小学美术冀美版 三年级上册 第13课《刮出来的画》优质
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1教学目标
1、知识目标:认识自然界审美的多样性, 感受审美情趣。了解刮画作品的特点和工具的使用方法, 学习运用不同的工具进行刮画。
2、能力目标:丰富学生审美感受, 培养学生的创新意识和探究能力, 感受肌理及色彩变化的自然美感, 增强审美能力。
3、情感目标:通过本课的学习, 强调对自然美感的发现和认识, 感受生活中的多样美和自然的神奇与伟大, 丰富审美经验, 提高审美情趣, 增进对生活的积极态度。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡, 学生要接受知识的变化, 思维方式的变化, 学习方法的变化。该年龄段的学生有较强的模仿能力和想象创造能力, 有较强的表现欲望. 3重点难点
教学重点:1、认识肌理美并实践、体验2、学习制作刮画的方法
教学难点:学习掌握运用不同的工具, 不同力度, 产生不同效果的方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
师:同学们平时都喜欢画画吧?
生:
师:都爱用什么工具呢?
生:
师:老师今天给大家带来几张画, 你们看看是用的什么工具? 猜猜又是怎样画出来的?(大屏幕出示作品)
生:看, 回答
师:有的同学看的很准, 这些画儿有的是吹出来的, 有的是拓印出来的,(边指边说) 这张是利用盐粒遇水溶化的特性, 趁湿在画面上撒盐粒, 颜色渗开, 形成了一颗颗类似雪花状的特殊效果, 多像雪天呀! 这幅画儿更有意思! 我们一起来看一看, 首先在水中滴入墨汁, 让颜色自由扩散, 再用纸将颜色吸取上来。(学生来做) 这些画是不是很神奇呀? 谁能说说神奇在哪?