教学流程:
一、感知“长征”
1、中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，开始长征。他们靠两条腿纵横11个省，历时一年，连续行军二万五千里。1935年10月，毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
2.红军远征历时一年多,行程二万五千里,而毛主席仅用56个字就概括了这其中的一切。我们一起来听听这首诗吧!(师配乐朗诵)
3、你们也想读读这首诗歌吗？
二、感受“远征难”
1.在这首诗中,哪两句诗能概括全诗的内容？
2、交流：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
3、老师听出来了，这两个词(显红：远征难，只等闲)你读得特别好，你为什么这样读？
4、红军长征途中遇到了哪些困难呢？你们是从哪些字词中体会到长征的艰难的,请同学们自由读读二、三、四联。
(学生自由读诗)
5.交流体现“远征难”的词句,理解有关词语并指导朗读。
翻山越岭
(1)五岭逶迤:五岭不是一座山,是五座山连在一起,长达1000多里。 ①（请学生画简笔画，体会五岭的弯弯曲曲，连绵不绝）
②所有这些山路,红军战士全靠双脚飞速地翻山越岭,难不难?(再读五岭逶迤)
(2)乌蒙磅礴:乌蒙山高大险峻的样子。
①乌蒙山海拔高达2300多米,你爬过山吗? 我们无锡最高的惠山海拔大约330米,这乌蒙山可相当于7座惠山的叠加啊!(请学生板画乌蒙山，体会山的高大险峻)
②红军战士仅仅爬山吗?为了作战的需要,他们还肩上扛着沉重的枪弹,背上背着军需物资,手里拉着牲畜,真是举步维艰啊!(指读:乌蒙磅礴)
(3)岷山千里雪:海拔4000多米,终年积雪。
行军、作战了近一年的红军战士,此时身上穿的是?（破军衣）脚上是?（破草鞋）天寒地冻,饿了、渴了只能?（啃树皮）很多的战士就长眠在这巍巍雪山之中啊! （指读岷山千里雪）
(4)对于边行军边作战的红军将士来说,在缺衣少粮的情况下,要翻越这样一座座充满艰险的崇山峻岭,没有顽强的意志力,是根本不可能的事情啊!(导读)翻越其中的几座山已是如此之难,何况是主席说的——万水千山呢?(引读:万水千山)
渡江涉水
(1)长征途中,红军一共渡过24条河流,毛主席在诗中写了其中的两条,分别是——金沙江、大渡河。渡江难在哪儿呢?
(1)金沙江:江面宽阔达100多米,水急浪大,每秒流速达5米。(播放视频) ①你能用一些词语来形容水势吗?
(水流湍急、波涛汹涌、奔腾不息、咆哮而下)
(2)大渡河:更是一个天险,桥下水流湍急。敌人占领了桥头,筑了碉堡,整个桥面只剩下13根铁锁链。
①(出示图片)你们看,大渡河上的泸定桥13根锁链横跨在100多米宽的江面上,两边是深山峡谷,看到这样一座桥,你有什么样的感受?你能用一个词形容吗?(心惊胆寒、心惊肉跳、魂飞魄散、提心吊胆)
是啊,这样的桥要过去实在是万分艰难， 更何况,对面是敌人的——(碉堡),他们正用疯狂的火力向我军战士扫射。要过这桥,真是难上加难啊!(齐读)
3.红军在二万五千里长征途中,不仅环境险恶,而且要面对敌人的枪林弹雨,要进行残酷的战斗。前有拦敌,后有追兵,空中是敌机的狂轰乱炸。我们的红军战士就这样跨过了一座座大山,淌过了一条条大河,翻雪山,过草地,走过了——万水千山。
在历时一年多的征程中,大大小小的战役400多次,平均每行军300米就会有1个战士牺牲。(出示数据资料)
三、感悟“不怕远征难”
1、红军长征充满了千难万险，可红军却把这些看成是平平常常的事，为什么作者说“只等闲”？
请你回到主席的诗中去,看看哪些字词撞击着我们的胸怀,让我们深切感受到了红军战士“不怕”远征途中所有困难的,把一切困难都看成是平常小事的?
(1)腾细浪:(好像)翻滚的细浪;
走泥丸:(好像)脚下滚动的泥丸。 （板画对比体会）
①那绵延千里不绝的五岭山脉,那高耸入云的乌蒙山,红军战士都用脚一一丈量了,在英勇乐观的红军战士眼里,把它们看做是微泛的波浪和滚动的泥丸,这是何等的豪情啊!
②或许从表达的方法上,我们已读出了毛主席生动地运用了夸张的方法,夸张有两种,一种是把小的东西往大里说,一种是把大的东西往小里说。主席运用了哪一种呢?从这艺术的对比夸张中,你读出了红军什么品质?
交流:革命的乐观主义精神,大无畏的英雄气概!)谁能通过朗读表现出来?(指名读)
这正是毛主席在诗的首联写的。(齐读)
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
①体会”暖”字：(师补充介绍或学生介绍巧渡金沙江的故事)
红军大部队全部安全渡河,不费一枪一弹,就渡过天险金沙江,红军心里自然感觉喜洋洋、暖融融的;回想起这一精彩的胜利,毛主席也感到极大的喜悦。 （谁能读出胜利后的喜悦）
②体会“寒”:(播放视频)损失惨重的泸定桥一战,让人回想起来至今仍觉得心惊胆寒啊!不仅是铁锁的冰冷让人心生寒意,主席在三天之后走过这还弥漫这硝烟的铁索桥时,心里油然而生的是对牺牲的将士的哀思啊!)（指导朗读）
③无论多么艰难的事红军战士都是平常地对待，（再读颈联）一“寒”一“暖”，
一“喜”一“悲”，这正是－-生读“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
(3)更喜岷山千里雪。
①面对崇山峻岭,面对皑皑白雪,战士们想到的是远征的胜利啊!所以是——喜上眉梢,心里是乐开了花啊! 诗中提到的三军并不是指现在所说的海、陆、空三军，而是指红一、红二、红四方面军。
②是啊,红军战士一路征服了逶迤的五岭,征服了磅礴的乌蒙,征服了滔滔的金沙江,征服了凶险的大渡河,征服了高耸入云的千里雪山,让我们所有的情感都融入到这两句诗中去读——更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜!
③越过了这座雪山就意味着中国革命翻开了新的一页,红军成功地保存了有生力量,才使革命的火种在中国大地上熊熊燃烧。怪不得主席说——更喜岷山千里雪。
④同学们,毛主席在1935年10月给全体战士朗诵这首诗时,1934年8月,红军从江西瑞金出发时8.6万人,而今,胜利在望时,只剩下8千人。主席想通过这首诗,告诉战士们什么呢?(胜利在望了!充满信心,迎接新的挑战!加油!)让我们一起怀着喜悦、带着豪情再来读这一句。
2、同学们，你们从“只等闲”中体会出什么？（革命乐观主义精神、大无畏的英雄气概）再读这两句诗（出示：红军不怕远征难，万水千山只等闲）
三、总结
1、耳濡目染了红军的英雄风采，我们感慨万千，长征在人类历史上是一个伟大的奇迹，是一部气壮山河的英雄史诗，音乐家还为它谱上了曲，（播放《长征》歌曲）
2.关于长征,我们了解甚少,今天仅仅是从一首诗中窥其一二而已。七十余载弹指一挥间,当年的长征历程已成为中国近代史上浓墨重彩的一笔,但是,对于这段血雨腥风的历史,对于在那艰苦卓越的年代中所凝结而成的一种精神,我们应该永远铭记!让我们一起深情地朗诵这首诗吧!(配乐齐诵)
四、作业布置：
1、朗读并背诵诗歌。
2、阅读毛泽东诗词，选择你喜欢的两首摘录在摘抄本上。
3、读读长征故事：《飞夺泸定桥》《丰碑》《草地夜行》《马背上的小红军》