1. 题目：对小学教育阶段“男孩危机”问题的探讨
作者：于园园
出处：《新课程(教研) 》 2011年06期
内容：当今在我国小学教育，乃至全球小学教育中存在一个普遍现象——“男孩危机”，即小学教育阶段男孩无论在学习还是活动表现方面不如女孩，纪律问题做的不如女生好，目前该现象呈逐年加剧的趋势。这一问题的产生源于学校、家庭、社会等方而。在小学教育中，为了解决“男孩危机”问题，教师应该因“性”施教，改革教学方式，使学校教育中的性别维度的差异得到最大范围和更深层次的关注。此外，发挥父母的教育作用和社会的导向作用，使男生的学业成绩有明显的提升，让小学教育逐步更加全面、更加充分的教育公平。
感悟：随着社会的发展，女性的地位也相对提高，而产生了“男生危机”的现象，例如学业不如女生，身体素质问题令人堪忧，心理素质差。而造成这种危机可大体分为家庭，学校，社会三因素。面对这种危机，全社会都应该十分地关注，并施行相应的措施。而措施中有一点是对于我的未来是比较有利的，就是小学校园应该增加男教师的比重，而我学的就是小学教育专业，并且是男生，我更应该往这个方面去发展，把握机会。
2. 题目：学与玩的兴趣之桥——小学信息技术人性化教学的探讨和思考 作者：邱伟
出处：《新课程(教研) 》2011年第01期
内容：当今社会，伴随着计算机技术的发展以及网络技术的更新，信息技术己经逐渐融入了我们生活的方方面面，特别是它在教学中的应用，更是为我国教育事业的大力发展起到了举足轻重的作用。在各类教育中，小学教育是其他类教育的基础和前提，小学教育的好坏将直接关乎我们整个教育环节的成败。所以，综合以上两点，信息技术在小学教育中的大力应用将是小学教育发展的必然趋势，而如何发挥好信息技术在小学教育中的积极作用，将是一个非常重要的问题。本文就将从理论和实际结合的角度入手，着重探讨小学信息技术人性化教育这座学与玩之桥的重要作用，它是如何架设的以及它的发展前景。
感悟：其实关于这个课题，或许其中的原理在古代先贤，孔子的因材施教的原则中有所体现，对于不同的学生采用不同的教学方式。在这个对人才急剧需求的社会中，应改变部分传统的教学方式，兴趣是最好的老师，而作为老师学会让孩子从学中玩，从玩中学，以兴趣刺激学生的求知欲，不仅能让学生学到知道，而且也坚持了以人为本的教育理念，更人性化地教学。
3. 题目：新课改下小学教育管理与创新初探
作者：徐光瑜
出处：中国校外教育 2013.6.9
内容：小学教育是教育事业的基础，是科教兴国的重要内容。随着教育改革的不 断深入和发展，小学教育的地位越来越受到重视，为学校的发展创造了良好的机遇，同时也带来了新的挑战，加强小学教育的管理与创新是现阶段教育事业发展的必然选择。在新课改的时代潮流下，学校要把握发展机遇，改变传统的思想观
念，提高小学的管理水平，对管理模式进行合理、科学的创新。本文对在新课改下，如何加强小学教育的管理与创新进行了深入的分析和研究。
感悟：小学教育是我国教育事业的重要组成部分，为了贯彻科教兴国的基本国策，随着知识经济的不断的发展，小学新课程的进程也不断的推进，学校必须对小学教育的管理与创新，尤其要加强农村的小学教育管理工作，根据实际情况是实行有效的改进措施，在教学质量、教学环境、教学测试、教师管理以及家长互动等方面加强小学教育的管理与创新力度，促进小学教育事业的发展。
4. 题目：新课程下的农村小学教育管理
作者：王廷现
出处：《华章》2011年23期
内容：小学教育作为我国基础教育的重要组成部分，对我国教育事业的发展和人才的培养具有重要的作用，其中对小学教育进行科学的管理对发展教育事业尤为重要。如何管理好小学教育，尤其是在新课程体系下如何做好农村小学的教育管理是教育界普遍关注的问题。
感悟：为了贯彻我国科教兴国的基本国策，对于教学的管理十分重要，而新课程下的农村小学教育管理尤为重要。因为农村的经济相对城市不那么发达，所以能投入到教育中去的资金还是相当不足，从而造成教育教学的设备等方面的有所不完备，所以做好农村小学的教育管理是一个很关键的问题。
5. 题目：小学教育专业教育实践课程探析
作者：曾鸣
出处：宁波大学学报(教育科学版) 第三十五卷第六别
内容：高校本科小学教育专业教育实践课程设置上应关注小学生认知上的具体性、小学教育专业的综合性、小学教育活动的实践性、小学教学实践的技能性。但现实中存在教育实践课程结构安排不合理、高校与小学合作不紧密、对教育实践课程指导不力、理论与实践相脱节、教师技能训练不足等问题。因此，要构建科学的教育实践课程体系、建设双赢的小学教育实践基地、树立科学的实践观念、加强管理环节、强化师范生教师技能训练。
感悟：读了这篇文章后，我最大的感想是，在目前，身边绝大部分的学校都更多局限在教学活动的理论性上面，而比较缺乏实践性。所以在不久的将来，实行教育的理论与实践的教学更加地普及，十分地重要。
6. 题目：如何实现创新小学教育
作者：杨国瑞
出处：《中国科教创新导刊》2013年第33期
内容：在整个教育体系中，小学教育是基础，因此，小学教育的地位是非常重要的。在小学教育中，对教育质量一定要抓好，对学生的学习习惯要进行培养，因为小学教育会影响到学生以后的学习情况，所以，在小学教育方而一定要特别的
重视。
感悟：小学时代的教育对于未来的影响是至关重要的。所以，小学教育地创新与发展也是十分地重要。在教育体系中，小学教育是最基础的，在小学教育质量方面，一定要进行必要的提高，只有这样才能史好的提升整个教育体系的质量在小学教育中，一定要重视培养学生的学习兴趣，而只是让学生们掌握一些硬性的知识，这对学生的学习习惯养成是没有帮助的。
7. 题目：农村小学教育现状面面观
作者：周小力
出处：《小学时代(教育研究) 》2010年第11期
内容：农村小学教育存在学校规模小、硬件设施落后、教师结构不合理及教学方式难以有所突破等问题。重视农村小学教育，改善农村小学教育现状，是农村义务教育能否顺利发展的重要墓础，只有加强农村小学教育力度，才能逐步提高农村教育质量。
感悟：许多农村小学面临巨大的困难。设备方面的不齐全；教师质量的差异，教师结构不合理；农村学生接受知识能力的差异；农村学生购买零食的质量与安全问题让人堪忧。面对种种问题，个人觉得，政府相关部门对于建设农村小学建设的资金投入必须落实到位，资金是改善农村教育水平，提高农村小学教育质量的强大物质基础。
8. 题目：农村小学教育现状及对策分析
作者：孙立国
出处：《青年与社会》2014年01期
内容：作为基础教育的农村小学教育在教育中占有很重要的地位。近年来，党和政府对农村教育非常重视，在资金和人员上给予了很大的支持和保障，相对于过去，农村小学教育有了一定的发展，但相对与城镇小学教育相比，仍然处于落后地位。文章结合农村小学教育的现状，从科学合理建设农村小学教学点、提高教师素质，完善教师队伍专业化分配、加大农村小学教育资全的投入和建立适应教育发展的评价机制等四个方面提出了相应的解决对策。
感悟：这篇文章在一定程度上对上篇文章的补充吧。而我上篇的感悟中，对于农村小学现状的对策中，只提到加大资金投入的一方面，而对于对策中，还可以涉及到科学合理地建设农村小学的教学点；提高教师素质，完善教师队伍专业化分配；建立适应教育发展的评价机制。这些对策更为科学与全面，而我看待问题方面也应该多角度多方面，而不应该局限于某方面。
9. 题目：“起跑线上的忧思”——浅谈我对当代小学教育现状的一些思考 作者：李俊昌
出处：《新课程学习(基础教育) 》 2010年10期
内容：小学教育是基础教育的主体部分，小学生正处于人生的起跑线上，需要接受基本的知识、技能，并且建立良好的道德观念，因此小学教育也成为整个教育工作的重中之重。反观当代小学教育，由于受到传统教育观念的影响，让部分教
育工作者无法创新教育理念，因此呈现了一些弊端。在当前的教育改革背景下，我们必须要考虑学生的持续成长，摒弃旧的观念，树立创新的教育理念，让教育与当代社会的实际情况相衔接，把培养出高素质人才作为我们小学教育工作者的根本目标。
感悟：学生在人生起跑线迈出的第一步决定着他以后的人生，而小学教育体制改革的理念也决定了我国发展的出路。“教育要而向世界，而向四个现代化，而向末来”，作为小学教育工作者的我们，肩负着民族的希望，因此需要我们不断努力创新教育理念，坚持一切从实际出发，以新课改贯彻的理念作为我们改革的思路，用爱心来鼓励学生，用忠心来培养出新世纪的高素质人才。
10. 题目：对大学生高分低能问题的思考——以小学教育的差异为切入点 作者：孙彬锋
出处：《今日中国论坛》
内容：不论是中国的小学教育还是大学教育，都存在着教育量大但收效低的问题，尤其是大学生高分低能的问题特别突出。大学教育的根基在小学教育，大学教育中出现的问题要从小学教育中去开始解决。科学的教育理念的展开，系统、精炼以及细密的教材体系的编排，自主学习能力的培养，科学精神以及科学方法的培养与学习，都必须从小学教育开始。
感悟：该篇文章也是很好地对上一篇文章的反映。大学生的问题也可以是由从小学教育的不足所引起的。所以在从小的教育过程中，应该创新教育教学的方式，不应该仅仅局限于书本的知识理论，更重要培养学生的实践能力和动手能力，吸收更多的实践经验，从而很好解决高分低能的问题。