2015年齐镇初中语文教研组工作计划
一、指导思想：
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，深化以课堂教学为中心的教学研究，不断解决教学中的新问题，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，大力提高课堂教学效率。为提高语文教学质量，结合学科自身特点，现根据学校工作标准和质量目标，特制定如下计划：
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
3、促进教育科研，促进教师专业化发展。
三、工作措施
1、认真学习教育理论，提高自己的专业能力。
（1）认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准解读》。要围绕“减负”、 “高效”、“素质教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
（2）每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
（3）紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，并研究教学得失，形成总结，组内交流，或专家引领活动中推广经验。
（4）各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，达到目标一致，群策群力，为学校谋发展，为学科成绩提高献计献策。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
(1) 以课堂教学为主阵地，合理科学有效的安排课堂，向45分钟要质量，提高课堂单位时间的使用率。这就要求备课组加强研讨，依据不同课型深入研究，制定具体教学教案，以保证课堂节奏紧凑，按时上下课，各备课组把早读要拿在手中，切实辅导好学生的预习和问题征集，抓好古诗文读和课文预习批注。
（2）在上一学期的基础上，继续抓好作业管理和改革。课前预习，课堂练习和修改，课后作业三本合一，打通课内外作业，让作业真正贯穿教学的全过程，记录学生的学习。预习有字词音、形、义，文学常识，整体概括内容，记录预习问题；课堂上梳理文章思路，补充预习知识点，修正学生对内容的理解；课外作业注重读写结合，使语文学习延伸到课外。严格控制作业量，做到定时定量，高效优质，减轻学生负担，让学生有更多的时间去阅读，参加社团活动。
(3)加强备课组的研讨和管理。强调教师间协调工作，资源共享，互相学习，共同成长，保质保量完成备课任务和其他教学活动。
（4）积极上好研讨课，提高自己的教学水平。保证组内教师完成教务处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的研讨课，积极参与当堂测评和集体评议，总结课堂得失，反思教学机智，思考再教办法。评课只说问题，想法解决问题，不溢美，开诚布公的研讨，使人人都是研训者。
（5）促进教师专业化成长，关注青教培养。教研组内为青年教师的成长发展提供指导和帮助，加强青年教师的培养，苦练教学基本内功，让青年教师迅速成长；有效发挥学科带头人和骨干教师的教学示范和辐射作用。组内为青年教师找师傅“结对子”，为青年教师选择校内名优教师，实行双向活动，定期完成优质课，公开课的听评课活动。七年级导师：张毓洁---张亚宁 八年级导师：王震飞---郭晓妮，九年级教师：张莉---张春岚。整个教研组重点培养张春岚，郭晓妮，把她们打造成优秀教师，给青年教师压担子，促进他们走“科研之路”，每个青年教师选择自己的教研课题进行实践研究， 促进自己更快成长。
（6）坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。 八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究《中考说明》，真正吃透中考改革的精神实质，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作 ，要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩以扫去年的阴霾。
三、多方面开展活动，多层次培养学生能力。
1．备课组组织与教材有关的活动。如诗歌朗诵会，钢笔字竞赛，演讲赛，读书报告会。
2.组织好组内的社团活动。我组坚持落实好文学社，经典诵读社，戏剧社活动。
3.积极组织参加县市举办的各项活动，做好活动辅导及学生的心理调节。
4.组织内有特色的活动：如手抄报展、辩论赛，剪报展等活动，激发学生学习兴趣，培养学生综合素质。
5.针对学生书写不规范，作业无标点，上好写字课，教会学生正确的修改符号；针对作文问题，提倡课前三分钟演讲，晚饭后和晚四阅读，并做好阅读笔记。 “百尺竿头，我们更进一步”，这是我们全组语文教师的共同心声。在新的一年，我们将精诚团结，努力奋进，努力实现“在团结中奋进，在奋斗中追求”，整合教学资源，提高个人教学水平，使我们的教学工作有一个更大的提高。