大学生士兵带来鲇鱼效应官兵间良性竞争
“90后”战士值得期待——来自海军东海舰队某教导大队的新兵调查
2008年是“90后”成人的元年，这一年的征兵主体发生了结构性巨变，出生于20世纪90年代的新战士开始大规模迈入军营。日前，笔者在海军东海舰队某教导大队通过现场问答、召开座谈会、个别采访等形式，与“90后”新战士“零距离”接触，真实地感受到了他们身上的时代烙印。
162名新兵为大专以上毕业或在读学生，而2007年这一数字仅为38名
看着新兵花名册上长长的大学专业目录，东海舰队某教导队柯政委感到当这所“海岛大学”的校长名副其实：162名新兵为大专以上毕业或在读学生，而2007年这一数字仅为38名。专业分布包括理、工、农、医、文学、法学、艺术等学科门类，接近一半的入伍大学生是1990年以后出生的大一、大二学生。
两年前，曾宪义所在的新兵连只有一个大学生战士，现在，作为新兵班长的他带的班就有两个大学生，这颇让他有点“底气不足”。教导队的数据显示，大专以上文化程度新兵占总数的20%，初中学历的仅有7%。
入伍时有个性化的职业生涯规划
在校大学生携带教科书参军入伍是2008年教导队的一大特色，更有一些应届毕业大学生带着工作经历和技术特长入伍。
在调查中，笔者发现，大多数的大学生战士在入伍时有个性化的职业生涯规划，有45%的大学生战士有希望能提干考学、选
取士官的想法。在大学生就业存在一定困难的背景下，参军服役给应届大学生带来了多元化发展空间。同时，不少在读大学生希望服役期满返校享受转换专业、保研加分等政策优惠。他们告诉笔者：“部队可以让我们锻炼提高成长，也可以给学业和就业增加经历和资本，就业市场上拥有当兵经历的学生还是很少的。”
随着地方政府和高校对大学生应征入伍优抚措施的完善，现实的考量让这些“90后”大学生显出一些与年龄似乎不相称的成熟与自信。华南理工大学双学士毕业的新战士黎结华觉得“90后”们才艺更突出，思维习惯更加现实、更少束缚：“90后大学生战士正在逐步登上军营舞台，他们拥有越来越开阔的眼界与经历。”
“班长的压力和责任更大了”
面对“90后”大学生学识和思维层次的提高，新兵一连班长杨永芳说“班长的压力和责任更大了”。从一定程度上来看，这些新战士确实比他见多识广。新兵的竞争观念越来越强，个性特征越来越鲜明，同时自控能力和承受能力比较薄弱。要协调好班集体内个体成员的差异，要把准这些特长突出、思维活跃的“90后”新兵的脉搏可不是一件容易的事，接受采访的班长都坦言“今年新兵难带”。
“我们一样期望班长的谈心了解，班长与战士的交心直接关系到凝聚力、战斗力。”新兵一连大学生战士邱觉非不赞同“90后”有泾渭分明的年龄界限。他运用所学的管理学知识解读说，新兵班长及时为他们解难释惑，处处以战友情、兄长爱激励着他们前行，这就是最人本的管理，“这可能连班长自己都没有意识到。”他说。
在采访中，笔者发现，绝大多数大学生战士认可一线带兵人的素质和能力。
带着“家伙”入伍
文体特长突出，善于展示自我，是新兵班长对新战士的第一印象。新兵一连班长杨永芳告诉笔者：检查行李时他发现很多战士都是带着“家伙”入伍的，箱子里装着萨克斯、二胡、笛子、口琴……新兵资料里，国家二级运动员、二级裁判、全国青少年游泳锦标赛冠军、全国青少年书法特等奖等各类特长，让班长们颇感意外。班长曾宪义入伍时曾想成为汽车兵掌握驾驶技术，现在，他惊奇地发现连里四分之一的新战士会驾驶汽车。
据统计，教导队700多名新兵中，有170多名战士携带一门以上职业资格证件或者文体特长证书入伍。
“特长兵”的明显增多让军营文化活动更加精彩纷呈。二连指导员程黄华说，往年准备文艺节目需要提前筹备，现在不用愁了，有舞蹈、演唱、武术等各种文艺特长的战士很多。2008年12月28日的元旦慰问演出，新战士连夜准备了7个节目，使演出时间不得不延长。
“‘90后’大学生战士的加入产生了一种‘鲇鱼效应’，现在似乎人人都有特长。”一连连长曹均对比他当兵的情景说，“我们那会儿文艺活动需要组织，有点特长的也很少主动上台。”现在的新兵不一样了，敢表现，敢出头。前几天曹连长要统计谁的篮球打得好，呼啦一下上来20多人。
有人破纪录，有人中途晕倒
“特长兵”、“技术兵”明显增多的同时，不少新兵都在“新兵日记”中承认：虽然不算娇生惯养，但确实没吃过什么苦。新战士中，65%以上新兵家庭人均年收入在1万元以上;70%左右为2008年应届高中以上文化程度的学生，刚出校门就入营门;一半以上是独生子女，很多战士入伍前没有出过远门。家庭条件相对
更加优越，使他们的生活自理能力比较差，对军营一些公差勤务不太适应，甚至有的战士闹着想家、想爸妈。
文体活动热情积极，训练场上的表现就不那么令人满意了。五连指导员田旭东说，新兵的体能素质相差极大。1000米摸底测试，有体育特长的遥遥领先破了纪录，同时却有两名战士中途晕倒。有的战士入伍前趴在电脑前游戏过度，给军姿矫正带来一定困难。二连连长钟乃荣说，“90后”战士的素质发展很不平衡，这需要我们带兵人发挥好引导作用，让他们把热情和精力投入到精武强能上而不仅仅是文体娱乐中。
调查显示，42%的“90后”战士表示“乐观，相信努力就会有收获”，15%的表示“非常乐观，军营是美好的”。一连指导员林春风对此评价说，部队是武装集团，“特长兵”、“技术兵”都需要从普通一兵开始，他们的乐观心态决定了身处军营的姿态。
有些孩子气，但上进心非常强
“军人在训练场上从来不打折扣。”新兵小张来自北京，他没想到话出口没多久，自己就在俯卧撑训练中败下阵来，趴在地上低着头不起来，眼泪止不住地往下流，让班长哭笑不得。
新战士中，有近70%入伍前是在读学生或者毕业后在家待业，思想、经历比较单一。这些步入成人殿堂的“90后”战士虽然都抱着吃苦锻炼的准备来部队，也有敢于吃苦的勇气，但真正到吃苦受累的时候，其适应和调整能力却不够强，身体素质跟不上。
连续两年被评为“优秀士兵”的曾宪义班长说，新战士孩子气比较重。他第一次带新兵就被一个战士“整得不知所措”。这个战士在队列中动作不规范，他在纠正的时候说了两句，哪知这个战士眼泪吧嗒吧嗒掉了下来，说班长怎么不关心我脚踝扭伤
了。经过一段时间的磨合，曾宪义对战士的脾性摸得更准了：新战士是有些孩子气，但上进心非常强，都想实现当精兵的愿望。
一些战士已经意识到自身的差距并在着手改变。曹连长的连队有个战士，课间休息的时候大声向排长报告说：我训练跟不上，能不能休息时单独练一会儿?曹连长在讲评时表扬了这名主动训练的可爱战士，他相信这有利于培养新战士们爱军精武的意识。
营造一个既整齐划一又个性丰沛的环境
对接受过系统教育的大学生新兵来说，他们有的曾多次接受学校的军训，对训练内容并不陌生，他们更关注的是自己的锻炼提高。同样的训练课目，有的战士吃不饱，有的吃不消，集体生活有的适应快，有的适应较慢……这些都考验着班长、排长等一线带兵人团结、引领的素质和能力。
“正是因为一些高素质新兵的涌入，才使得整个新兵队伍内部差距拉大。”柯政委充分肯定了2008年的新兵质量。“2008年新兵应届学生成为主体，他们在思想基础、认知水平和行为方式上呈现出整体性和较强的可塑性。虽然还带着稚嫩气息，适应较慢，但综合素质毫无疑问是提高了。”
柯政委告诉笔者，2008年新战士刚来部队就表现出较强的适应能力，也有更加端正的入伍动机。新训阶段作为军旅第一站，教导队正在努力营造一个既整齐划一又个性丰沛的环境，给予“90后”战士更多的宽容，容忍他们的弱点，发扬他们的优点，把他们培养成合格的军人。柯政委认为：“‘90后’战士值得期待。”
作者：陆文强、陈顺亲来源：中国青年报
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大学生携笔从戎军营建功官兵谈
主持人语
大规模征集大学生入伍，是我军建设发展史上具有深远影响的一件大事。帮助和引导大学生士兵进一步坚定从军报国的理想信念，积极投身火热的军营，顺利实现由青年学生向革命军人的转变，进而扎根军营，爱军习武，拼搏进取，成才建功，是一项十分现实而紧迫的重大任务。我们日前在北京军区某部就大学生士兵的教育引导进行了专题调研，现摘要刊登与该部大学生士兵和基层带兵干部骨干座谈的发言。
——主持人：张国强
严格要求，点滴做起，努力培养革命军人的良好素质
主持人：今天请大家座谈的主题，就是大学生士兵如何尽快完成由青年学生向革命军人的转变，在军营成才建功，实现自己的军旅人生理想。
孙建坤（大学生新兵）：我们从小向往军营，希望在部队有所作为。入伍前，大家都作了吃苦的思想准备，可来到部队后，许多人还是对军营的艰苦程度没有想到。实现由青年学生向革命军人的转变，需要从点滴做起，培养革命军人所特有的严谨作风和良好习惯。
刘帅（大学生新兵）：部队是一个团结友爱的大家庭，战友之间亲如兄弟，这就要求我们从点滴做起，培养相互尊重、相互理解、相互关心、相互谦让的好作风好习惯。就说做小值日吧，事情不大，但很辛苦，有时还没忙完，其他战友就开始吃饭了。班长有意让我们体验小值日的辛苦，告诉大家要理解和关心小值日，由此培养互相关心、互相爱护的良好素质。
向翔（大学生新兵）：我们刚开始对部队的严格管理很不理解，就说战士不准用手机吧，大家就感到不可思议。现在是信息社会，手机便于沟通，战士需要与外界联系，需要与朋友交流，为什么不让我们用手机？我们带着实现理想、成就事业的愿望应征入伍，来了以后却这也不适应那也不适应，就连我们自认为的那点知识优势，在军营似乎也并不明显，而体能和吃苦耐劳等弱点，和其他战士比起来却很突出。有时候我就想，自己当兵入伍是不是舍长就短？
张振（大学生新兵）：我们曾被称为“天之骄子”，有时的确心比天高，感到连队的那些事情，没什么做不好的。可是，有时一件看似简单的小事，落实起来往往就不是我们想象的那样简单，就说叠被子吧，就够我们琢磨好久的。还有站军姿，看起来也很简单，其实并不那么容易。特别是部队的快节奏生活与雷厉风行的作风要求，更令我们这些过惯了地方大学那种自由散漫生活的大学生新兵一下子难以适应。
单飞（大学生新兵）：我开始也和大家一样，对部队的很多规定不理解，比如整理内务时毛巾怎么放，牙缸怎么摆，甚至牙缸把朝向哪边、牙刷往哪边靠，都有统一的要求。刚开始我们认为部队的做法实在可笑，如此鸡毛蒜皮的小事，有必要管得那么死吗？后来，班长告诉我们，培养严谨细致的优良作风，就得从一点一滴抓起，从一点一滴严起。只有长期严格训练严格要求，才能逐步养成革命军人良好的生活习惯和优良的战斗作风。
发挥优长，调整心态，不断增强在军营建功立业的信心主持人：大学生士兵受过高等教育，优点比较突出，诸如文化素质较高，眼界比较开阔，思想比较活跃，悟性高，接受快，民主意识、自主意识、自尊意识也比较强，等等。正确地发挥这些优长，对于走好军旅人生之路，无疑很有积极意义。
覃明锋（大学生新兵）：有一次记笔记时，有一个字我当时想不起来便问身边的战友，不料他说:“大学生还不会写这个字？”当时我就感到无地自容，思想压力很大。班长告诉我，大学生记不起某个字怎么写，很正常，没什么丢人的，大学老师也难免会有一时想不起来的字和词。自尊心是一种可贵的上进心、进取心，但维护自尊不能钻牛角尖，要学会正确对待别人不利于自己的言论，学会多从自身找不足，不要计较别人的说法和态度。
刘英男（大学生士兵，上等兵）：自尊心对于从军报国的青年学生来说，是成就事业、建功军营的助动力。我入伍一年多来，常常在自尊心的激励下自我较劲，凡事都用高标准要求自己，刻
苦训练，努力跟上连队的训练步伐，决不拖连队的后退。一个人有了强烈的自尊心，就会处处给自己加压，处处不愿落在人后，学习和训练会有不竭的动力。一年多的军旅生活，我感到收获颇丰，汗水没有白流，不仅体能、军事技能和生活习惯得到了锻炼，而且意志、毅力和思想素质也得到了明显的提高，年终还被评为优秀士兵。
赵攀（新兵一连连长）：引导大学生士兵发挥自己的优长，既有利于他们在军营健康成长，也有利于连队的全面建设。我们连队有一名大学生新兵，是广西艺术学院音乐教育专业本科毕业生，音乐素养较好，人也挺活泼。我们就发挥他的特长，让他当连队的教歌员，由于他教法得当，形式灵活多样，常常在教唱歌曲的过程中讲解一些音乐常识和发音技巧，大家都喜欢跟他学唱歌。通过教唱歌曲，连队官兵更多地了解了他，他也很快融入连队的集体之中。其实，很多大学生士兵都希望有一个展示自己才艺的舞台，通过展示才艺赢得大家的认可，增强自己在军营建功立业的信心。
宫艳东（新兵四连连长）：大学生士兵有很多优点，需要引导他们发挥这些优点，增强走好军旅人生之路的信心。但更应该找准机会，消除他们过于强烈的优越感，让他们经历一些挫折，引导他们正确地看人看己，尤其要让他们看到别人的长处和优点，不要盲目地沾沾自喜，看不起别人。同时，还要帮助他们校
正期望值，因为过高的期望值往往令他们不能冷静地看待自己，别人也容易对他们求全责备。
放下架子，戒骄戒躁，尽快完成由青年学生向革命军人的转变
主持人：大学生士兵携笔从戎，既有优势与长处，也有弱项与“短板”。认清弱项与“短板”，才能明确努力的方向，更好地扬长补短，实现全面发展、健康发展。
任伯虎（大学生新兵）：我们大学生新兵要尽快融入部队这个大家庭，赢得其他战友的理解、信任、帮助与支持，首先就应该放下大学生的架子，剔除“天之骄子”的骄娇二气，从当好普通一兵做起，善于向其他战友尤其是班长排长学习，从他们身上找到值得我们效仿的闪光点，看到自己的不足。知道自己的短处，认清自己的不足，才能自觉地缩小差距。
罗儒阔（大学生新兵）：我1985年出生，年龄较大，而且是党员，比其他年龄小的新战友可能更成熟一些，按说完成由青年学生向革命军人的转变应该更快一些，更自觉一些。但事实上却不是这样，我入伍后也很不适应部队的生活，尤其是从温暖如春的南方来到天寒地冻的北方，单是寒冷这一条，就令人受不了，因此特别想家。但既然来当兵，就应该把连队当成家，爱“家”才能与大家亲密无间，真正融入这个“家”中。于是，我尽量多帮助战友，在帮助战友中分散想家的念头，获得与人方便的快乐。其实，帮助别人也是一种沟通联系、密切感情的契机。
齐振（新兵四连下士班长）：大学生新兵从地方大学那种相对宽松的环境来到部队这个集中统一的环境里，很多生活习惯、行为方式和价值理念都不一样，这就使人际关系容易出现不和谐、不合拍。只有通过严格的训练，尽快养成适合军营生活的价值理念、行为方式与生活习惯，缩小与其他战友的反差，尤其是增强服从命令听指挥的高度自觉性，强化团结互助、和谐友善、关心战友等思想观念，才能融入部队这个特殊的群体，与其官兵建立起和谐融洽的亲密战友关系。
潘繁荣（团政委）：大学生士兵首先是一个兵，然后才是大学生，只有先当好普通一兵，才有可能成长为高素质军事人才。从带兵的角度来说，引导大学生士兵发挥自己的优势，促进部队建设，固然重要，但更重要的是切实帮助和引导他们通过严格训练弥补不足，完成由青年学生向革命军人的转变。
郝立轩（新兵二连排长）：大学生士兵在大学学到的既是知识和技术，更是学习能力和思维能力。带兵人当然需要引导他们发挥知识与技术优势，更需要引导他们发挥学习能力与思维能力方面的优势。从一定意义上讲，部队需要的不是他们的学历，而是他们的能力。在一些大学生士兵身上，学历与能力未必对等，或者说，把学历转换成能力，还需要实践的锻炼与检验。盲目地满足于已有的学历，带着大学生的优越感服役，就会妨碍一些大学生士兵的健康成长。
张广众（新兵二连指导员）：对大学生士兵切忌娇宠，高看一眼，而应该与其他士兵一视同仁，围绕“培养合格军人、打造优秀士兵”这个目标，有意识地摔打他们，发挥部队严格管理、严格训练的环境优势，通过我军使命任务教育和优良传统教育，帮助他们克服自由散漫、怕苦怕累、恃才傲物、眼高手低、心浮气躁等弱点，强化军人的使命意识、纪律观念和团结友爱、礼貌谦让、英勇顽强、百折不挠等优秀品质。
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第二炮兵某旅：新兵
核心阅读新人新生活
去年冬天，较大规模征集大学生入伍在社会上引起很大反响，大学生士兵的教育培养问题成为关注的热点。大学生新兵以知识丰富、思想活跃等鲜明的时代特征为军营注入新的生机；军营中铁的纪律、严格的训练，尤其是深入细致的思想政治工作，促使他们的政治素养、奉献精神、集体观念等迅速发生变化。新兵训练虽然短暂，但必须为大学生士兵化鸱为凤打下基础，使他们快速完成由地方青年向合格军人的“漂亮转身”。
“学士、硕士，首先当好战士，这文凭、那文凭，首先要拿到合格士兵这张文凭。”这是军委领导同志在与该旅新兵谈话时说的一句话。
这句话，不仅成为该旅大学生新兵的从军格言，而且通过他们传给了家人、朋友，传到更远的地方、更多的大学生新兵之中。
一个携笔从戎的大学生，要走过怎样的历程，才能取得合格士兵这张文凭？
多次深入指导该旅新兵工作的某基地政委唐国庆告诉记者：“我们努力发挥人民军队大学校、大熔炉、大家庭、大舞台的优势，注重用军魂塑造新一代士兵，加快新兵成长为人民子弟兵的过程。包括大学生新兵在内的所有新战士，在新兵训练期间取得的进步都非常大。”
“碰撞”加“启发”
让军魂的旋律统领多样化
“有多少新兵，就有多少种思想特点和多少种服役态度。这在大学生新兵中表现尤其明显。”这是二炮某旅在调查分析了新兵素质后得出的一个结论。
今年，该旅共接收399名新战士，其中有94名大学生新兵，占了1/4。大学生士兵们的人生追求、生活态度、社会阅历等，几乎各不相同。
“多样化”，是形容这些新兵思想特点应用频率最高的词汇。怎样才能把可能导致一盘散沙的“多样化”，导向战斗力建设最需要的军魂意识？“办法想了一大堆，实践中得来的最管用。”该旅政委徐国明感受颇深。
碰撞，在新兵教育第一课上出现。还没等教导员滕万龙开口，大学生新兵田燕旗便给来了个“下马威”：“建党建军、三湾改编、支部建在连上，这些大道理我们上大学时就知道了，没有必要再讲了吧？”
“那你说说‘支部建在连上’对党和军队建设发展有何重要意义？”一句话问倒一片。
滕教导员抛开讲课提纲，顺着这个碰撞中产生的话题谈论开来。从历史事件讲到理论创新，从时代背景讲到巨大成就，新兵用阵阵掌声、积极讨论传达了这样的讯息：他们在接受，他们在思考。
“不怕思想碰撞，重在启发引导。”一种新的政治教育方式随之确立。
军营中的网络上，“碰撞”无拘无束，启发大家来做。在“兵之初”论坛上，一场“当兵为什么”、“从军入伍是不是荒废学业”的网上讨论如火如荼，有人“顶”有人“踩”，有人送“鲜花”有人扔“鸡蛋”。讨论与辨析之中，义务论、奉献论迅速占据主流，“名利论”渐渐沉寂。
“为何生活越是缤纷绚烂，越觉空虚无聊？”大学生新兵华鲁峰把读大学时的疑惑放到了网络中，引来众说纷纭。课堂上研讨、与战斗英雄对话、资深专家谈体会，一个声音入心入脑：没有崇高的理想信念作支撑，人生的感受必然会“虚无”！
点亮心灵这盏灯，一生不在夜里行。从北京交通大学毕业的新兵方超在心得体会中写道：我更加坚信自己参军是最佳的选择！
关怀与责任
让“小九九”悄然服从大使命
大学生新兵多是带着自我设计来到军营的。有的想提干、考军校，有的想选取士官，有的想当兵之后享受优惠政策“曲线就业”。怎么看待这些为个人打算的“小九九”，并使新兵们承担起作为“钢铁长城一块砖石”的神圣使命？
“真诚关心他们的利益和愿望，同时明确每个士兵担负的责任，是一个有效的好办法。”旅长张建强这样概括该旅的主要做法。
首先，把政策的关怀讲清楚。
为鼓励大学生携笔从戎，教育部、财政部、总政治部等部门专门出台了“返还部分学费”、“直接提干”等8项优惠政策，
许多地方政府也采取了“就业安置”、“经济补偿”等相应优惠措施。
与以往的政策相比，这样的政策确实有点特别。“特别的优待包含着特别的期待。怎样用特别的行动回报特别的关爱？”教育引导的视角，联结了爱与责任。
其次，把军营的关心落实好。
在物质生活和精神生活上，力求丰富。新兵连里不仅有倾情话吧、军营网吧、医疗卫生室、心理咨询室，还有野战俱乐部、野战健身房、野战图书室等等。
还有，给新战士实现利益追求提供合理空间。
在发挥新兵优长上，“新兵人才信息库”建立起来了，曾进入全国散打比赛前六名的“散打王”成了体能训练的“小教练”，毕业于湖南师范大学新闻系的朱毅成了有名的兼职报道员，不少新兵成为教育、管理、训练中不可缺少的“辅导员”。
这一天，“导弹之父”钱学森辞世的消息传来。一场“导弹兵”与“导弹之父”的时空对话展开了。“我向钱老学什么？”“钱老的奋斗为什么？”“导弹兵的责任是什么？”追思与讨论中，士兵职责、军人职责如春风化雨渗入心田。
渐渐地，大家理解了这样的道理：个人有追求，更重要的在于能把个人的利益追求融入履行使命之中，这样的人生才是负责任、有成就的人生。
交流和互动
让战友情取代优越感
“骄子”的期许，社会的关注，领导的重视，无形中强化了一些大学生新兵的“特殊”意识和优越感。刚入伍时就有人坦言：“我们是高学历士兵，是‘优势一族’。”
毕业于河北体育学院的大学生新兵孟祥瑞谈起他与班长的一次“顶牛”，至今还有些难为情。那天，班长姚文涛组织进行队列训练，开始大家都兴致很高，可持续了几天就有人“扛”不住了。
“这些动作我都记熟了，刚才看了示范，我也知道了动作怎么做，为什么要让我一个大学生一天到晚重复着练如此简单的动作？”孟祥瑞当着大伙顶了一把。
“昨天，你们也许功课优异，是拥有本科、大专文凭的大学毕业生，但在军营都要从零起步，争取合格战士这张文凭。”姚班长一席话惊醒一班的人。
基地政治部主任张普庆肯定了这样的观点：“人民军队只应有合格士兵，不应有特殊军人，无论学历高低都是普通一兵，对所有新兵都要一视同仁，一样训练和要求。”
生活也是教育。该旅认为，“特殊”意识和优越感在现实生活中形成，也可以通过大熔炉的共同生活来化解。办法既老又新：就像姚班长和孟祥瑞那样，开展更多的交流和互动。
播放抗洪抢险、抗击冰雪和抗震救灾中那些记录着士兵形象的感人记录片，从每天忙着为新兵做饭的炊事班拉出一位等级厨师亮相，请发射连操作号手范军讲述自己的战位与成绩……
交流与互动，每天每刻在延伸、在扩展。相互理解、信任，平等互学、互助渐成风气。
联欢会上，有诗赞叹：士兵，这普通的称呼有着崇高的内涵；训练，那简单的动作有深刻的意义；战友，是见证我们军旅友谊的真情徽章！
有“统”也有“放”
让成长的烦恼催生成熟
“大学生士兵爱思考、善思想，引导得当，自己也会做自己的思想工作。”对新兵工作一直非常重视的基地司令员高津说。
从一个地方大学生，转变为一个合格士兵，“成长的烦恼”伴随每个教育训练日。是把烦恼都拿到政治工作中来解决，还是开发大学生士兵自我教育的潜力？问题一经提出，思路随之明确：既要抓统一教育，更要放手大学生士兵自悟自成。
“被子为什么要叠成‘豆腐块’？这和打仗有什么关系？”这是很多新兵走进军营最不理解的事情之一，“这是在限制我们的个性！”
限制个性限制什么？围绕这个问题，一场无教员、有组织的讨论“上演”了。人人都有发言权，个个发表自己的观点。
长跑训练，是一项十分艰苦却又必须练好的训练内容。新兵入营不久的一次三公里训练中，大学生新兵伍家兴没跑多远便因体力不济掉队了。他向班长提出中途退场，没想到班长不但没有同意，而且还跟在他后面“督战”。
“这是野蛮长跑！”一时间，此事在大学生新兵中成为谈论的焦点。有人质问：“导弹部队玩的是高科技，不知是要培养能按电钮的科技人才，还是要练就能跑善跳的莽夫？”
“野蛮长跑”跑向哪里？面对种种议论，新兵营领导让大家在实践中自寻答案。长跑训练没有结束，一遍遍、一天天过去，议论声渐渐少了，但坚毅、顽强、耐力却“写”在了新兵们的脸上、身上。
“每天的生活就是简单重复着叠被子、搞训练、扫卫生。心中激情四射的军营生活，原来却是这样枯燥。”这是大学生新兵王凯在发牢骚。
和小王一样，不少新兵也在这样想：“重复意味着什么？重复带来了什么？”回答这样的问题，每个军人都会有自己的清晰答案。但旅里没有立刻组织教育和答问，而是有意让大家在严格、规范、经常的重复中，去感悟、去思考。
那么，新战士们最终想明白了吗？
新兵训练了两个多月，大学生新兵董清在日记中写到：这一切，是培养合格军人所必需的。
民主与纪律
让智慧和力量汇聚军营
“原本以为，在高度集中统一、强调纪律服从的部队，新兵没什么民主可言，没想到军营处处有民主。”大学生新兵曹雷的观点，在网上得到200多人力挺置顶。
新兵营的话吧里，26部电话旁都贴着一张“温馨爱心卡”，除了有安全保密的提示，还把旅长张建强、政委徐国明和新兵营领导的手机号码作为“监督热线”公布于众。
“监督热线”是摆设还是为兵服务的渠道？陕西籍新兵房鹏吃惯了面食，到部队后对米饭不太感兴趣。于是，他一个电话打到了营长王忠信那里。第二天，新兵营的餐桌果然有了变化，不仅面食充足，而且还有油泼辣子、山西陈醋等极具地方特色的调料品。
“我要参与”的意识，是当代大学生的普遍特点。“这种意识需要积极引导，光堵不疏就会引起反感，造成‘民主堵塞’，引导得好就能起到聚兵心、集众智的作用，为部队建设加油助力。”旅政治部主任华国生说。
意见受到尊重，新兵中积极提意见、提建议的越来越多。在定期召开的新兵座谈会上，在“网上意见箱”、“民主意见栏”和新兵论坛中，一条条民主渠道汇集了新兵的思考、智慧、情绪和要求。
新兵营教导员滕万龙告诉记者，新兵们提出的“DV录像纠错误动作、开展课外活动看官兵感受、饭前尽量不要搞讲评、分层组训勤考核”等80余条合理化建议被部队采纳，有的还被评为部队建设“金点子”。
作者：冯春梅来源：人民网-《人民日报》
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士兵培养新思路：学士·硕士·合格战士
【沈阳军区某集团军正视大学生士兵成长经历，把握其行为特征，站在时代发展和部队建设全局高度，解放思想，科学谋划，积极探索大学生士兵教育培养的新思路。】
核心阅读
大学生士兵的成长进步，既有着普通士兵的一般规律，更有其特殊规律。在他们身上，既有当代青年向往军营、崇尚英雄、渴望成才的共性追求，又有目标理性但思想多变、知识丰富但实践欠缺、个性独立但心理脆弱、讲求民主但强调自我等鲜明特点。只有把打牢思想基础与提升政治素养、自我设计与部队要求、严格要求与人文关怀结合起来，切实解决好期望与现实之间
“倒挂”的问题，帮助他们顺利跨过成长进步的关键几步，大学生士兵的优势才能凸显出来，才能有作为、成人才。
“从吉林艺术学院入伍后，我走过的路并不平坦，理想和现实的落差让我产生了不少困惑。在部队的教育培养下，5年来，我积极适应军营环境，尽职有为，先后被总部树为爱军精武标兵。”
在沈阳军区不久前召开的加强大学生士兵教育培养座谈会上，某集团军炮兵旅一营三连排长李国文的发言，引起了与会者的注意。
沈阳军区某集团军去年共接收2061名大学生新兵。如何把他们从学士、硕士教育培养成合格的战士，“倒挂”的矛盾和问题随之而来。
“倒挂”之一：入伍期望高与现行教育培养政策的配套
如何帮助其进一步端正入伍动机?
大多数大学生士兵毫不掩饰自己的利益取向。
吉林农业大学的毕业生张磊直言不讳地说，因为家里条件不是很好，作为男孩子的他一直希望能有机会自立，减轻家里负担。
他给自己算过“一笔账”：本科毕业生应征入伍，按照最高一学年6000元的学费，服役2年就可以拿到大学4年全部的24000元学费返还，加上士兵津贴和优抚金，是一笔可观的经济收入。
集团军所做的调查显示：95%的大学生新兵表达了考军校和提干的强烈愿望，他们问得最多的是“部队有没有图书馆”、“所学专业在部队能否用上”、“到部队是否有时间学习”。近90%的大学生新兵希望自己入伍后能够分到一个专业对口的岗位，而选择“服从组织分配”的只有67人，不到10%，比没有大学经历的新兵少60多个百分点。特别是，42%的人还给自己设计了一年当班长、两年提干部的“奋斗目标”。
但现实是，在现行的士兵考军校、提干政策框架内，大学生士兵虽然有一定的“优先权”，但绝大部分大学生士兵是不可能走入军官行列的。
集团军不少一线带兵干部骨干因此担心：一旦大学生士兵知道自己与“军官梦”相距很遥远，工作的劲头就会消失，如果无法“圆梦”，就必然会从回校就读、曲线就业、入党学技术等方面进行重新设计。
“要解决这些‘倒挂’问题，集团军政治部主任王边疆说：就要
倾心抓好大学生士兵核心价值观的培育，让大学生士兵树立普通一兵的意识。在把优惠政策讲充分，把考学提干的要求说具体的同时，制定专项培养计划，落实政策规定。”
“新兵下连前，我考虑自己学过专业摄影、懂电脑操作，就要求到专业对口的俱乐部或自动化站工作，但连队却安排我学炮专业。当时我想，擅长的不让我干，那在部队还有什么奔头。后来指导员对我说：‘如果每个人都打自己的小算盘，部队就不会
有发展。只有个人追求服从部队需求，成长才能顺利。’”集团军某炮兵旅的李国文说，“这番话让我茅塞顿开。几年来，如果说我的军旅之路有闪光点，主要是因为我始终把个人愿望与任务需要、个人计划与部队规划统一起来。”
“倒挂”之二：接受能力强与短板弱项明显
如何帮助其补齐短板弱项?
“简单的训练一点就通，复杂点的，班长做过示范，跟着练几遍也可以掌握要领，以‘跑步行进与立定’为例，计划3天，我一天就达到合格标准。”青岛海军学院毕业的大学生新兵王连兵自信地说。
集团军所做的统计表明，49%的大学生新兵在校期间参加过3次军训，军训对他们来说只是一个强化和补课的过程，加之他们对新知识的接受能力强，大大缩短了训练周期。从对400名新兵训练情况的抽样分析看，在同一个课目的训练中，79%的大学生新兵比同期入伍的其他新兵缩短50%以上的训练时间。
在刚入伍的新鲜感过后，少数大学生士兵会轻视厌倦部队中的“简单动作”。毕业于山西农大的大学生新兵李文超就提出了这样的疑问：“我想当一个好兵，但是喊响了‘一二一’、练齐了摆臂动作就是好兵吗?”
与此同时，多数大学生士兵普遍存在短板弱项。其中，大学生新兵身体素质跟不上高强度训练的问题最为突出，新兵营组织
体能训练，每个科目后面总能看到大学生新兵的影子，95%的大学生新兵也承认，自己最大的弱点就是身体素质较差。
集团军政委张烈英认为，全体新兵从入伍那天起，站在的是同一个起跑线，最终哪一个跑在前面，还要凭自身的素质说话。大学生士兵在军营成长成才，有其“先天优势”，要让“优势”变成成长进步的“强势”，还需要一线带兵人在给予和其他战士平等的关爱上把好“度”，使大学生士兵在与其他士兵的共同进步中固强补弱。
为此，该集团军不间断地开展形势任务教育和“岗位成才、习武成长”活动，引导大学生士兵认清军人职业的特殊性、战斗生活的艰险性，去除“骄、娇”二气，提高他们的抗压能力和抗挫心理，尽快具备当好合格军人的基本素质。
谷瑞和在山东临沂师范大学本科念了一年后，于2007年12月应征入伍到某装甲团坦克一连当了一名新兵。刚一下连就踢到了石头上：跑400米障碍时高板墙怎么也翻不过去，跳进弹坑就爬不上来，好不容易爬上云梯却不敢往前走……参加专业训练，上了坦克不知道该干啥。谷瑞和背上了沉重的思想包袱，萌生了打报告提前复员回家的念头。
团领导通过多方了解得知，一方面谷瑞和存在眼高手低的问题，另一方面营连干部对其关心培养不够，缺乏必要的宽容和理解。团党委感到，要想实现优秀大学生向优秀士兵的转变，必须遵循人才成长的周期，多些宽容和理解，多些帮助和关爱。
在深入细致做好谷瑞和思想工作的基础上，团里专门安排大学生排长与他结成帮学对子，营连干部也主动靠上去做工作，经常给他交任务、压担子，千方百计给他创造条件，鼓励他把短板弱项补齐。
时间不长，爱钻研、肯琢磨的谷瑞和就在同年度兵中脱颖而出，军事素质明显提高。
“倒挂”之三：主体意识强与部队建设管理的协调
如何帮助其校正目标定位?
“指导员，你的这堂课效果不够明显。”某防空旅大学生士兵李光提出的这一意见，把指导员付梁山噎住了。
原来，一次教育日上，付梁山给全连官兵上了一堂精心准备的教育课，自我感觉授课效果还不错。谁知，付梁山刚刚回到连部，新战士李光就跟了进来：“指导员，你讲的课内容要素都全但不吸引人，授课形式有些老套，缺乏‘眼球效应’，课堂气氛也少了生机与互动。”
事情传到了政委唐兴华的耳朵里，询问其他连队的指导员，类似的现象在各单位都不同程度地存在。
东北电力大学毕业的大学生新兵张书铭到部队第二天就向连队干部提出，增加文体活动时间、改善学习条件、允许使用手机等十余条建议申请。
大学生士兵普遍主体意识强，参与意识与日俱增。比如，渴望精神利益的关注，支持尊重士兵人格和权利做法，对有的带兵
干部骨干用语不文明、侵占休息时间等表示反感。这些都是推动部队民主建设和促进内部关系和谐的积极因素。
集团军针对大学生士兵主体意识强的特点，在教育管理的方式上作出一些调整。比如，利用“自我式教育”，结合开展的“三
“当自”教育活动，因势利导搭建平台，让他们在教育中“唱主角”、
主演”，激发他们的内在动力;针对大学生士兵富有激情的特点，运用好“情感式教育”，把“真情感化”与“理性教化”有机地结合起来，做到情中有理、理中含情，从而增强教育培养的感染力和渗透力。
李光提出有关课堂教学的意见后，唐兴华当即召集全体政工干部“闭门磋商”，随即就大学生士兵的教育培养问题制定了《着眼大学生特点加强和改进思想政治教育的意见》等“一揽子”计划。
“加强大学生士兵教育培养工作，有利于深入推进军队人才战略工程，优化生长干部来源结构，促进部队建设又好又快发展。”沈阳军区政治部主任王洪尧告诉记者：“由于大学生士兵与同期入伍的其他新兵有着不同的特点，对他们的教育培养必须与时俱进。我们虽然做了一些探索，还需要进一步认真总结提高，以促进大学生士兵尽快实现由学士、硕士到合格战士的转变。
作者：朱思雄来源：人民日报
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向科学管训要高水平出战斗力
日前，第二炮兵某部新兵已全部进入军营展开训练。今年该部399名新兵中，大学生新兵109人，占总数的27.3％，与去年相比，大学生新兵的数量有了大幅度增加。
针对今年大学生新兵数量明显增多的实际，部队在挑选新训骨干时有意提高标准，把文化程度和个人经历作为担任班长骨干的一个重要条件，优先选取有过训兵经历、大专以上学历、考核比武获过奖的59名优秀官兵为新训骨干。
部队还依托教导队集中一个多月时间对新训骨干进行集训，并挑选带兵经验丰富的基层营连主官、“优秀教练员”、“军事训练标兵”轮流为他们授课辅导。新兵营营长冯耀全是2001年从河北经贸大学入伍的地方大学生干部，他结合自己的入伍成长经历，利用一星期时间，专门召集了往年的31名大学生士兵梳理了新训中遇到的疑难问题13个，征求到对搞好今年新训大学生士兵的合理化建议34条，总结出带好大学生新兵要在挖掘潜能上下工夫，以及因人施教、因势利导、考评激励、目标牵引、对抗互考、互评互训等经验做法。
该部还专门投入10多万元经费，有针对性地筹建了文体活动室和图书室，配置文娱器材40套，订阅了36种报纸杂志，从部队阅览室运送各类图书和音像制品2400余册（套），开通20部亲情电话建成话吧，配备了12台计算机供新兵学习交流，并
每周安排专门时间让新战士写家书。同时，还特意选派国家级心理咨询师和经验丰富的主治医师保障新训。
初入军营的大学生新兵适应这种“两眼一睁，忙到熄灯，两眼一闭，提高警惕”的紧张生活，还需要一段时间的缓冲，在制定新训计划时，部队突出了大学生士兵特点，制订出专项计划。
该部充分利用大学生新兵善于学习和思考，对新事物的认知和接触都比较快，自尊心、荣誉感和可塑性强的特点，专门制定了训练教育的“成才框架”，即对共性的基础课目先集中训，再针对个人的理解和接受能力差异，分层分组、互考互训，考核通过者，通过短期固化训练即可转入下一课目或进行更难的项目训练，考核不合格者，指定进步快的新兵同他们结成帮带对子，交叉安排补差训练，较好地解决了“吃不饱”和“吃不了”的问题。
针对体能训练，则采取循序渐进的方法，实行节点控制，逐步增难加压，并利用训练间隙穿插组织一些趣味性和对抗性的文体活动，变高压式训练为疏导式训练，让大学生新兵在“寓训于乐”中不断提高军事素质。
该部今年入伍的大学生新兵涉及法律、英语、计算机、书法、体育、行政管理等11个专业领域，他们专业基础好，思维敏捷，参与意识和民主意识强。为广泛调动积极性，发挥他们的主体地位作用，部队机关专门对大学生新兵进行了“人才盘点”，制作了人才信息卡片，在涉及和处理与专业有关的事项时，主动征求大学生新兵意见，让他们参与相关的行政例会，请他们谈看法。
大学生新兵李永鹏，上学时是学生会干部，比较善于沟通协调，连里直接任命他为副班长，同时也是连里的思想骨干。部分大学生新兵担负起新训快报、新训广播、网上新训论坛等栏目的制作任务，及时宣传新训动态，表扬好经验、好做法和好人好事。
面对手下100多名学历比自己高的大学生新兵，战士出身、有过机关基层双重任职经历的新兵营教导员滕万龙说：“虽然今年大学生新兵数量庞大，给部队新训工作带来了一些挑战，但是这批思维活跃、可塑性强的大学生新兵给我们新训增添了更多的活力和生机，这在一定程度上又促进了新训工作的顺利开展，激起了全体新兵的训练热情，为我们圆满完成新训任务带来了很多意想不到的启发和帮助。”
作者：王怀东别阳军来源：中国青年报
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新情况新挑战如何带好大学生士兵
2009年12月4日，在武警郑州指挥学院礼堂，600多名即将进入新兵连的新训干部骨干济济一堂，面对着士官制度改革、接兵方式改变、兵员主体变化、教育时间调整等新情况、新问题展开讨论。
如何带好"90后"士兵，传统方法依然有效
有挑战就要找对策。武警河南总队投入最大精力、集中最强教学力量，采取"问题大家摆、扣子大家解、答案大家找"的方法，发动学员开展难题会诊。
"今年接兵人员不再参与定兵、政审和家访，入伍的每个新兵思想底数都不清楚。如何全面了解他们，搞好政治考核复查，确保部队高度纯洁稳定？"会议主持人引导发言。
"对新兵的政治考核复查是关键，有三个内容必须掌握：入伍前的经历和品行、家庭和社会关系、入伍后的思想和表现。查阅档案、问卷调查、物品点验、函调外调和'五个过一遍'等传统方法都很有效。"首先发言的是武警焦作支队参训学员汪华。
"刚到队时，要把新兵的基本情况统计清楚，尽早掌握其联系方式等资料。以前，兄弟单位有名新兵请假外出2天未归，最后通过查阅他的QQ 登录地址，很快就找到了人。"
放下架子，摆正位置，大学生士兵一定能实现人生价值没有优秀的士兵，就没有优秀的部队。"我军历史上有三次知识分子抑或学生大规模入伍，对更新部队的思想观念产生了很大的推动作用。今年，将有大批大学生入伍，如何针对大学生特点，优化教育训练方法，调动他们的积极性，促使他们安心服役？"
听到这个议题，多数人一下子陷入了沉思：对大学生新兵，以什么眼光看，以什么方法管，以什么形式教，以什么形象带，以什么氛围导，以什么目标育？
"大学生新兵学历比班长高，有的年龄比班长大，管理难啊！"人群中发出了感叹。马上，就有人举手反对："无论是大学生、高中生，来到部队首先要当好小学生。"
武警洛阳支队刘教导员举了一个例子：他们支队十三中队班长孙晓方，入伍前是吉林某大学体育专业的学生。入伍后，他能够发挥特长积极适应部队生活，连续两次被评为优秀士兵，被破格提干。大学生士兵只要放下架子，摆正位置，就一定能在部队实现人生的价值。
从地方高校入伍、曾有3年带新兵经历的武警河南总队直属支队新训指导员刘建政也深有体会地说："大学生士兵家庭有贫富，阅历有深浅，既需要关爱和扶持，更需要保护自尊心。"
教育时间增长，理清思路增强信心
如果说大学生士兵如何带是每名班长骨干最为关注的话题，那么，各级新训政治干部思考更多的是一个"老大难"问题：新兵教育训练时间多年来一直是一条腿长、一条腿短。今年新训政治教育时间所占比例增加了，如何处理好教育与训练的关系，抓好新兵思想政治工作？
难题必须破，教育要改进。培训之前，总队政治部就组织人员编印了《新兵思想政治工作手册》，发至每名新训政治干部。从新训准备阶段、入营阶段、训练阶段到分配阶段，25项具体政治工作怎么开展一目了然。武警平顶山支队新训干部赵向军说："手册提供了清晰的思路，增添了我们工作的信心！"
作者：曹保晶、杨申宗、李新可来源：人民武警报
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新士兵新模式新榜样
新兵入伍前一个月，成都军区日喀则军分区某部就开始精心筹备迎接大学生新兵入伍的各项工作。在新训干部和班长的选拔中，除了带兵经验丰富的班长优先选拔外，他们还专门选出几名大学生老兵参加集训，以提高新训骨干队伍的文化素质。
多数大学生新兵都参加过军训，该部于是加大了对新训骨干体能的训练力度，每天一次8000米长途奔袭、100个俯卧撑、100个仰卧起坐、100个下蹲、一次400米障碍，以提高新训骨干的体能素质，给大学生新兵做出好榜样。
为丰富大学生的课余生活，该部开通了军营网吧，开放部队图书室。喜欢上网的大学生新兵每天晚上都能通过军网了解部队的更多信息，网吧还更新了不少游戏软件，使大学生新兵们学习有去处，娱乐有玩处。
从“我是一个兵，来自老百姓”到“我是一个兵，来自大学生”，随着新兵文化层次的提升，对新兵训练模式也提出了更高要求。
大学生新兵理解接受能力比较强，同一个训练课目，过去计划训一周的内容，现在可能只需三四天就能完成。新训第三天，训练课目安排还是第一天的停止间转法、蹲下起立等内容，参加过三次军训的大学生新兵林建荣有点不耐烦。单个实施训练时，班长叫到他，他做了几下就停住了，班长问他为什么不做动作，他说：“这个动作我已经很熟练了，班上的其他战友也都熟练了，我们可不可以训练下一个动作呢？”班长将这件事在连队训练会议上提了出来，新兵连很快调整了训练计划。
据统计，这个新兵连的大专生18人，本科生4人，大专以上学历的新兵占全连新兵的18％，新兵连给大学生新兵提供了尽情展示自己才能的舞台。
福建师范大学法律系入伍的新兵左伍辉与班上战友相处融洽，而且乐于助人。他利用自己的专业知识为家里遇到纠纷的战友们提供法律咨询服务。开训没几天，连队干部又交给他另外一项任务。原来，新兵刘兵兵嫌训练太辛苦，产生了装病逃避训练的想法。训练之余，左伍辉给刘兵兵讲解《兵役法》，与他一起打开水，一起打扫卫生，刘兵兵发牢骚不愿意做的事，左伍辉主动担当，把刘兵兵当亲弟弟一样看待，慢慢用言行感化他，让他了解到逃避兵役的后果。小刘终于慢慢走出低谷，勇敢地回到了训练场。
从杭州电子科技大学毕业的谢凌赟，在杭州电视台做过编导，不仅是个电脑高手，而且擅长电视广告制作。新兵刚到连队
时，机关陈干事的办公电脑不知什么原因“罢工”了，机关里没人能修好，有人推荐了谢凌赟，他过去三下两下就修好了。没两天，计算机过级考核报名又开始了，新兵连长就安排谢凌赟给老兵和干部们当辅导员。业余时间，谢凌赟还教战友们制作视频，让不少战友对DV 产生了浓厚的兴趣。
这个连队的大学生新兵，个个“身怀绝技”，他们在不同的岗位上展示着各自的特长，使得整个新兵连呈现出可喜的发展势头。
作者：刘有飞、李琴、张洪祥来源：中国青年报