201年《北师大2全年版语文级上册练习》册案
答 1从草园到三百书味
屋收⊙获台
一、平、略21、 略
二、辞修法手拟人:、排比反复、语:疑气、问猜测、无奈何表现的可思感情:童想鲁年迅告百草园别时的依恋情心
、1三、开断砖翻找蜈;蚣手用指按住蝥的斑脊;拔何梁首的乌根摘;盆子 覆 2、乐
:快园乐的园地味:使趣愉人、使人感快到意思、有有吸引力的征在文特，这中个词表现了一种美好的童趣两好奇的、心童 ⊙
发空间 展 1
、一智力个受的男损孩自己得了将&qou;最t分高&qou;t的文，作给妈献妈做生礼日物
、2要点:然他虽q&uot;只写能三五&qu行ot，但;出写了自内心的美己好愿望的他愿真望动人，挚是既爱的期对待，是也他爱的表的;达美以的花朵丽来喻比的他文作是很，当的，正如恰末所段说的&，quot智;可力以损受但，爱永不远会，朝它气勃勃永远，着垂绿阴，开明着媚花的，结着香芳的果&quto;
、3现出表小孩男心用认真、的程之度深
4因、老师为有爱，心妈像一样关心妈、护爱孩子
5、动(作神、心态、细理)节表，了现妈妈的慰和欣孩子对的爱 6、略
2雪地贺 卡
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一1、、意原&是uqo;因t别比自人己好而憎&恨quo;t，在里这消失了本来，贬义的色彩表，了现qu&to;我&uoq;对t人于人与之的同间情关爱的珍和惜2、 略
、1、二略 2、
现在在与将来段时间这里，梦一是种福的体验这是幸可宝很贵的让，它为成种自我心一的&q灵uo;t密&秘qot;可以肯u在来定的日一某，天她明白会她在当来说将起往时事就，不某是煞风景，而是一种种亲的、带切微笑着的恋 怀
3、 略 ⊙
发展空
间1、于别人遭对受祸灾到感庆、快幸贬乐义色消彩调失皮顽皮、
2(A、)老师捧贺着卡，如捧犹一着颗颗心，因此童动得眼睛湿激;(了)年B轻的语老文师么多希自望己学的也生能一张贺卡送自给，己但也这许是奢望，所伤心难过得眼睛湿以了(C;&q)uot我uoqt为当;年行的而感到高动，兴以所&uotq;我&qou;眼t睛了湿
3、个这意善的撒谎是为安慰了师，让老感她她到的学都生爱她并福她同时也蕴含了我祝同对们的行为的不学，满借此弥想 补
4、当那年小张小贺的卡暖温我了的，给了心前我进的动力，我决心使教在这育百花园个中一做出名色的丁 园5、 略
较比感 悟
阿长与山《海》经 拣麦 穗
收⊙平获台
、一佩不服最、讨、厌法无想可--难--磨大的神力、特别的伟敬--意的敬意新
、二、1&uqot;&我uot;是q个对一奇新物有好事心，奇爱分憎的孩子阿明长是一真诚、个情热、纯朴善、、关心良助孩帮子劳的动妇
女
、一个是2反，语有喻的讽意味而另一，则有个歌颂意味的 3
记、，抒情深沉叙怀念感激、
发⊙展空 间
、1有权利的q&otu;仆&公uot;q、民百平姓、庸平小的民市、唯喏喏的人唯可、怜&q的ut;o别科里夫势利、人小quo&t ; 、2 3、略价值有的选择，于你自在 己
快乐探究 童年
絮 味命生 ⊙
获收平台 一
1、可、成改quot;替&她去架&打quto，;&qou;t常常把对能打手败&uqt;o原文大词小用，增儿添的童谐趣 2
、真、童趣童甲文中的&quo;我&qutot率;、幼稚，真乙中的&qu文ot我;&qotu;俏皮果敢、，等等 3、 略 二
、生《命一》是从文一个年成人光眼来看子的孩可爱其的都他是从儿童己自的眼看光童的生活的儿
发展空⊙间 1、用意
:不想让小女再做类孩的似&quto傻;事qu&t;宽慰小o孩:女个爱一看书的小孩女了错误是犯应该可得以原谅的，到小女不孩必&q让out偷;"书;罪名永远的背身上 在 2
为女、孩出&走qot;u偷"书的阴;，健影成长而感康欣到慰自为己确妥当的教育方式正得获成而功到欣慰 感 3、指
师老闪念道的理不应该:过每一个能放够帮别人的助会
4、认为机q&otu;更会好&uoqt;的由如理:对错犯的孩子应该进误批行教评，批育是评种帮一、一种警助醒、一良剂药只，这有样，能使她才进行批评育，教会使她生产一侥种幸理，这心反而害样了她为认qu&t;o会不更&q好uo;t的由如理在当时:特定情的境下不问更，因好为她经已道知了错并，且幼她的心灵已小受极大的到刺和打激击如果这，候时对她进行批再评教育只，会加她心剧的灵创伤使她，生产更重的负罪，感更难以从恐惊、疚中解内脱来 出体验成功
一积、与累运用
、1(1)zá;tuì;ohs;úsǒn;go;àùn;xōbz;huód;à(2n)臃随;孀;;;谑;侃;跚炮霆;赖;;鼎
、2 略3
略要、点说是得话可以体和同的学说比较法下，看谁一的说更体 得
二、、1画画;否定批、;评争、讨论论哑;无口言、无可说话
2、象想大丰富胆，的她一些常反想的和做法法实，际是创上精神的新芽(描萌写略) 句
3、反映 中外艺术观念的了异，差发启们我反我们思教育中种那循因守旧、斥个性排创新和精的神弊端
三阅读下、，文回答题问 1、
酷B;C烈罩笼
2、形生动地写出象&了uoq;t&我qout;在人老的追赶奔跑，下&qotu我;qu&t;尽管o比老人跑得快，但永摆脱不了远执着的他赶追
、大词小用，3添趣增味，传地神出了看瓜写老在人场追这赶中终获胜利样子
的4对、生人航线的和命的质量生产恒生久响影的
5事、老人履行是看瓜的责职以，动行对瓜的偷孩子行进教育(感略悟 )
四作、文 略
第二元 单日秋撷英
精品读 赏
3 行山
收获平台 ⊙
、一ìjng;xiásh;āng;suà;ziàhgn;yn;lè;āqāni;mèigyǐ;
二1、略、
、2改"作;&青quot或;q&uo;t苍&qut;不o因为&quo好;青t&山qout;与&qut;o苍&q山uot;都无法现出深秋时节的表山特的色萧索、:寒，而清在寒的山景背望下一片&qu见o;t于二红月花q&otu的;叶，诗枫人何是惊等!喜
3、句改好因为不qu&to美&qu;ot只是;抽象的价，评而&quo;t&晚uotq表面上;只是点时明间，实却能令其读者想到这样的像画:夕阳面的映下晖枫，流叶，丹闪烁着如金光红芒彩霞，这的样火的色红彩，才二月比花更春丽，更生艳勃勃机
三、秋风之如爽清朗、秋高月皎之清静、秋洁菊傲之霜怒、秋放叶之翩然容从等等可重皆个性感受 在
发⊙展间 空
、1这的&里qot;u迷信&uot;意思是&qqou;t执而着诚虔地爱&q热uot ;
2"、;着载梦船的quot比喻桐梧的树落这个叶喻比得用好，它象地形达了作者表纯真而独又特想象的:落飘的梧桐承载叶着种子希望的
、一方面3为与因自己一样热秋天的爱友远朋他在乡，一方另面作，者感，人到大都醉们于心天春温的和夏天的柔热，却炽会欣不赏天的秋严肃、成、熟圣神深度 与 4、
因作者为认为秋天会不华不而、浮躁喧实哗它，安是纯静朴，有的着熟成生命的沉深严与肃又，像有一红枫那样树切殷实的希热望 5 略
、 4天净沙· 思 秋
⊙获平收
一台略、 二
、&uotq昏鸦&qu;ot令;们联想我是黄到时昏乌鸦巢回画面，的这画，有面许苍凉，更几几有多温馨，天涯令子游目伤怀触:乌鸦都回连到己自的家，而我却了旧仍孤地独走游涯 天三、有道
同样理&qu是t;古道西o&风quo;t背影的&q，uto;瘦&q马uto令我;们联想游到子已奔波得经太、久疲太了倦，至可甚能处困窘，境连都马累瘦了;而是若一&匹qotu骏;马q&ou;，则让t们联想我到骑马应的英姿是飒爽侠的，客驰正骋地天，施展间自己的负二者抱意境相径庭 大
四曲中、之之所以&q人uo;断肠&tuot;，q是因为远离他乡故，着骑瘦冒着西马风，漂在天涯泊鸦乌巢归了路，人回也到了小流桥水炊边烟袅的袅家而他，，依旧漂这一切泊，不怎令他痛得苦如有断?肠
、五略意选取注那些能现表境意的意象如，果有个性，富更就好了 ⊙
展空间 发
一1、因、西风吹为送作给一个者姿多多的秋彩
2、天声:一有虫切的儿唱歌有色:水的;澄清;有味:花的芬 芳
3、1)(句中A天，&qu写o;庄严而t纯&洁quto;赋予，空天精内神涵，者传作达读者给就的只是客观的不天，色同而包含了自时对己天空的仰与景爱，所喜A句以好更
()A2写句&q鱼uto两两三;，交头三接耳地去过了&quo;，联t想
丰富恰倒好，地运用了拟处人的辞修手法形象，地写了鱼儿出们活可泼爱的态情，所A句以好更
(3)A运句了比用喻兼人的拟辞修法，把翠手鸟作&比quot绿衣仙女&qu;ot，又;相
应写她地晨的清鸣啼&quo，t仿佛报道晨妆;才了quo&t，;显更娇媚可爱，得而地天也因此显间得趣情横生所，以A句更 好
4作者将、秋天的荷残树、、雁阵叶苍、轻云等景烟物都像想春夏的景物作，表在明者心作目，秋中与天春夏要一都，盎有生然这样写机才，突更出&uotq;谢感风&q西ut;o主的题
较感比 悟
秋 词 采桑子·重 阳登高
收获⊙平 台 一、
略
二、、1&uqot风急;天猿高哀啸渚清，沙鸟白飞无边落回萧木下，不萧尽长江滚滚来q&ut;这四o都能句现高体的视远
野、2qu&t;无边落木o萧下，萧尽不江滚滚来长q&uo;t落木然居到了边的无度，满眼都程是充满上下天地之，长间江滚而滚来奔，流不断具，有了阔广时空感的两句这形有色有，声有状，有有词对叠仗成造滔滚滚滔声势的显;出磅礴精的气神，度以所是诗最中气魄有诗句的
3、 诗多人年途仕坎，坷泊不漂定、寄寓乡异;迟暮之百年病身，缠举目亲无，独潦孤倒阳登高，萧索空阔重的物景触了动对国他事民生忧虑的、壮难志的悲酬，怆引发了他也羁旅的之愁苦、病悲 之
⊙发展空间 1、黄叶的
态形平是静的仿，佛是一就座大理石的浮，色彩雕线与条是都简最的单，却是最又谐和的作者借想此赞美叶成熟黄从容、气质的和朴实华的无神 精
2、落的叶迟迟肯落地不它的流，者浪的姿态，也许是在提醒人正们成熟:不并死亡，是消失暂的是，造是永创久的……
3、不好为原句因把黄比作&叶quto晒太;阳老的人&uqto;写它，们&qotu;静娴、笑地眯地看着眯世界这q&ou;，生动t形象写出地落叶的了韵:安神详、从、豁达容对世，充满慈界爱与期如果望改客观作的述陈这一，精就神难传以了达
4、运了拟人用法手于至此中含，义言成理即可 之
快乐探究
颂秋 叶 落
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一、1、者为作了对下所写面秋天的法桐的行反进衬，此以染渲天的秋落叶给者作来的带感受-很残酷 -
、如:&2uqo;感t温柔到和好我甚美至十分嫉那住妒在枝的鸟夫间妻&qou;;我觉得这很t酷残&q;ot;u忽然我醒了，觉得悟往我的日哀大叹不可，而且必有分的幼稚呢&qu十o;t&quo;;我t是很敬仰于法桐起，祝来福它于&qotu ;3、重在
谈出自己个的感性受言，成之如理这是:个美很的子句，从它形式内和上都传达容着种一轮回而&q;out;悠&悠uqot;&uotq;寂"寂;这两个词叠的使用，仅不确，也准得美感使加了强 4
、略抓能住物&quo事t欢乐
;到来，欢又归乐&去uqot的特征来谈即可;
⊙展空间 发
、1作:用首呼尾，点应明旨，主示揭月亮于对千大世界意的义 2、
亮照出的月界是世变化无的得意与穷哀悲万事，物都万一是圆的个成完;人生，也只而是地天物万运动规律大的的一部圆作分者认为自己应该容面从对人的生败成生、、祝死自福己美
丽的工，作踏踏实地实完走己自的半，而为圆完这成个天地万运物动律的规大尽自圆的己力量
、3文中引用q&uto;吴刚桂伐&uqo;t典故，是为了的出引&对quo;工t作q&ot;的思考u人是否:以暂短要的命付生于之不歇能息工的作也为下;文参生命透中作工的义作铺意垫
、4⑥段中划第句线内的是容列在举人生世事都在周、复而地轮始回运，转正这是亮月身的本&uotq;&圆uotq;的形状带所给人们的想联 ☆
、5主有要:写①上法都富，于扬抑的变化，是只对月》《先是后扬，而《抑落叶》是感上情扬后先，抑进再理性的入;②对主扬的表现题上，都是借取观客景来阐物释生哲理③人作品主的题反映了作，者在一时同的期人生的对彻，具悟同样有的理与性达豁
验成体 功
、一语积言累应用与
1、残覆、、缭、、寥、绰 憬
、21)wù((;2ch)án(;)3hzì;()4wà(5);ǔw;6)(ē uón;(7)zhǔ
、3D .
、略4
、不5的阴霾，在散落瑟瑟的木大上空地沉吟微潮在寒的意中，山远乎正在做似着清凄的，梦待等着到迟的霜风过处飞，唏呖的呖雨宛声若飘的渺横笛，唱给要瘦中水卸去红的妆荷枯她却而依伫旧，依旧立静
二默、阅 读
(一)阅下面的宋读词回答问， 题
1这首、词的上，词人巧妙地片用运&qot;姮娥奔u月&qout;神话传说借以，表达己英雄将自暮却壮志难迟酬的心矛内盾
、作者这里2所说的住月挡光的q&uo;t婆桂娑quot;&实际是，带给指民人黑暗婆的桂娑，影它仅包不南宋括朝廷内外的降势力，投也括包金了人的力势进一步，这句词还可以说理解为种一广泛更象的征义，即扫意荡暗，黑光把明给带间 人(
)二阅下面的读散文，回答问 题
1、晨清，峡三明是丽的;午，中峡是三热的烈;下，午峡三青雾笼是，罩静平深幽夜里，;静谧如眠(静思对即意可)
2、1()早晨()透的明水露闪着耀，峡风些凉有意，佛仿山的橘满树上柚撒了层洁一白的霜;2((中午)(长江)像一条)金巨鳞，翻蟒着，滚呼着啸奔腾，去流(3)(午下长)平静江而轻地流淌，变得有如缓一明亮条小溪(的4)(夜里)连同们在水面它映的出红光晕，色使长江像眨着眼睛，是沉沉睡欲 3
、 略
三、 作文 略
第单元 亲情三吟歌 精
赏读品
5 背 影
⊙收获平台
一作、起者对初父不爱理解反，
而自为聪明以觉得，父说话不亲漂大亮，还心在里笑他暗的迂至看及父亲爬月见的背影台终，受于触而动落泪顿悟父亲的，，产生了爱深深的自心理 责
二1、描、父亲的背写影先，写外、貌帽，然后用特写镜头精衣地细描写爬月的台动，还作用自的己情烘托这个背影感细写这些因为这个是背影是文全主脑，的最体现能父亲的爱 心
2买橘子虽然、辛苦但，心里却高很兴产这生
心情种根本的因原对儿子的爱 是
、三 略
⊙展空发间 一、1
、略
、这些描写2现表母亲出那深沉的爱:母了为好儿治的子病行了常人进以做难的到努力和争抗 3
、把亲的背母比影山脉和柔和作的光，突出了月她坚毅的慈、祥温柔 和4略、
二 、略 6
慈母 深
⊙情获平台 收 1、
这写样表了现亲母个是坚、定静平又而能保持尊严的人，她女为了子孩可委曲宁自如果写母亲十己泼辣，与分察警大大吵，就闹没新有，不意能表母现的人亲格个性文章，就也会那么不感 人
2这是、无被的弱视者势中眼的&qut;o出派门外所红的&qu灯t;o它，真实地反映&了uqot我&quo;t;当恐惧时助无心的理以所这描写是个生动而真实的
3 、中文处三写到亲&q母uto用;条一臂手着我搂qu&t;o者反复描作写是，了表为现母亲在尽呵力护我，慰我，藉不我受让到伤，害此由凸显了爱母力的
量、4&uqo;t列葛利&q高ou;对母子t俩态的度后前判两人若，是因为母不卑不亲亢的持，使原坚来代表傲的慢有点、气的流察屈服了、警动感 了
⊙发空间 展
1对、母亲满不，看起不她;后来回想自到己的罪过，十分疚愧恨，不能此在就她前面，向她宽请 恕
2、母亲的情是表平静安详的、依，专然注准备晚餐因于为她心的里想着只丈让和夫子孩可吃的口菜，饭对&而qut;o我&qou;t不的满不毫在意
、"3;子&quo带;喻指母亲对t家人的爱
4、赞成因为母亲经历那么了多桑沧对人，的生理解和对世的经事历深而丰富刻，惟任有何一本哲学书能比籍得 上
较比感 悟
父的心 母养 母
收⊙获台 平
、不一说&q好ut;卖&oqotu，等于;让穷用人子孩换来金钱，取&q说uto;&quo送;，t仿佛子对孩于穷人是无轻足的，重可以随意人送这些都不尊，人重;而&家uqto;&匀uotq;字显得就婉有委礼犹，自言家受到是方对体的才恤得了到子 孩 二
这、位父从理智亲认为可上以接把孩子受匀给人，富是但经不却时住和感情间考的当亲骨肉真的验去离又被分，折离得磨苦痛堪不
三不可以因、养母为只对人&别uqt;小气o&uotq;这，时她角的色只是普通人;而作为母亲，她对孩子爱的是私的无，仍她是然具有私无爱母好母的
亲
发⊙空间 展
1、动作、态和语神言写 描2
相、似情的景联不止想一种如:联想例到雏巴望着鸟鸟妈妈来虫衔子食的情景 喂
、照应了&3uqo;t夏到末那，春初便里，走却好像老在着过天冬的&qu似ot;得&qu觉ot;里却老家是天春quo的t因是家里原妻儿有的守望有，馨的温 爱
4、台州是冷清空寂的小个城在，里，这我们一四家却享有暖融融人亲的情;地万物天似也乎都全不存了在我的，心里只有这个温的家暖
乐快究探
我 们是样过怎亲节的 金母色 花
收⊙平台 获 一
合、因适父为的喋喋不休亲反正衬母了亲总是尽
心力、尽默无默地为家闻服人务 二、
1、qu&ot;就迁&quo;t用非得常幽默明明母亲是私无奉献了自的己一，却被说成切造是就她，像不好孩是不懂子得贴母体，而亲母有什么亲怪古脾似气的
2、能略自其圆即说可 三
略
、四、&uotq;坏孩&qu子t;o能表现更母亲孩对的爱子，作改quot;&孩子&qu好t;o反而没有种亲那昵孩感调皮子的回富有答童趣淋漓，尽致表现出地子孩母在亲前的面憨情态娇
⊙发空间 展1、认为
样那的子是学一自个私人的他甚至，连己的母自亲都无法挚爱
、2老在人行将就木时将，他人对世最间的期后冀断，斩以望绝之在寂心寞远中，那是对生行的命不大 敬
3、些有西东是以失而复可的得而，些东有(西生如)命却是去一不返无、法挽回的
、4衡孝量，与实物心的价格有没然必的系联关键要看，女是否子诚地顾念真母父需要说的q&out等值;&uot;是q为它因们是孝都的体心现后一问的最案略 答
验成功体
一 、累与运积 用1、
ǎznx;u;jènū藉躇;怂;;褴;桀褛骜
2、①无边落萧萧下木;长烟②日孤城落闭;霜叶红③二月花于
、不3矛盾，这是正作语言者艺的高明之术处qu&ot确凿只有;些野一草q&uto;的说是表象但，起三比味书屋百草园里，有很令多童儿感趣的东西兴，以所作用者q&ut;o乎&q似ou;来强调百t园草有的里仅仅不是草 野
4、这细些节养母凡写好有的吃东，西己不吃，自都留亲给吃看人别着吃，人比自己了还香，吃这突就出了母对养亲的无私的人但爱妙的是这些细更似乎节养把写得很母可笑让人无，接法，突出受卑微和平凡，使其者更读觉崇其和伟大 高
5、略
6、略
二阅读 、
一)(示提:诗吕达了对残酷环境表的蔑，视对好美前的期待景充满，乐进取观精的柳诗神大在严雪寒天、地寂静的景之中隐藏着物人诗被贬后的抑郁不谪之平情和畏艰不、特立险独行情的操诗孟阴在冷死的意寂中境浮着凄动凉失意情的思言(成理之并略能比较即可)作 (
)二1&、uotq;粹纯&uqot;在①句中意
为&quo;t完&quo全;t;在中②意为&quto;纯无净&q私ut;o 2、母
亲用纯水瓶子灌白开水净，让她在学面同前难堪很 3、
如因果为穷而看贫不起自己，那么就穷了心，没有就追了，求以难改现变;如果状能正确看待贫穷够，为改并它变发而奋，么那可就实以现想，梦迎来灿的未烂来
、母4的亲净水虽是用白纯开水充的当但，对生活她认识的纯如净一般水净明净化了，的心灵我故，为&题uoq;t母的亲净水&纯qotu; 5略 、
三写作、
第四单 元品善行恶
精 赏读品 7
农 夫和蛇(则)两 ⊙
收平获 台一
、、1;2僵脯、;3砍、;、斧;4、恳 5
二&、uqt;窜&oqout;写蛇袭击时出作迅猛动凶残让受害，措者手不;&及quo;t&缩qut;表o现蛇到看手对大强产而生畏的惧心理 2、
子觉妻蛇太凶得狠，为善的良夫丈担这心是有理的道，但quo劝t丈夫放弃仇报的念头以免毒，蛇缠纠，后无患&q穷ou;t这个，想法是错的，往是往越你怕它它，越张 嚣 3. 略
发展空间 ⊙
、1、一&qot;在蛇u头顶上用那镰它刀状的脚死前住不放&q抓ot;u，蛇在让想设法要甩方掉它颠扑的死中
2、在亡似强貌大敌的面人前只要充，分发自己挥的利条有，件于斗争敢，善斗于争，可以制弱强小可以，胜大
、对敌3人能不心手软慈，有只充发挥分自己的利条有件敢，斗争于善于，争，斗才战能它生
二这、事告故我们诉千别万上些伪善的那人恶当的
8夫渔故的事
收⊙平获台
一 、、1先由到下进上形体行的写描，再写特部脸描;脸写部先写时令最人惧的嘴巴，畏依次由再下上写往&uqt;奇o怪状形，常非丑凶恶&陋qut;o是对上面写描的结 小 2
、三个比喻句显前示魔的鬼大高强壮;后个比喻四突出句魔的丑鬼凶恶 陋二、
、①句带1着讶惊责和的语气问;句②"好倒啊霉碰，我上解来你救!&qout;着被逼上绝路带绝的，望&uqto;是救我你了的命!啊&qotu;求魔祈鬼有点良心，能在是看命恩人的救馓命份咒③④骂句&uqto你这个;魔&q鬼uto咬;切齿，&qu牙o;t我个堂是的人堂，的智慧一我能胜过你的妖气定q&uot语气坚;，对定己自满充信心;&uoq;你决心t杀要我吗&?quot主;已定，意气语稳 沉
、2渔夫刚到强大见、陋丑、凶恶的魔鬼感时害到，怕交在谈的过程一中步看清步了魔的鬼丑面恶，厌恶目之不断情强加而，被且逼上死你活的绝路我上，么等要着魔鬼处死，被么战胜要他，自给己一活条，路求生欲望和的恶的惩决使得心夫渔越越来醒，清越越来强，坚于终自己用的慧智战了胜魔
鬼发展⊙空 间
一、略
二第一位、夫农善恶不分对敌人一味，同情，不过最能后清过来，醒教育他人应还该他住
的教;第一训农位夫爱子，报儿心仇切但易容受别影人而响变改意，主对人的敌性认识本不清渔夫坚强、;冷，静于敢争斗，善于斗，争终战最了魔胜鬼救自己一，命也，为人排别忧难 解 三、
1受.迎欢人的:别人为想着，给人带别幸来;福大家遭痛恨的人:心胸窄，感狭情用事一心，想只自己着，顾不人的他利益和福 幸
2. 她知书礼，对识物事颇见地;有熟知它代帝王的传古记各民族和史实的此时她;想已了好对;策有爱她，相信心受感能化切等
一3.不妥;协信自相己的智慧;遇冷静不事慌;张他为人着等 想 比较
悟感
农夫和 蛇 郭先生东与 狼
收获平台⊙
一注音:Qiá、;moài;zǎh;zoi;mén
二、ǎ改换头面;汤不换换 药
三(1、有帮)老助、老树牛似乎是在母帮说狼，但客观上起到麻痹狼话的用作()2老、树母老牛话也的谴责人们没有待善人类付出
的动植为物()略3
四1、老、先用的生是激法将本狼就来强争好而且轻易胜就控制东郭了先生，洋洋得意正时现表望肯欲很强，用激定法将能倒到收果效而;与老树且老、牛母略上不策重 复
2、东先生郭要的说况前情文都现了，出如果时再说一遍这就重复 3了略、
⊙展发空 间
、都一是慈仁大善人的夫农临终提时醒后记人他住教训的确实是，个善的良，人在手措及的情部下受不伤到害没，斗争有的过，程象单薄形东郭先;在狼生斗争过程中的于动善筋脑但，斗争的心不决彻，有可能底丢了自己的性，命让再狼伤去害人他 二、补
情节充的大意:夫的言行中表农出现蛇和争斗底，决到妥不之协，意的决他心力量了蛇使到害感，怕好来找只夫农谈 判
快乐探究
盗 草
⊙收获平台
、一便轻;可无何奈，办法;为没什么;了给，给;端正予;持 支
、二语:气①急句切，语速;②惊讶快和愤怒;句悲③的祈切;求语速④稳沉略，显者长宽的和仁容慈⑤尾音稍;长;⑥语速快拉，和切赶急路动作合拍的神(、态作:动略)
发展⊙间
空.白娘子1&uqto虽;是然精蛇却，心善地，良不和人作对&q从uo;，她t心真许爱，仙愿因不己是自蛇精而影夫响妻感情也，愿不许因仙此担惊受怕而所，隐瞒以真相
.法海2尚和应是该于嫉妒等出因原意要去有拆许仙散白娘和的子恩婚爱，姻不真是心忙，结尾帮对海法尚和惩的就罚最是好证的，明国民中传说间尾往往是结qu&to善有善;，恶有报报恶&qou;t的团圆大结(如局认果为是真帮忙心可以，但要也之言理成 )
.略3
体验成功
一积、和累运用
1、qiào,撬橇iāo;剔tq，锡xīī伦l;n;辩ūbàn，瓣binà
、2，鼠牛虎，，，兔蛇马，羊，猴，鸡，狗，豕 ， 3、略 4
、略 二、
阅 读(一
1、只)表看现面，象容间易错误……断
、再强2的敌人也大可凭智战胜慧它在;自己比强的敌人面大前以，为进退是好个策;渴望略到得自不该得己的到东，西只赔会夫人又折了兵……
二()1、(1比喻)对的手不放过任事何机会牟取利私;(2)夜不日;停3)(放一在边不管好象没听，见样;(4)一形容骄自傲，得意忘形满(;)5喻阴谋或罪比败恶;露(6内)心愤怒的显露脸色于上
2用特、殊的打引起皇扮帝或其大臣他注意，的如自地得说话到机的;会穿倒朝服治罪要，翻倒块，欺石主上罔应治罪更，墉不说刘皇，也帝白下面明应么做怎;更刘墉的显聪才明智使;故更事趣味有性… … 3、
略 三
、作 文
略
五单第 元生命 赞 礼
精品读 赏
猫的9故事
收⊙平获 台
、(1一)象这样的情持况续好了几(2)天划(窗纸这开样事的一)次经过已了分怎，还么以再可来呢 ?
二如、:&①quto嗥的一;声叫起来&猫quot
;&之uqto;&嗥uqto，;出猫叫写之突，反衬然&qut;万籁o俱&qu寂t;，o使&qou;t搅得一家不安&quto;的看法为读易接者受②quo只t猫一见烟溜似唏的哗哩的啦着罐拖绝头尘去而qu&o;中t&qu的ot唏哩哗喇uqt;，使o狗的野&qout;惊动&uqto;有依了，对据之猫亡的描命写声俱备形，类人&qut;o予膺稍&惩quot;却猫令临如灭之灾顶对比的以提示得③quo&t哗;哗啷&啷qout与&q;ot;u唏哗哩&喇quot音;近，但音声更浊重为，明罐表被猫头&quto拖;着&qotu;亡之后命的化变&q④uto格;格登&q登uot;把罐，头由垅落到瓦瓦的声沟音准表达出确&q来uto;啷哗啷哗q&otu;&uotq格;登登&格uoqt;表明夜的也静寂使"，我;了个冷战打难，道那是猫只阴的魂散不&q?ut;o心灵触的易为动者读接受&⑤uqto;啷一哗&声qotu;&之quto哗啷&q;uo;t不似&uqo;哗啷哗t啷q&ut;的o持续和拉，拖把罐从高铁坠地的处音准确地表达声出⑥&来uqo;噗t一声&qu的to之;&uotq噗;quot&⑦quo;t噜呼噜呼qu&to;… …
、三(1)键关句:&q词uto搅得一家;安不quot;，&q&uo;有t些不耐"烦，qu&t;按捺不o&住uqt;o&，quto;为她缓颊q&uo;t&q，uo;t准高备枕眠而q&ut;，oq&uo;t如果再把她活捉，要用度重&典quto，;quot;原&来一的腔怒火消去不了&少qotu(2)末;段涵蕴的思想感情对:猫敏的的感叹，赞猫对的母爱赞美，对的的猫运命的同情，对自曾己给经予猫恶意的忏的，对悔类人捕杀生动物的野省，反等等(只言要有之理即)可
四 、厨/师对于捉的到/向来执法如山猫，不宽假，稍我/看猫的那副可怜相/了直她缓颊结果是/为轻从落发予以开释但，/是厨师持/坚能不不稍予膺惩即，/在身上猫来原的铁上/丝一只系空头罐开，启街/放门它条一生只路见猫//一烟溜的似哩唏哗
喇的拖着/罐头绝/尘′而′去′，像是/新夫妇的婚车汽之//离教/去堂蜜月跑得度快愈罐头响声/，大愈，受猫/乃惊得跑快更，惊了动几好野条狗在后面追赶，黄/滚滚尘一瞬，/出了间口/往′巷′北而去它′后的遭遇如何以/我知不道我，想/她吃了这心苦头个以后绝/不对会再光/我顾书房窗户纸/重的糊好新我，/备/准高而枕 眠
、略五
⊙发展间空 阅读
下，文答问题回
1但是、……之;后，经已不;顺从;便，，就因，此以所也;他;
2(1)、大官当、大做生意人(的2)坐椅在子，趴上在子上桌写文， 章
、3不调能&q换uto;奔qu&to、;&quto突;quot;速&度快情势、急"，;逗q&uto的;的目结和果往往此如;q&ut;o鼠步蛇行q&out动作缓;优慢，雅q&uot引;quot;&字音平调和，作动雅;文quo翻t筋竖斗蜓晴&uoqt动作难度较;大，用非类人高超骗--之q&uo;诱&tqut;不o可
、(41&)qout;我quot;&&qu和ot厨师quto的相;之同:处对都有本能猫的，对猫恨受所&的uqto膺;惩&quo;都t觉快乐、恨解不同之:处&qotu厨;师qu&to;发明的捕猫法方有却效残，&q忍ut;自o告勇&q奋ut;o猫，向捕来q&ou;不稍t假宽q&ou;;t&quo;我&tqout&q;uto无计可施"、;&qot;姑u妄之&q从otu、&q;uo;t为缓颊"她&uotq厨师&q;out待;全是恨猫&，qotu;&我uoqt;猫尚待同情为什么有?q&ut;厨师&qout;o被自与对立然人熏的得染只自己，顾&q而out我;qu&to;，对"从;厨师&quo;t猫捕法之好方、对所奇予qu&ot;惩&q膺ut;之o灾乐幸、祸夜对里来之再猫
声竖耳倾的状听看来似，还是乎稚气未消的小，孩心未被还自然与对的人立彻底黑熏
(2)文两相的同处:之《的猫事》中故&qotu;我q&ou;被猫母爱t之伟大所震，不撼&q但out;一腔火消去怒不少&q了uot;而，想且&q到uo;天t之地德&大qou;，可以t想推&，qotu我;q&uto;过此事后经一对生切灵都有爱博识了意《猫王白七岁》中对子猫爱&的quo;无以复t加quot不之同处:白猫《王子岁》七全是猫对的这爱可源能作者于性理泛生的命意和识对人类自的私失望《;猫的事》故写了猫对感情的态度的变，最化后震更多撼的是一只感种冲情，尽动理性管的生命意识能右始于此 是
5流露出、对&uotq;官巨高贾&qot;uq&ut;o大人先生&qou;t&和qut;o猫李&uqto的嘲;，讽反衬猫可爱和作的者对的喜猫 爱1
0 最后 片叶子一
收⊙获台 平
一1、、&uotq这;希成望取决她抱于不抱下活去决的&心uoqt
2;特点是把&、qou;t炎肺q&otu比拟;人，&为qotu;炎&肺uot;的传q形在人播行的动为作得中表现具以形象有有表趣的效达果q&uo;t炎&肺quo;t人类是疾病之一是人，情感类斥贬，的得如写此&uqt;o性人化&uot;，情q反差造成感幽了效果默句仿略 3
、相同之处都:用彼物比此
物，得形象写视可不同之:①处彼物中和此属于物不类同，是别喻;②中比彼物此和物于同类属，别是比仿句略较
二、现乔表西安信念变的语化句①:q&uot5片;叶藤根那上藤的等后最片一下掉来我也就完，早了三我天以明白已难道生医对没你说&?uoq;(t对下活没去信，心然安死等②&)qou;又t了掉一汤我也片要不剩下4片叶只子了要天黑是我看到前后一最片下来就好，见掉了到我也闭眼好&uqt;(o于就死急但，极又重前死愿，极关注心自&己uoq;死&qtou;t的程过并把，它物化5为片藤掉落叶的程，这过省流多出一些露潜识中意对生的留恋③)"我;愿不再也等愿不什么想一我都切不要，只了像一愿没有了生命力片败的叶样一往下飘，，&飘uqt;(&qoout;愿再等，不愿不想么什&qotu说;病更明苦，坚持得累;更把与死飘等落显同出漫，是画家浪特性的还是对生的向使然?)往④&qotu;还我为晚以上准它掉会听见我了声风今天会掉的它我，的期死也就了&来uqt;o对活(信心无，&对qout它;q&uto很;在意⑤)&qut;o易，我休太应不该不能怎么鬼使智差神的那片，叶老掉下不来可，我见来心绪原好想不是死罪过这就你我盛给鸡汤点来还有，牛，奶牛奶里搁点萄葡酒--等等!先拿小镜子来，再把面几枕个垫到头身我，让边我起来坐看烧你&菜uqo;(生t信念终于的战了胜对死等的待乔，安西活复!) 了表
休易现的有关语:①&quo句t;医生走了后以休，易画室里哭到了场一把，一日本条餐巾哭湿全哭了过以她拿后着画板昂首步阔走乔安西的房进间还一边吹，哨&口qot;(u哭得害，朋友将厉逝伤之非悲寻同&q常otu昂;阔首&qu步ot&qu;o;t口吹哨&uoqt;大是想给朋友概的鼓舞生勇和吧气)?②&uoqt今;天午上医还生对说我，你
快很起来好希的望--是我让想想的他话原着-来对-，啦他你说希的望有成九!，来点喝儿，汤喝我就再画了，卖画给编辑，了得钱你这给病娃娃买名紫牌葡萄，再酒点猪买，绝排值我对自解己谗&uoqt;(意善谎的言汤，酒猪排诱的，希望朋友向导往的生妙，重美生的信念拾) 表现
贝尔曼有关的句语:&qut;o头天早一上门人的看下房间楼隔他难受得现要命，服、鞋衣子湿全，了摸起来冰凉也谁猜着不在又他是风是雨又夜的上晚儿去了哪来他后们现了一盏灯笼，发还着亮又，发现梯搬动楼地了，方几画笔枝一枝西一东枝着扔，块调一板上色了绿颜料和黄颜料调在你看窗现外，乖墙乖还上着最后一趴藤片你叶是不奇怪为么风吹着什也它飘不动不?唉吗亲爱的，，那是贝曼尔的作杰在最后一叶片子下来的落晚上他在墙上，画又一了&q片ut;o(面描写侧贝尔曼为鼓乔安励西拾生重信念的付
出了生命代价的!醒生唤命的作品然是杰当作)
三 略、
发展空⊙间 1、
ābtá;n;zèhg;hunàg;rnuócō u 、2略 、略
3较感比悟
天的鹅事故 满腔 热血经已沸 腾
⊙收平获台
一、赋动物以予格特征的方人有:法
①写人用词的来正面语写动物如&，qout她"、qout;怜可&相uot;q、&qout阴;魂散不q&otu、"光;临舍寒q&ut;、o&qout不;运知什到么方地了去&quo;t&quo、;爱t情事故&uqto;&、qot;u救己的自侣一时伴急&情uqo;t&q、out;破工冰&qu人o;;或t面侧，写如&uot;执q如山&q法otu;&quo、;从轻发t予落以释开qu&ot; ②人的用为来比，如行quot(猫叫时)如而如怨诉，而如诟时詈&如qut;o，&uot;q(呻)吟是像初重释后负的声一息&叹qou;t"，在车船上到遇有人生产，妇照例视为喜被，事母好子像可以都享受好的多优我的书待里如房喜事今门，临且一而胎四个&qot;u&，qout湖;面不时传来上阵阵克哩9--克哩-克哩-#&39的;声，就像叫激动那人心的劳动号子:'弟;兄哪们，油加!齐干心，哪加油!'"; ③用人 行为的想来，象如&uqto;上天的不时发呼唤出似乎，在说:冬天来9了该走，啦咱!们快走!吧#39上地似在回答的:#39;&我飞不啦了，你走，别管吧我!啦'&q;otu ;
二情、节排安相同之的:①开端处发、、高展潮结局、的节情构完整开端是:结猫数来日&qot;搅得u一家不安qu&ot，;现天鹅受发，发伤一现群天鹅发展:是捕猫并予惩膺，伤捉鹅遇阻，老天天破鹅冰高潮:是猫之再和来现发之"猫;母&q爱uo;，t鹅天僵，冻天群齐心结鹅局是:生感心动和之离去，猫天被鹅qu&t;o成标制本quo&t和斯;杰潘对与不幸幸的悟，斯杰潘感不用的猎枪感悟和 ② 有出都人意又在情料理中之情的节内，一容方满面足类人好的天奇性，读可强性另，方面又一暗人示生理，哲化净类人灵心，读给精神者的食粮现猫发之&qot;u爱&母quto、;鹅天冻和僵天鹅齐群这样心的潮，均因出人意料而高更能撼人心、震引人思深猫"母之爱&uqt;有数o日扰、冒搅死
再的行为来自而，天鹅冻然僵有奋相救力严寒和气候可信，而老鹅破天和冰群鹅天心齐也因生物能求本生之公理勿容置而 疑
不同处:之《猫①的事故》在只&uot;我&quqt;o&q和ou;猫&tuoq;t之间展开《天鹅，的事》故除在杰斯和天潘之鹅间展开外还&q有ou;我tq&uto;在旁渲边染猫的故《》线索单一，《事天的故事》鹅一在个索性的线故(做客事杰潘家)中斯套进两个心中事故②在情节容的内写上，描《猫故事》的腻细含蓄，而默幽，《天鹅故的事层》层染渲思，鲜明想，达表力 有
三从、文中课&qot;u立业想田来，别了爬树说在，学大胡里秋连吊早都爬杆不
及格q&ut;等语o及句两的人互相称看呼，田、极可胡能大是学同学年，相龄不距很大，会图插处为胡理秋是早年形象、老立田是业青年，不妥 当
发展空⊙ 间
1、&qot;u是总己喂自&乳uoqt;&，uotq;觉没老睡&足uqo;t，&quo;白天t还得里菜，照料做子孩很，得空少&儿qot;u，&uqto;夜一里听见，哭就起竖朵听，工耳一大夫就得过看&去uqto，;&qou;t可把真惦你苦了&记uoqt，;&uqo;病t是惦记出就的来qu&t;o&quo，;t你短的的十二短年结婚活生有，十年耗一在孩子们身上费;你而一点厌倦不有多，力少用量多，少直到一己毁灭为止自&quto，&q;uto;只命拚爱的去quot;&&qu，ot你;病重时的候放最不下还是孩的&子uqot;，&quto我死了;，这一群大孩了可苦了&q子ot; u
、2略
乐快探究
&uqot小地主&qu;to;&quo ;t曼诺底&quto号;难记遇 ⊙
获平收台
一、 略
二、1)(词语:示威、天、真任性急、成于、长父趁不在翻窗跳母出门、家气、淘逃课教、、种育歧族视生、气不、领、情满都脸是、气、愤母父远房、戚、家亲里了人来、趾高扬气、我的状、告一陈述、番指、扣责人押、理质、不再怀疑、亲情智、天聊、巧乖露面、大、恩、故人重逢等人处妙:&使qut;o地主&q小out显;可爱，使得语显言得幽默充分表，达作者对&quo了;小t地主q&ou;t喜的爱情之 (2)群句:最后段一妙处:&使qout;小地&主qut;o更具人格，使者作&对qou;t地小&q主otu;喜爱的情更之，使浓整篇品的作幽默感更出突
三(1)、要点:①&uoq;t客们都乘进梦入乡&quo;;②&tqut;&o39#;诺底&#曼9;3号是艘大一轮&quo船t，&qu;o;是t最漂亮邮的船之&qu一to，;&qut;像o类这英国，晚上出航是没船什么有怕的&可uoqt; (2)① &qou;t夜色浓正，薄弥漫雾q&otu;②&qu;t;小心翼翼o地驾着驶quot;&q③out;愈雾愈浓来了quo&t;;&quo④;周t一围漆片，黑船桅梢的尖强勉可&辨uqot; (3) 好不&uotq;冒&q出ou;t&之quo;t&冒uot;q&qu含ot;向透外，往升上&uqt;o的意味，作动感比quot;出现&&uqto强，;明说点黑现出的然突性 4()&quo;t幽&灵quto指人;后的灵魂死，拿来比黑，点使况显情得危、恐急;&怖uoqt山峰&q;ot;之比，u使黑显点得量巨大，力可不动摇暗，示难灾难以回 挽 ⊙
发空间展
、1àod;sēng;chèhnduò;
、2quot老把戏"指牵;牛的花末梢倒下来，垂条重嫩&q新uot又蛇;头一仰般起向，伸，上与别的嫩组纠条&q缠ou;t的现&象quto;把&q戏uot;指常技杂花、或蒙招人蔽手，将法它用
在牵花身上，牛予牵赋花一牛种动主识意，流露出者对作牛牵花疼爱之情的
、3:如()1&qout;后长随来的出互纠缠相着，自因的身量倒垂重下，来但末的梢条便又蛇嫩一头般仰，向上起，伸与组的嫩条纠缠，待不胜别重
量时演那老把戏重&qout;&quo(;t垂倒&uoqt;出写盛;茂quot;蛇&一般头q&uto;喻比嫩条得快长&q;otu演那老;把&戏quto;比拟是，露流爱)疼2)(&uoqt藤;从蔓两瓣叶中子引伸出间来后，不到以一月功夫，爬得最个快几的将株要齐墙头了&uoqt;(得快!)(长)&q3uot;藤那缠着蔓麻卷线去，嫩上的头看似绿静止的，并不弹;实动际无却时不回旋向上，先朝这边，在一停再看，歇它朝那便了边前晚一只是豆绿大一粒嫩般，早头看时，起便透了二已三长寸新条，的一两缀张满细长绒毛白小的叶子，叶处是柄仅辨能形认状的小花蕾，而末又有梢绿豆般了大粒嫩一，头有时认着墙上剥斑想，明痕天必便爬未那到吧里但;乎出外，意晨竟明爬了到剥斑之痕&上qut;o(&uqot看;……却似…&…quto强;调&uotq;时不回旋无向上quotuqot停;一歇&uqt;o之写牵牛花生长后极;主人的快&quo;想t&uoqt;起到侧，面托的作用) 烘4、(1)
&qot;无从u取新的得来加泥，入与铁曾轨道旁路种地那的个方北人量，商愿钱向出买一他儿&q点out;(钱费旨费力之照顾)心2)&q(ut;从城隍庙的o花里买了一店包过酸磷骨，搀和粉每在一泥盆里这，代算了新替&泥uqt;(急中生o智悉，心料照()3)&quto;今年墙从爬脚，沿起墙了三多尺景的光路，或程会者一好点儿quot;(心&花为，想喜爱加)有()&4uoqt种了这小东西;庭，中成就为人心系的情在所，早上才，起工毕回，来不觉总在要里那立小会儿一qu&o;t精神(寄托 )
验成功
体、一积累运用和 1
d 、2、 c 3、a
4(、1尽);(2脚不沾)土形容奔，得快驰;(3立脚)稳，不脚步晃摇;(4不)不慌，忙注意力中集 5、略 二、
读 阅
、11(&)uot;死&qquot的委;婉说;(法)2繁频(3一会儿);()4心，一种不息、不愿甘害、接受怕的心 态
2、略 之言理成可 即
3 &、qotu;中年的妙趣在，于当相的认识人生认，识自己，而作自己从能所的事，作享自受己能享受所生活&的qotu;"老年;该人老年事，冬行做令春实不祥&q是otu ;、4略 5略
、、写作三 略
六单第元 性愚慧灵
精品赏 读
1 皇帝1新的 装⊙
收获台平 一、
略
、这句话二推动情节的着发，强展化刺讽意，深刻味揭地示了题主子正骗是住人们虚抓的心理，设下这伪一骗局;皇帝所之上以，也正是钩中了这看点一;民臣之们所讲以话，假也因是为怕这一害点
三、皇帝为最诚实认最有理智、最、称的老部职，却长因为不让愿知道自己的&qu人o;t愚&q蠢out和;&uoq;t不职"称而;假说，话这就构鲜成的明比对增强了讽，效刺 果
、四示提这:些理活心动写告诉描者读人，们都怕被证明害是愚蠢者或称不的这职自欺欺种
的人理是一心样，但的，每个是人
的表又现是有差各异，文字的是也明显有差的别的老如大自恃年臣资高，深皇自以帝为高无至上，用反都句问，否语气强烈认官员轻得志，不禁年有点我自疑怀所，以用是疑的问句们或他是者了保为持己的自位或官位，或皇者害是招来杀身怕祸之都，在编织谎着 言
五、 略⊙发展空间
一、1、高过要求的往是无往法现实的想空
、2示:提般人一更喜欢皇《的帝新》装，因为它不情仅生节，而且讽刺的动是一具个有普性遍的会社象
现二1、、这个奴本黑来就身出低，贱他担不自心会己失什么，去此敢因于说真出这样话写能更托出衬王国、大臣、众的人伪虚
2、要主改的有动:原①作中凡是&q说ou;t生子私和太犹等人出卑劣之身人看不衣见服&uqo;，安徒生t把它为&q改ut;任o何称职的不者愚笨或得可救药的人不都，看不这衣见&服quot;②作中由原个没一财有产继承的权人黑来破真相，点徒安生则通一过个子的孩来口穿骗戳局原作以叙述③为，很主进行细节少描写安;生徒加增了多具许的体写描效:果过经这些改动，事情故更节加动生折曲，物形象人为典更型讽，刺果效更为烈强
、略三
比较·探 究黑
信 若我王 为
⊙获收平台
、一寓不是对言活生直接的、的实性的记反映，往借助夸张往的法和手大胆想的，编象造些一看荒诞似不的经又而情合合理事的情放，滑大稽可的效笑果，到讽达的刺目 的
二 明、明是出维于自己护专制权的，威却堂皇之地而称是宣q&ot;u为江山社稷计"，加以&还quo;叛t&国uqot;的名罪这种看，似诞荒稽的滑言显语示专了国王制的私自、昧愚凶残和 三
、即妻子使无格当皇资后可以因也夫荣，而这种差反人觉得好让笑里的这q&out;趣有quo&t;有带揄之揶意是对这，种剧闹调侃 的四、
&qot;u我若王&为uot;q，我臣的民括包长师友尊都了奴才成，我便成奴了才的首，这领是我最大耻的和辱悲那哀我将么杀所死人，我将没有有个一民臣终，究不成王当奴才是可以斩尽杀了绝，但奴才的的思想何才时能完全除呢?如果扫这有么一天国人，上身有了没奴性每一个，民都国到找己自的尊，做严自己思王想国真的主正，这人时包候&q括out;"我在内每的个人才是一qu&o;最大的王&qtuot全;文从quot王&为quo;t的陶然后恍然大到时的悟憎恶，再&q到uot;能为王&q不uto时;的脱解，至&q直uo;t成为今中外古大的王"最的欢，畅始贯终着穿对奴性深切痛恨之情 的
五《我、为王》2-4段若写子儿女因妻己自了王成而尊贵的，内容相，似表有所变化;达第5段则到详写尽出制王权专众人下奴才的性本样遵循专制权力这的逻辑层推导，就层将制专力推权导到
荒谬的境地显示，悖其性谬
《皇帝的新装中》各
见到&qu人ot新;衣q&uto心理;是样的一都，担心人被道知自己q&uot;蠢或愚称职&q不otu;而不讲真话写敢部老详细长划了刻可他的神笑，态写心理活动多其用问反;句写&quto诚实的;员官"则简略较，用是的问疑;句皇帝写加则上了q&uot骇;人听&q闻ou;t、&uotq;可最怕&quto;词语等这都与些们他各自的身份相 称
这篇两作都品充分调语动言术艺，几把雷同的内容写乎变得有化致，情横生趣，仅不读，而且很好耐表现了地品的主作题 ⊙
发空展间 一、1
、当才没奴有索思的苦，能痛吃到qu&to美酒佳肴;q&ou;t身，体得到quot;&分充锻炼的&qou;t，必不担责承任有种种，好 处
2 、文中&uqot;运&动qou;t字两加引了号其，是实走关指系拍、马屁的&uqt;运o&动uot; q
3、篇两章都文用采&了uotq反讽&q;ot;u的笔法，对奴意性识行了进辛的嘲讽，辣给人强以烈幽默感《的我若王》为自把假定为己王根据，权逻王辑推出导制专下民万为的荒奴性谬运用，&了qout以子;之矛攻子盾&qout;方，法专让制度制曝自丑其文也是把本己自放&q在uo;t才奴q&uot立;场上奴才的对种种异行加丑以&uoqt;褒扬&quto，;读让者悟自其丑陋 二、
略 精品赏读
12 区寄童传
收⊙获平台
一、用布住包;通虚，墟集;市轻;偷偷、视悄悄;伤烧;为以奇
二、做两①个人主的童奴哪，比能上做得一主个的童奴人?把绳子靠在②刀刃，用上上下磨，绳力磨断了 被
三、次两写，描文简洁字，相似中有变化第一之得次脱，用了&quo只t;以背缚刃"一个;细节就表现出，个小孩子非这同小的机可智二第得次，贼人已经脱有防备写了，两个节细，一利是夜用半炉火烧绝，的是把手二烧烂都，了都坚到持，底现表了不仅他智还机十分勇敢坚
强四结、通尾过劫者缚不敢过门的侧面描写，其烘托区精寄的震神力撼量
五 、 略
⊙展发间 空一
略、
二 、1、看成祸;患担心;看重 2
希、望&qotu三横;&uqot互;残相，最终杀剩只&下uqt;一o"横 ;
3区、寄年纪虽，小却处乱能不惊机，勇智敢巧，妙脱身又不，慕名，利为少年实雄;英周处为害虽乡里，却勇能"二横&qu杀o;t为民，害，除而不且此为以，功反能自省悔自进，自勉而自励由此走向了新生，，是子回浪的楷模头
4、略
比较 感 悟
李寄 狼
⊙收获 台平 一
略、 二、&q
uo;虚&qtotu通墟;&qu;to;啖&uqt;o啖;&q通uto止uqot;通只系关假:借与字字本间之在音读上相或同相 近三、①
，指他人贼;②(区他)寄家的;③它(指门岭庸的)④这;些，婢女指⑤;中;⑥其它指(草)的堆
四①、人们用、羊祭牛这蛇，个却
依旧得不到都它保的②另佑只一狼在柴草中打堆洞打，从算隧道入进从背后来击攻户屠③兽的禽欺手段骗又有少呢?多 五、略
⊙发 展空
间、看1远看;近看;仔细;观察;着眼斜看;睛回头见 看
2①爬到树、去上捕鱼，就狼犯这了样错，这的
真是可笑啊②屠!迅速户住抓的它，使它出脚去，不却想出不以杀死它可的办 法
、第3一则着表现狼的贪重婪可和笑第，二(课则)文着表现重的狼欺伎诈，俩三则第重着现表的爪狼牙锐利，最终但落得却个被杀死的场三下都则表了人现的智的胜慧 利
4、略
乐探快究
说虎 智惩 少恶 ⊙收
平台获
一例如:①、人食之虎也于无，怪②矣人之为食者，虎智有与物不能而者用也禽③兽之变诈几何?④哉狼之并两如故 驱
、①那么人被老二吃了也就虎有没什么怪奇了②所以人老虎被掉吃是，为(他)因不用智用能物它③被人得捕且并毛皮被坐卧人，有什又值得么奇怪的?呢你们④这人些太弱懦，被蛇吃，实掉在太可!怜
这四个子句含都被有动构结其，&中quto于&q;uot;、&qotu为&q;out;、&uqto为;……所……&uotq均;表被示关动系
三略 、 四、 略⊙
展发空间 1、写
克沃生医&对uqt;o胆小鬼quot&的鄙;弃是，为了更有力地衬刘反伯承将的军刚强毅坚
、2过疗伤，刘通伯承出看沃医生是个有正义感的克，人是不出会卖自的己
3、下见表:
情节 对
沃克神情、度态描的写
这描些写作用的
初
见人病
情孤神傲冷冷地 、
写沃出医克在与生人谈病和话手做过术程，中步一被病人步种的种过的人现所表折服从而从侧面衬，托刘伯承出军的刚将毅强坚和大畏精无神
察看
情 伤
惊的疑神、冷情地冷
论病争人身 份
火 辣辣地、光柔和了
目
病要人不施求醉 麻
再 次怔住 了
手术 后
由衷地说
听病人准说出刀数确 惊
呆了浮、出祥的慈情神
道病人知名真 肃然
起敬
4
少、时伯承就刘畏不强，暴现出非表凡的智慧勇气和，备了具将成来克为敌胜制的将军的在心理潜素质
验成功 体一
、积和累用运
1、略 2 略、
、3 68 56:比败打;98比4:轻2;7取比87:7险胜8;比60:8挫力
、4⑴王的言外莉意之:qu&to你;该注意应共公生卫不能只顾自己&，uqot;⑵华的回爱(答举例):&qotu;谢谢你提醒，下的次不再会样这&qu了t; o 5
、略
、二阅读及合性学综 习
1 犬:、名作词状，像狗语样一
2、表狼现贪婪的:qu&ot复;投，后狼之而止狼前又至&uotqqot;骨u已矣尽，而狼之两驱如并故&uqo;表t现户屠机当立:&断uot;以刀q狼首劈,数刀又之毙q&ut; o 3、世上的
恶人往往总是害人以始，而以开
害己结束 4.
果不如走投是无，路一般狼不会动主击人类攻更况何文中之所以狼用扒土的办法生，逃受是到人踩猎塌阱壁入滑陷阱的发启狼的两次转望着身人猎但只是，quo&t;望&uoq;&qtout盯;quo&t;&quo;t眨眨眼q&ot;u，并没有出凶露来光文丙作者过这些通写描告读诉，狼虽者敌然视人猎，但是知恩它动物，的不会在它个这时候伤猎害，人而反心他关信，任
他
、5qu&o;狠劲t&quo;是指t猎对手猎毫物不留，下手情凶狠;最失后&q去uot;狠劲"，是;为惊讶因于没有狼击攻，他感狼并非只有到凶残一的面从而对，多狼一些认了，识动物多了一对仁慈点友善 和6、甲
、乙文两中的狼很都狡诈贪婪，文丙的中狼生求望强欲烈懂，得感它恩的们行为各相不同甲文中的狼用假，迷象惑，人乙文的中狼是制造陷则阱害人，后的最局都被结的智人慧战胜;所丙狼文知是的动恩物，为它了自逃生，无意中也帮己助猎了的逃生人最后使，得猎失人去开枪的劲 狠
、略 78、 略 9、略 三、写作
略