浅谈班干部的选拔、培养和使用
唐金龙
要搞好班级工作，培养一个积极向上的班集体，重要的是搞好班干部建设，充分发挥他们的作用。那么怎样选拔、培养和使用班干部呢？下面结合本人的经验谈一下体会。
一、 选准对象，从严要求
干部是否选得准，是一个非常重要的问题。选准了，工作起来得心应手；选不准，可能出现人吃了亏，戏不好看的局面。特别是走马灯似的今天换一个，明天换一个，势必影响同学们的情绪，同时，也可能给自己树立了对立面，为以后的工作带来麻烦。如何选择？本人认为：可在民主评定、调查了解的基础上从以下三方面去考虑：一是选择敢于管事的同学，二是选择成绩好且有一定能力的同学，三是选择比较调皮但不乱来的同学。
被确定的学生干部，必须以一个全新的面貌出现在同学们面前，既要注意个体形象，又要注意整体形象。为此，班主任应对他们提出具体而严格的要求：一是在穿着打扮上，不能穿奇装异服，不能留长发、长须，应保持朴素大方整洁的形象。二是言谈举止上，不能说脏话，谈吐应文雅，举止应文明，时时关心同学。三是学习上，以自己的刻苦精神去影响同学。四是纪律上，凡是要求一般同学做到的，干部必须先做到。总之，这样要求的目的就是要干部同学从外至内都树立一个良好的形象，让全班同学明白，我班的干部就是不同。
二、 提出目标，教以方法
学生干部是班上的骨干，他们的工作离不开同学们的帮助和教师的悉心指导。对他们
的要求和期望不能操之过急，应有一个循序渐进的过程。首先必须从长远的角度为他们工作定出一个奋斗目标，然后教给他们工作的具体方法。
我给他们定的目标是：愿意管事——敢于管理——管好事情——会管事情——尽量不要老师管事。这个目标里包含着干部由被动到主动管事的过程，包含着老师由主角慢慢成为幕后指挥的过程。
对干部的要求，首先要看他乐不乐意为同学服务。这是一个思想问题，是当好干部的前提，必须先解决。其次是要求他们在乐意的基础上敢管事。先不要求管得很好，而是要敢管，这是一个胆量问题，也是当好干部的一个必不可少的条件。训练胆量，途径有很多，诸如上台发言，表演节目，多露面工作等等。如果他们都敢于管事，又有了较高的工作积极性，然后再要求他们在管好事情上下功夫，这里突出的是一个“好”字，不管采取什么方法（当然不能违背原则），只要管好，目标就达到了。再其次是会管事，这是方法问题，也是当好干部的关键。同样一件事，处理方法不一样，可能出现不同的结果
。干部也是学生，在工作中既要把工作做好，又要尽量避免与同学们产生矛盾，这就必须讲究工作方法。在这方面要鼓励他们开动脑筋，三思而行，围绕“会”字作文章。时间长了，对他们是一个极好的锻炼。在整个目标中，干部会管事是是关键，班主任老师在这方面要花费心血予以指导。我是从以下几个方面教以方法的：
１、 从全局考虑问题的方法。干部同学是为全班服务的，考虑问题不能从小范围出发，应从全局着眼，看能否推动全班的工作。如打扫卫生，不能说某某和我好，就照顾他不扫或少扫，这样，对班级工作不利，对自己开展工作也不利。
２、 上台布置工作、总结工作的方法。干部与同学间平时开开玩笑可以，但一当上台讲工作就必须严肃对待，事前必须作好充分准备，发言必须用书面语言，布置工作要言简意明，总结工作要全面深入。
３、 表扬与批评的方法。在班上表扬一个人时，要列出事迹，有理有据，让大家信服；批评时要注意分寸，点到为止。
４、 与差生交朋友的方法。有意安排班干部与差生结成一对一的朋友关系，以一个朋友的身份去规劝、开导，影响后进生。与后进生谈心可不分时间、地点，要时时督促后进生。随时向班主任报告他们的思想动态，争取让后进生不出现违法乱纪的问题。
５、 当好值日生的方法。当值日生每天必须早到，到校后检查室内外卫生，检查班级人数，督促同学自习，对每天的情况有记载有总结。
６、 班长抓好各方面工作。调动班干部的积极性，督促他们抓好工作。班长对班干部工作进行讲评。讲评的依据是：民意测验结果，老师的看法，学校日志记载的情况，平时工作实绩等等。
老师教给干部同学的方法后，应让他们自己去表演。这样，既可锻炼他们的能力，又可提高他们的威信，调动他们的工作热情。
三、 激发热情，树立威信
能不能激发干部的工作热情，这也是一个很重要的问题，只有有热情，工作才积极主动，肯动脑筋。怎样激发热情，可从以下几个方面入手：
一是让他们明白当干部是一次难得的锻炼自己的机会。如：有许多人在学生时代当干部，得到了锻炼，走上了社会之后，工作能力、交往能力都比较强，社会上也有许多人埋怨自己学生时代没有当过干部，以至走上社会后不适应吃了亏。
二是明白当干部是培养自己胆量和组织才能的机会。一个人的才能如果没有表现的机会就会被埋没。自己从小学读到中专，才能发展到什么程度，只有经过工作检验才能了解自己，从而改进提高自己。
三是明白当干部是表现自己才能的机会。我班邓理理、任华两同
学同学起初胆小，上台发言面红耳赤，经过一个时期的锻炼，现在上台发言有条有理，工作大胆负责。
四是明白当干部可以形成为同学服务的思想，这为将来走上社会为人民服务打下了一个好的基础。
除进行以上几点教育，班主任应有意在班上树立干部同学的威信，从而进一步激发他们的热情，促使他们更好地工作。那么怎样树立他们的威信呢？一是培养优秀人格。做人要正，不把话柄留给人家，要做遵纪守法的典型，做五讲四美的榜样。二是提高成绩。我班高城同学自当了班长后，学习非常刻苦，成绩由原来的中等成绩提高到现在的前五名之列，同学们非常佩服他这种顽强刻苦的精神。团支书吴岳芬，学习委员邓理理等平时学习非常认真，每次考试，成绩都是一、二名，多次评为三好学生。成绩提高了，威信自然有了。三是衷恳表扬。对干部同学取得的成绩，应在班上及时予以肯定，有利于提高他们的威信。
四是有责有权。要求班干部搞好工作，也要给他们相应的权力，如班干部有权加减学生的操行分数；有权对全班同学进行期未鉴定；有权掌握班费开支；有权评定入团人员，有权评选优秀学生。当然，这一切班主任要在其中把关。
四、 交流经验，重在讲评
通过一段时间的工作，班干部各有自己的工作体会、经验，定期召开干部经验交流引
导他们总结自己工作的经验教训，同时把他们的好经验加以推广、以启发别人是十分必要的。如副班长邓继雄在一次交流会上着重谈了他是如何当好值日生的经验，概括起来就是：早到——检查督促（检查卫生、督促读书）——迎接检查。很切实际，推广之后，效果很好。
此外，对干部同学的工作情况要定期讲评，一般是两周一次。对他们工作中取得的成
绩要予以肯定，大张旗鼓地表扬，对存在的的问题要进行分析，关键是提出解决问题的办法。及时进行工作讲评，可以使干部同学明白是非，更好地改进自己的工作。达到搞好整个班级工作的目的。