《一对蝈蝈吹牛皮》教案
教学目标
1、知识与技能
1．能借助图文对照等多种方式认识12个生字。
2.
能通过同伴合作，绘图配文，抓住重点句子等方式正确、流利、有趣味地朗读。
2、过程与方法
1．通过图片引入课堂。
2．在学习课文的过程中理解吹牛皮是件不好的事情。
3、情感态度和价值观
1．培养学生不乱吹牛皮。
2．培养学生正确的生活态度。
教学重点
用多种方法识字。
教学难点
感觉幽默的愉悦，体会幽默的寓意。
教学方法
讲授法。
课前准备
图片，课件，字卡，字典。
课时安排
1课时
教学过程
1、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
小朋友们，看，图片上的这对昆虫，大声叫出它的名字——
蝈蝈。蝈蝈很有趣。小朋友们喜欢玩吗？那你们对蝈蝈这种昆虫知道多少呢？既然孩子们如此了解蝈蝈，那可得认识蝈蝈的“蝈“字，怎样记住这个字呢？
这是两只蝈蝈，又称一对蝈蝈，两只又称一对。
小朋友们观察这一对蝈蝈，它们穿着什么样的衣裳？嘴巴张那么大，在干什么呢？它们在吹牛皮。吹牛皮是什么意思？看吹牛皮的吹字，谁能领着拼读，做一做吹的动作，它们是用什么吹的?所以，“吹”字是口字旁的，谁能为吹找朋友呢？“吹”还有一个好朋友要与我们认识呢。出示“欠”，去掉口字旁读什么？小朋友们真聪明，让我们再来齐读课题：一对蝈蝈吹牛皮。也就是说，这对蝈蝈在说大话，吹牛。它们是怎样吹牛皮的呢？请同学们把书翻开。
2、新课学习
（一)多种形式，朗读课文。
1. 教师范读课文，生注意听准字音，听好断句。
2. 生自由读文，画出要求会认的生字。
3. 齐读课文。
（二）随文识字
1. 学习第一句