调研，分步查纠整改；坚持强化督导，抓好系统活动；坚持统筹推进，促进业务工作等四个方面总结了税务系统教育实践活动取得的初步成效。同时，指出了活动进展不均、思想认识不足、学习教育不深、听取意见不实、查摆问题不够等问题。要求在下一步工作中，深入查摆、敢于曝露这些问题，一个不放过，一刻不放松，整顿好、纠正好，确保活动开展扎实，问题解决到位，工作推动见效。
王军指出，开展好教育实践活动，领导带头是关键。在这样重大的政治教育活动中，党组一班人要把开展活动搁在心上、抓在手上、落在地上，要做到“九心”：一是担当于心。二是筹划用心。三是学习上心。四是闻过虚心。五是剖析掏心。六是批评诚心。七是整改实心。八是制度束心。九是长效恒心。
王军强调，按照中央部署，下一步要查摆问题、开展批评，这是教育实践活动承上启下的关键环节，要认真落实习近平总书记“抓住整改落实和建章立制两个关键”的指示精神，把“四风”问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，切实乘活动“东风”，杀一杀歪风邪气，振一振良风正气。他要求扎实做好三项工作。一是梳理分类，明责改进。梳理归类意见建议，分解落实整改责任，及时反馈整改效果。二是查摆剖析，严肃开会。加强分析和自查，严格剖析和批评，对下督促和指导。三是抓好统筹，力促工作。全力做好组织收入工作，加强做好营改增工作，扎实做好金税三期工程工作，认真做好暂免征收部分小微企业增值税和营业税工作，着力加强干部队伍建设和党风廉政建设。
王军要求，总局机关和各省国税局、地税局要坚定信心和决心，始终以争先的闯劲、创优的精神和有力的举措，切实把活动搞扎实，努力走在教育实践活动的前列。
张耕组长对税务总局群众路线教育实践活动给予充分肯定，要求认真总结经验，在搞好
学习教育、听取意见环节“回头看”的基础上，切实抓好查摆问题、开展批评环节各项工作，力争做的更好，为教育实践活动提供有益经验。
在京的总局领导班子成员及总局机关各部门主要负责同志参加学习。
加强学习 增强本领 改进作风 廉实民务
——党的群众路线教育实践活动学习体会
魏晖
党 的十八大决定，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的 重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。按照中央要求和教育部党 组的部署，我学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《论群众路线——重要论述摘编》《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》《党的群众路线教育实 践活动重要文件和领导讲话汇编》等材料，学习了习近平总书记7月11-12日 《在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》等，听了冷溶做的《坚持党的群众路线》、耿文清做的《遵守廉政准则》、陈进玉做的《改进会风文风与调 查研究》报告。通过学习，收获颇丰，作为党员干部尤其领导干部，一定要加强学习，增强本领，改进作风，廉实为民，并且要学习自觉、行动自觉。
一、加强学习 增强本领
中国共产党成立80多年来，从一个几十人的小党发展成为拥有8千 多万党员的执政党，不仅领导中国人民摆脱了半殖民地半封建的状况，并且找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，现在，我们比历史上任何时期都更接近于中华 民族伟大复兴的目标。我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大历史转折时期，面对新形势新任 务，我们党总是号召全党同志加强学习。党的老一辈革命家不仅注重对马列主义理论的学习，也注重向实践学习，注重调查研究，注重把理论学习与中国革命建设的 实践结合，甚至提出没有调查就没有发言权。即使在抗日战争最艰苦的年月，党中央仍然召集各地的领导干部到延安学习，学习马列主义，学习形势分析，学习工作 方法，学习对敌斗争策略等。而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。党的十八大提出了建设学习型服务型创新型马克思
主义执政党的重 大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能创新。
习总书记指出：当前，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况、新问题。现在，我们遇到的这些问题中，有些是老 问题，或者是我们长期努力解决但还没有解决好的问题，或者是有新的表现形式的老问题，但大量是新出现的问题。新问题每时每刻都在出现，而且多数又是我们过 去不熟悉或者不太熟悉的。习总书记进一步指出：不论是新问题还是老问题，不论是长期存在的老问题还是改变了表现形式的老问题，要认识好、解决好、唯一的途 径就是增强我们自己的本领。增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。
当前的这些新情况、新问题比以往我党历史上遇到的问题、情况更复杂、更尖锐、更棘手，需要全党更多的智慧，需要党员干部尤其领导干部更好的本领。结合自身情况，谈点认识。
1.要 把学习当成一种自觉。要自觉地学、主动地学、挤时间学；要深入地学，带着问题学，边学边思考，而不是肤浅地学、形式主义地学；不仅在网络上游览，更要读纸 质书，要做笔记。不但要向书本学习，还要向实践学习、向专家请教、向古人学习、向国外学习、向青年人学习。面对海量信息，还要掌握学习方法，善于学习，要 去伪存真、去粗存精，不能满足于肤浅的认识，要做深入的思考，不能满足于已有的结论，要有批判性思维，要有新见解，要敢于创新。 2.要学马克思主义理论和方法。只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立 场、观点、方法，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能坚定信念、看清方向。学习马克思主义理论和方法，要结 合学习党的路线方针政策和国家法律法规，要结合学习现代科技成果和现代人文成果，不但要读原著，也要读一些传纪、党史、国史，只有这样，才能更好地领会、 更深刻地认识。学好马克思主义理论和方法是增强本领的根本方面。
3.向专家学习。我以前主要从事高教管理、人力资源管理等工作，对语言文字工作不熟悉，近年来，阅读了大量语言文字政策、法规、标准等文献，阅读了不少语言文字 方面的论文、研究报告与专著，对语言文字政策法规标准和语言文字发展规律有了更多的认识，提高了分析、处理、解决问题的能力。在学习中也体会到，不但要向 书本学习，还要向专家当面请教，这种请教有时效果非常好，会起到事半功倍的作用。面对当前语言生活空前活跃，语言矛盾冲突时有显现，语言新现象新问题层出 不穷，有一种本领不够、能力不强的危机感，需要进一步加强学习，尤其要加强语言理论学习和理论研究，用理论解释语言实践中的问题，将理论运用到实践中接受 检验，并在实践中完善理论。
4.向实践学习。中国的情况非常复杂，东、中、西部地区，城市与乡村，内陆与边境地区语言文字发展的情况很不平衡，民众需求动力也很不一样，网络上反映的情况与实际情况也可能差异很大，必须加强调查研究。2012年 在海西调查时，台胞在座谈中反映，用普通话（“国语”）与平潭百姓交际存在困难，不少平潭人不会说普通话，平潭要建设两岸共同家园及走向国际，急需推广普 通话。这与调查前的预计不同，原以为台胞会要求说闽南话。台胞还表示，经过短时间适应，认读简化字没有太大困难，但两岸词汇差异影响交流，希望编辑两岸常 用词汇对照手册，以方便交流沟通。这也是我们没想到的。只有加强调查研究，才
能了解真实情况，制定政策才能更加全面，政策执行才能更加有效。调查研究的机 会还不多，需要创造条件。
5.向古人学习和青年人学习。中华语言文字本身富有文化内涵，也承载着大量中华文化，不学习一些古代文献，就不能深刻认识中华文化和正确认识中华语言文字。我所 年轻人比较多，他们思维活跃、信息量大、价值多元、需求多样，经常与他们交流，既能促进沟通，增进感情，也能从他们身上学到很多东西。只有了解他们的需 求，才能更好地为他们提供服务。
我自小养成了喜欢读书的习惯，曾经用自己养的蚕换别人的书读，经常到父亲单位小图书室借阅图书，也体会到了读书的乐趣，从中获得了本领和智慧。但是面临复杂的形势，也深感本领不够，能力不强，今后更要加强学习，善于学习，不断增强本领，提升能力和素养。
二、改进作风，廉实为民
在1949年， 毛泽东同志指出：夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。在过了几十年之后来看中国人 民民主革命的胜利，就会使人民感觉那好像只是一出长剧的一个短小的序幕。剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程 更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的 作风。毛泽东同志高瞻远瞩，既充分肯定了好的作风是我们取得胜利的一大法宝，也对作风问题表示担忧，提前提出了警醒。事实证明，毛泽东同志的警醒是正确 的，工作作风问题绝对不是小事。前苏联共产党垮台，很大程度上是形成了一个特权阶级，与人民群众相脱离，在关键时刻失去了群众根基、失去了血脉、失去了力 量，人民甚至盼着换换领导者、执政者。
现在，社会上奢靡之风、奢华之风佷甚，不少党员干部尤其领导干部根本忘记了艰苦奋斗的精神，把“两个务必”早已丢得干干净净。正是在这种情况下，新一届中央领导集体制定了八项规定，率先垂范，作为改进作风的第一步。现在，又在全党深入开展群众路线教育实践活动。
作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹。习总书记指出：能不能打消干部群众的这个疑问，关键看我们怎么做。发布八项规定只是开端、只是破 题，还需要下很大功夫。我们要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去，善始善终，防止虎头蛇尾，让全体人民来监督，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。
作为党员干部尤其领导干部要增强思想自觉、行动自觉。
1.增强为民务实清廉思想，牢固树立为民服务宗旨意识。毛泽东同志说，为群众服务，这就是处处要想到群众，为群众打算，把群众的利益放在第一位。如果不能增强为民情怀、务实精神和清廉作风，牢固树立为民服务宗旨意识，作风建设将是一句空话，作风建设必然走过场。
2.不仅要认真听取群众意见，更要对照习总书记、袁贵仁部长在“四风”方面分析的情况，对照自身好好找问题、查原因，只有自觉，才能自醒，才能真正认识自己。
3.认真整改。改进作风建设要有实实在在的行动，要让群众感受到、看到实实在在的成效和变化。
4.积极配合组织建立和完善有效的制度，使作风建设持之以恒，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制，不易腐的保障机制。 王三运先后两次到发改委开展调研指导，与党员干部进行座谈、交流思想，听取他们的意见建议，并对深入推进教育实践活动、做好发展改革工作提出了明确要求
习近平总书记在河北调研指导教育实践活动时，强调了“两个积极性”、“两个基础”“两个关键”，就是调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键，为教育实践活动的深入开展指明了方向。我们要认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把开展教育实践活动作为改进作风的重要机遇，以饱满的政治热情投入到反对“四风”的实际行动中来，扎实推进发展改革各项工作，努力加快全面建成小康社会步伐。
把学习提高强认识贯穿始终
把学习教育抓好，不仅有利于夯实改进作风的思想基础，而且会让我们终生受益。我们时不时地会有把不牢的情况，根子还是思想和认识的问题。我们常说，世界观改造永远没有完成时，要把学习作为一种精神追求、一种生活方式，活到老学到老，道理也在这里。 教育实践活动中怎么抓学习?首先要全面系统学，把中央要求的篇目都学到，特别是认方面的经典论述，做到反复阅读、深入思考、吃透弄懂、不厌其精， 其次要带着思考学，结合自己的思想、工作和责任，聚焦反对“四风”问题，从理论到实践，从历史到现实，从国际到国内，从现象到本质，进行由浅入深、由表及里、见微知著剖析出“四风”问题存在的思想根源。
第三要务求效果学，就是要按照知行合一的标准来对待自己的学习，不要把学习当作完任务、走过场，读书一阵风的心态和习惯万万要不得。要把功夫下在真正增强思想自觉和行动自觉上，以“知”指导“行”，以“行”检验“知”，看一看过去一些没有看清的问题现在看清楚了没有，想一想过去只当作小事的事情现在重视起来了没有，切实把学习的效果体现在用群众立场观点方法看待和处理问题上，体现在自觉践行群众路线的实际行动上。 把查摆问题找不足对准焦距
从最近一段时间征求意见、查摆问题的情况看，“四风”而是多和少、重和轻、深和浅的问题。让群众帮我们查找“四风”问题，首先我们自己不能“掩耳盗铃”、自欺欺人，要真正把自己摆进去，对照习近平总书记列举的“四风”种种表现，对准焦距，自我画像，防止对自己放空炮。
明镜高悬多照自己。镜子可以照自己，也可以照别人，这次主要是把镜子的焦点对准自己。要改变自我感觉良好、只照他人不照自己的思维定势和习惯做法，拿起“五面镜子”验一验自己：对照党章，看理想信念是否坚定;对照中央八项规定和省委“双十条”规定，看作风转变是否见到成效;对照先进典型，看精神是否懈怠滑坡;对照群众期盼，看是否存在损害群众利益的行为;对照征求到的意见建议，看是否做到了有则改之、无则加勉。
严格尺子剖析自己。坚持高标准严要求，进行深刻的自我反省和自我剖析，切实做到讲党性、有重点、明方向。讲党性，就是以共产党员无私无畏的精神，敢于正视矛盾、勇于直面问题;有重点，就是紧密结合查找出的问题，深挖思想根源;明方向，就是把改进作风作为落脚点，拿出务实管用的整改办法。
开展批评提高自己。发扬坚持真理、修正错误的整风精神，开展积极健康的批评和自我批评，自我批评要敢于触及灵魂、亮个人之丑，相互批评要敢于抛开面子、揭他人之短，把问题摆清、把差距找准、把措施定实，真正达到自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的目
把边整边改促提高付诸行动
教育实践活动能否取得实效，关键在于整改落实。必须坚持边学边改、边查边改，针对查摆出的“四风”问题，拿出改正问题、解决问题的措施和办法，真正做到有行动、有成果。
要坚持问题导向。从自身做起，从现在抓起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，小有小改，大有大改，以实实在在的成效取信于民。整改落实要抓住要害，把问题搞清楚再去整改，不要匆匆忙忙对所有问题在尚未摸透的情况下都去整改、去建章立制，否则又会制定出不管用的文件或制度，到头来又是形式主义。所以，要防止以形式主义的东西来反对形式主义，改那些已经看准了的问题，改那些群众最迫切希望我们改的问题，改本单位所有问题中最突出的问题。
要坚持立行立改。对于发现的问题，要即知即改，照病开方、依症用药，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，真正达到修正错误、弃旧图新的目的。
要坚持标本兼治。解决作风方面存在的问题，不仅要着力解决眼前的问题，还要注重解决长远的问题。要按照综合施策的原则，对常规性问题的解决要加大力度，对遗留问题的解决要集中攻坚，对新发现的问题要及时跟进，对顽固性的问题要重拳出击，对有苗头性倾向 把群众满意见实效作为标准
群众满意不满意，是检验教育实践活动成效的根本标准。活动刚开始的时候，群众只是一种期盼，推进过程中就有一个初步评价的问题，最终是不是满意还要看活动的整个过程我们做得怎么样。
要让群众全程参与。这次是开门搞活动，不是关起门来自拉自唱，不仅要让群众参与提意见、找问题，还要请群众参与整改方案的制定、修改和完善。要放下架子、沉下身子，到服务对象中去，到基层单位去，请群众指点，让群众把脉，全过程地、全方位地让群众参与进来。
要让群众积极评判。教育实践活动成效怎么样，要由组织来评价，要由群众来评价，但这就是第一标准，没有哪一个标准跟这个标准是并列的，没有哪一方面的信号比这个信号更准确。
要让群众看到成效。把人民放在心中最高位置，坚持从群众不满意的地方抓起，从群众最关心的问题做起，从群众最期盼的事情干起，以造福群众的实际行动赢得百姓信赖，使教育实践活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。
把建章立制固成果深入推进
制度体系管长远、管根本，也最有效。如果没有制度机制作保障，改作风就很有可能成为一阵风。这次教育实践活动，中央的《意见》和习近平总书记的讲话中都特别强调了建立长效机制的问题，这是从过去诸多经验教训中、从广大干部群众的普遍担忧中、从固化教育实践活动成果的需要中总结提出的要求。
建章立制的目的就是靠制度保证教育实践活动的成果，让成果能够在今后的实践中起到规范运作、持续运作、有效运作的作用。要从有利于贯彻党的群众路线、保持同人民群众血肉联系、促进干部作风转变出发，修订完善一批已有的制度，废止淘汰一批过时的制度，制订丰富一批新的制度。
制度建设要体现及时性。制度建设跟不上实践需要，矛盾会不断地加深，造成诸多方面的问题。对看准了的、成熟了的办法要及时上升到制度层面，用制度来激励和约束行为，防止小事酿成大事、小问题拖成大问题。
制度建设要体现科学性。制度建设不科学，顶层设计不切实，执行中不是走样、就是误事，这样的现象比比皆是，所以需要在摸清全面情况的基础上慎重制定制度，避免出现无法操作甚至无视规定又无法惩治的局面。
制度建设要体现严肃性。制度一经定型，就要认真坚持、严格执行，不能因人而异，坚决杜绝有制度不落实的现象，坚决杜绝搞变通、搞例外，努力维护制度的权威，让制度真正发挥作用。
把提升能力促发展盯紧抓牢
教育实践活动的成效，不仅体现在党员干部作风的转变上，而且体现在谋划和推动本职工作上。要始终坚持把教育实践活动同做好当前改革发展各项工作紧密结合起来，把做好实际工作作为锤炼作风的阵地，把教育实践活动激发出来的好作风转化为推进工作的动力，做到两手抓、两不误、两促进。具体到发改委来说，要抓好下面几件事情：
要当好省委省政府的大参谋。紧盯与全国一道全面建成小康社会奋斗目标，进一步提升宏观谋划的能力和水平，善于谋大事、议大事、抓大事，准确把握中央精神和全省及各地的切合甘肃实际的工作方案和具体措施，努力为保持全省经济快速健康发展作贡献。
要当好攻坚克难的排头兵。紧盯甘肃改革发展进程中的重点难点问题，破解经济运行中不断出现的突出矛盾，在扩内需、调结构、稳物价、抓改革、惠民生、促和谐等方面发挥重要作用。特别是要抓好项目谋划工作，围绕打造经济、文化、生态三大战略平台，围绕推进交通提升、信息畅通、城镇化三大基础建设，围绕发展特色优势、战略新兴、富民多元、区域首位四大产业，用足用好国家扶持甘肃加快发展的叠加政策机遇和产业加速转移的难得市场机遇，拓展内部增强活力、向上争取支持、对外扩大开放三条发展路径，谋划、引进、实施一批大项目好项目，增强全省转型跨越发展的后劲。
要当好效能提升的引领者。坚决整治庸懒散慢的现象，坚决整治中梗阻塞的问题，坚决整治不作为乱作为的行为，强化服务开放、服务发展、服务基层的工作热情，扎实干事、能够成事的创业激情，推动领导班子和党员干部的作风形象有大的提升，以作风建设的实际成效取信于民，以推动发展改革的实际行动，为建设幸福美好新甘肃、全面建成小康社会作出新的贡献。
上一页 1 2 3 下一页