坝镇中心学校2014—2015年第二学期
小学英语口语评价实施方案
一、口语评价目的
1、了解、检查现阶段小学六年级学生英语口语综合表达能力状况
2、了解教师在使用教材，贯彻落实小学英语课程标准的情况
3、对照小学英语课程评价要求，促进考试改革，确保我镇从三年级起始的英语教 质量，推进素质教育。
二、口语评价时间
2015年6月13日下午（坝镇中心小学 夏店小学）
14日下午（青山小学 姥山小学）
三、执行口语评价人员安排
刘杰老师、吴晓明老师
四、考查口语评价学生数安排
由考查学校根据本校学生数作出具体安排
五、命题特点
本次测试着重考查学生对所学的基础知识、基本技能的掌握情况以及初步的运用英语的实际能力。
六、实施要求
1、口语测试要有益于学生能力培养，自信心的树立，要形成学生继续学习的动力。在测试时要求教师运用多种方法、手段尽可能让每一位学生心情愉快地通过测试。
2、口语测试中要求师生有一对一的对话的过程，并尽可能采用自然对话形式完成，同时教师要注重测试过程的自然流畅。
七、口语测试参考内容
Free talk （师生共同完成，注意环境、气氛的宽松。）
例：T: Good morning / afternoon.
T: What’s your name?
T: What time is it? …
此项测试主要考查学生的情景反应能力。教师提问、学生回答均要求灵活。尽量避免与课本知识雷同，同时要注意文明礼貌用语的使用。对话不少于5个来回。
备注：活动结束后，整理材料，认真总结，将考查情况及时反馈到各小学。
巢湖市坝镇中心学校
2015年5月28日
坝镇中心学校小学英语口语评价标准表