简述体育教学质量与体育教学规律的提高
摘 要：当今世界体育事业蓬勃发展，我国作为体育大国，理应努力发展体育事业，做好体育事业的领头羊。要发展体育事业我们必须做好体育教学工作，而发现并把握一些必要的体育教学规律，对于提高教学质量来说就是十分重要的了。
关键词：体育教学 教学规律 教学质量
中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）02（b ）-0191-01
如今体育事业变得十分重要，我国作为体育大国就要担负起发展好体育事业的任务。体育教学作为一种客观事物，也是有其内部的运作规律的。我们只有研究和把握好这些规律，并将其应用到我们的体育教学实践当中，才能有效地提高我们的教学质量。据此笔者提出以下几点规律用于探讨提高我国体育教学质量。
1 老师评价导向的规律
在我们的生活中，评价对于我们的影响是非常大的。那么同样的，在体育教学中，老师对于学生的评价对于他们今后的发展也是有导向作用的。例如，从小学到大学，学生的老师都是根据学生不同的学习阶段，通过一些考试来给出他们某个阶段的成绩，从而表示对他们这个阶段体育学习的评价。这样以来，就让学生养成了对于评价项目单一地进行学习和锻炼的习惯，并没有按照自己的兴趣和自己身体的需求进行他们最想要的锻炼。所以即使接触体育很多年，大部分学生都没有掌握一项能在将来离开学校之后能够继续进行