中班体育:快乐的木头人
活动目标:
1.能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。
2.能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。
活动准备:
1.自制“摩棍”一根,口哨一只。
2.地面上画好写有数1-10的方格。
活动重难点:
让幼儿根据教师的口令做动作。
活动过程:
1.玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌,扮演木头人,“山山山,山上有个木头人,一不准动,二不准笑,三不准露出大门牙”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作,在规定时间内不准动。
2.师幼共同玩游戏“魔法师”。
(1)教师手持“魔棍”,口念“变变变,变变变,变成长鼻子大象”,幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”,模仿大象行走。“魔法师”巡视,变得不像的用“魔棍”一指,这个幼儿便停止动作,还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令,“木头人”按指令模仿各种动物的动作,听到“魔法师”吹口哨,“木头人”就要停止动作。
(2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错,“魔法师”就把他“定”在原地不动。
(3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐,“木头人”随音乐起舞,“魔法师“挥动”魔棍“,音乐停止,”木头人摆好造型不动。
(4)随着音乐,“魔法师送“木头人”回家。
活动反思:
体育活动是幼儿很喜欢的活动形式,但在平时组织的过程中,可能会由于某些特定的环境及游戏规则让幼儿的等待时间过长,从而不能很好的发挥游戏的趣味性,让幼儿失去参与体育活动的兴趣。《指南》中指出“培养幼儿对体育活动
的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”所以本次的《快乐的木头人》采用了多种游戏的方式,让每位幼儿都能参与其中,充分调动了幼儿的积极性。通过不同的游戏形式由简到难、循序渐进的达到本此活动的目标,既丰富了活动的形式又强化了活动目标。