生活与哲学原理总结 - 范文中心

生活与哲学原理总结

12/01

唯物论

物质观

世界观:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性

方法论:要求我们想问题办事情要一切从实际出发,主观符合客观,理论联系实际 运动观

世界观:

1.运动的含义:运动是物质固有的根本属性

2.物质观和运动观的辩证统一关系:

①物质是运动的,运动是物质固有的根本属性和存在方式

②运动是物质的运动,物质是运动的承担者

3.运动和静止的关系:

①运动是无条件的、绝对的、永恒的;静止是有条件的、相对的、暂时的 ②物质世界是绝对运动和相对静止的统一

方法论:要运用运动发展的眼光来看问题,反对用静止僵化的观点来看问题

规律观(一)

世界观:1.规律是物质运动过程中固有的本质的稳定的必然的联系

2.规律是客观的,是不以人的意识为转移的,规律既不能被创造也不能被消灭

3.规律是普遍的

4.人们可以认识和利用规律

方法论:承认规律的客观性和普遍性,遵循规律,按规律办事

规律观(二)

世界观:1.按客观规律办事是正确发挥主观能动性的基础和前提

2.在遵循客观规律的基础上必须充分发挥主观能动性

方法论:人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,发挥主观 能动性利用规律

物质与意识的辩证关系

世界观:1.物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反应

2.意识对于物质具有能动作用,一方面意识能够正确反映客观事物,另一方面意 识能够反作用于客观事物,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识 阻碍客观事物的发展

方法论:1.一切从实际出发,实事求是

2.重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识 (一一对应)

-认识论

实践与认识的辩证关系原理

世界观1.实践是认识的基础(实践决定认识)

①实践是认识的基础

②实践是认识的来源

③实践是检验认识正确与否的唯一标准

④实践是认识的最终目的

2.认识对实践具有反作用

①正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用

②错误的意识、不科学的的理论则会把实践引向歧途

方法论:①坚持实践第一的观点

②重视科学理论的指导,坚持理论和实践相结合的观点

(一一对应)

真理的客观性和具体历史性原理

世界观:①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物极其规律的正确反

②真理都是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围

③真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观,理 论与实践的具体的历史的统一

认识具有反复性和无限性原理

世界观:认识运动具有反复性和无限性,从实践到认识,从认识到实践的循环是一种波浪

式前进和螺旋式上升的过程

方法论:要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验真理

辩证法

联系观

联系的普遍性原理

世界观:联系具有普遍性,世界是一个普遍联系的有机整体

方法论:要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的眼光看问题

联系的客观性原理

世界观:联系是事物本身固有的,不以人的意识为转移

方法论:①要求我们从事物固有的联系中把握事物切忌主观随意性

②不能主观臆造并不存在的联系

③人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联

联系的多样性原理

世界观:世界上的事物千差万别,事物的联系也多种多样

方法论:这就要求我们不仅要看到那些直接的、表面的、眼前的联系,还要把握那些间接的、

本质的、长远的联系,重视事物间相互联系的中间环节

联系的条件性原理

世界观:世界上每一个具体的联系都是有条件的

方法论:以一定的时间、地点、条件为转移

整体与部分的辩证关系原理

世界观:①整体是事物的全局和发展的全过程,整体居于主导地位,整体统率着部分,整体

的功能状态及其变化会影响部分

②部分影响整体,关键部分对整体功能起决定作用

方法论:①树立全局观念,立足整体,统筹全局

②重视部分,用局部的发展来推动整体的发展

掌握系统优化方法原理

世界观:整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系,系统是由相互联系和

相互作用的诸要素构成的统一整体,系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构

的优化趋向;掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循内部结构 的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向

方法论:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,要着眼于事物的整体,从 整体出发,认识事物的整体与系统,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考 虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识

发展观

发展的普遍性原理

世界观:世界上的一切事物都处在变化和发展之中,都有其产生、发展和灭亡的历史,发展 的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡

方法论:要求我们用发展的眼光看问题,坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长 事物发展的前进性和曲折性原理

世界观:①事物发展的方向是前进的、

②上升的,道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势

方法论:①我们要对未来充满信心,热心支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要 做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验

(一一对应)

量变与质变的辩证关系原理

世界观:①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果 ②质变又为新的量变开辟道路,使事物在心智的基础上开始新的量变

③事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环 往复,不断前进

方法论:①重视量的积累

②抓住时机,促进质变

③控制量变,坚持适度原则

矛盾观

矛盾的对立统一原理

世界观:矛盾就是对立统一,对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性,统一是指矛盾 双方相互吸引、相互联结的属性,包括两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一 方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯 通,在一定条件下可以相互转化

方法论:①用全面的一分为二的观点看问题,既要看到事物的对立,又要看到统一,在统一 中注意对立,在对立中把握统一

②要善于创造和利用条件,促使矛盾双方向有利方向转化

矛盾的普遍性原理

世界观:矛盾具有普遍性,即事事有矛盾、时时有矛盾

方法论:承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾、积极寻找解决正确的方法解决矛盾

矛盾的特殊性原理

世界观:矛盾具有特殊性

方法论:坚持具体问题具体分析。在矛盾普遍性原理指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找 出正确的方法解决矛盾

矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一原理

世界观:①矛盾的普遍性和特殊性相互联结,一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊 性表现出来,另一方面,特殊性离不开普遍性

②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化

方法论:在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾特殊性,不断实现矛盾的普遍性和特殊性, 共性与个性,具体的历史的统一

主次矛盾的辩证关系原理

世界观:①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物的发展起决定作用

②主次矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下可以相互转化

方法论:①集中力量解决主要矛盾

②主次矛盾相互依赖、相互影响并在一定条件下可以相互转化

③坚持两点论和重点论的统一,反对均衡论和一元论

矛盾的主次方面辩证关系原理

世界观:①事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的

②矛盾的主次方面相互依赖并在一定条件下可以相互转化

方法论:①要求我们在看问题时,要抓住主流

②抓住主流的同时也不能忽视支流

③坚持两点论和重点论的统一,反对均衡论

矛盾分析法(用对立统一的观点看问题)

世界观:①矛盾就是对立统一,要求我们用全面的、一分为二的观点看问题

②矛盾具有普遍性,要求我们承认矛盾、揭露矛盾、分析矛盾、解决矛盾

③矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析

④矛盾的普遍性和特殊性的关系,要求我们学会由特殊到普遍,在普遍的指导下分 析特殊

⑤主次矛盾和矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和均衡论

(主次矛盾与主次方面二选一)

辩证否定观

辩证否定观

世界观:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己,辩证的否定是 发展、联系的环节,既肯定又否定,即克服又保留,辨证否定的实质就是“扬弃” 方法论:树立创新意识,不断实现理论与实践的创新与发展

辩证法的革命批判精神原理

世界观:①辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解

②从它的暂时性方面去理解(肯定评价是暂时的)

③辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的

方法论:①树立创新意识

②密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落 后的思想观念

创新的作用(只有世界观)

世界观:①创新推动社会生产力的发展(经济)

②创新推动生产关系和社会制度的变革

③创新推动人类思维和文化的发展

④创新是社会发展的动力

社会历史观

社会存在和社会意识的辩证统一原理

世界观:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用,社会意识具有相对独立 性,先进的社会意识可以遇见社会发展的方向与趋势,先进的社会意识对社会发展 具有积极的推动作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用

方法论:要树立实践第一的思想,在分析社会现象时要遵从实际,坚持一切从实际出发,实 事求是,同时要确立先进的正确的社会意识,树立正确的价值观,反对落后的消极 的社会意识,重视社会主义精神文明建设,加强社会主义政治文明建设 两大基本规律的矛盾运动原理

世界观:①生产力的状况决定生产关系的性质,生产关系对生产力具有反作用,当生产关系 适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用,当生产关系不适合生产力 的发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用,这就是生产关系一定要适合生产力 状况的规律

②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用,当上层建筑适合经济 基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善,当它不适合经济基础的发展状况时, 会阻碍经济基础的发展和变革

方法论:尊重社会发展的客观规律,自觉运用矛盾观点、矛盾分析法和阶级分析法,认识和 把握阶级社会的各种现象,树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中 不适合生产力和经济基础的部分,推动中国特色社会主义事业不断前进

社会历史发展的总趋势原理

世界观:社会发展的总趋势是前进的上升的,发展的过程是曲折的,社会发展是在生产力和 生产关系,经济基础和上层建筑的矛盾运动中不断实现和解决的

方法论:要求我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,支持新事物的成长,又要不断 克服前进道路上的困难

人民群总是社会历史的主体原理

世界观:①社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史

②人民群众是社会物质财富的创造者

③人民群众是社会精神财富的创造者

④人民群众是社会变革的决定力量

方法论:树立群众观点,坚持群众路线,坚决反对脱离群众的倾向和作风

人生观和价值观

人生价值观

世界观:人生价值是社会价值和自我价值的统一,人的价值在于创造价值,在于对社会的责 任和贡献,人既是价值的创造者又是价值的享受者,二者是辩证统一的关系,个人 对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位。社会对个人的尊重和 满足是时间人生价值的条件

方法论:要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身价值 价值观的导向作用原理

世界观:①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用,一方面,价值观 影响人们对事物的认识和评价,另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响 人们的行为选择

②价值观是人生的重要向导

方法论:树立和坚持科学的价值观,充分发挥正确价值观的导向作用,克服错误的价值观 正确的价值判断和价值选择的标准

世界观:①价值判断和价值选择具有社会历史性,它们会因时间、地点和条件的变化而不同 ②价值判断和价值选择具有主体差异性,不同的阶级和阶层对同一事物和行为会做 出不同的价值判断和价值选择,第二,价值判断和价值选择往往因人而异,人们认 识事物的

角度不同,对其价值的评价也会不同

方法论:①必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律

②必须自学站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准 如何实现人生价值原理(只有方法论)

方法论:①坚持真理,遵循社会发展的客观规律

②自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准 ③处理好个人利益与他人利益、集体利益的关系


相关内容

  • 政治高考必背术语
    <生活与哲学>必背术语 考点1.哲学的智慧与人类实践活动的关系哲学的智慧产生于人类的实践活动,并指导人类的实践活动. 考点2.哲学与生活的关系 ①哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活. ②哲学是指导人们生活得更好的艺术. 考点 ...
  • 关键词的归类总结
    <生活与哲学>教材常用关键词的归类总结 一. 基础 1.具体科学是哲学的基础 2.人类意识产生的物质基础.生理基础分别是物质的反应特性.人脑 3.党的思想路线的理论基础是世界的物质统一性原理 4.事物的相对静止是人们认识事物的基 ...
  • 科学技术哲学复习题(研究生总结篇)
    1. 生态自然观的基本观点是什么?依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的1.2.生态自然观的基本内容:1)自然界是人类生存与发展的前提和基础,人是自然 六.结合个人专业实际,论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用. (结 ...
  • 阿基米德,柏拉图,亚里士多德的介绍
    柏拉图(希腊语:∏λ?των,英语:Plato,约公元前427年-前347年)是古希腊哲学家,其主要哲学思想是理念论,对西方的哲学思想有重大而深远的影响.原名亚里士多克勒(Aristoklēs),家中排行老四.柏拉图是其体育老师给他起的绰号 ...
  • 生活与哲学复习导学案(矛盾观和否定观)
    学业水平测试复习导学案(唯物辩证法部分) 一.学习目标(会考考点) 1.唯物辩证法的根本观点 2.矛盾就是对立统一 3.矛盾的普遍性 4.矛盾的特殊性 5.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义 6.主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系 ...
  • 坚持从现实的实践出发
    [资源出处]京·人民日报 19980404 ⑤页 [分 类] D2 中国共产党 [责任者]高清海 [作者简介] [摘 要] [名 称]坚持从现实的实践出发 [复印期号]199804 [全文信息] <共产党宣言>发表一个半世纪来, ...
  • 科学史纲要复习
    第一章 科学的前史 科学的萌芽 第一章 科学的前史 第一节 巫术.神话和原始宗教 第二节 第一节 巫术.神话和原始宗教 有史记载的各民族的先民都曾经历过神话自然观的认识自然的阶段. 神话自然观: 自然观:是对自然界存在的形态.运动形式.发展 ...
  • 事业单位复习考试策略
    考点 考点题型.所占分值详解及复习策略 必考内容,非常重要,一般占 5-10 分,总结 2013 年上半年的各 1.时政热点 地考试情况,分值比以往更大些,这部分我们做了精心准备,题 部分 库一周一更新,时政热点常识非常好记,题型简单,所以 ...
  • 高中政治必修四期末模拟检测试题及答案
    期末模拟检测 一.选择题(在下列各题的备选答案中,只有一个是最符合题意要求的,请将正确答案的序 号填入题后的括号内) 1.马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持科学的 ( ) A.联系的观点 B.发展的观点 C.实践的观点 D.矛盾的观 ...
  • 八.对中国基础教育改革的建议:课程·教材·教法
    ● 柯领 引言:教育跟着社会跑,教育即生活,学校即社会,这是当代世界教育犯的一个严重错误.在 我看来,教育应该用唯美主义与理想主义的普世价值来引领社会发展,而不是跟着社会跑.课程的本质不是知识,也不是能力,而是人格,是一种"野性而 ...