古诗文阅读与鉴赏（二）
一、1）凡事豫则立，不豫则废
2）人事有代谢，往来成古今
3）人生不相见，动如参与商
4）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
5）平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧
二、2．空间 时间
3．颔联中用了虚字“已”和“犹”，强调了人去城空，但官舍城墙依然如故，由此引发物是人非的感概
4。感叹了历史的盛衰兴废、变迁无常，而看见绿草、飞鸟依旧如此，更表现了作者看到此景的悲凉寂寥
三、5.1）及 2）报酬 3）腮 4）讨论
6．C
7.1）主人很感慨，把书借给他
2）同乡的人被挫败折服，退了几步离开了
8。凿壁偷光
9．借书看
四、10．D
11。虽清廉洁直，但过于洁身自好，不能平等对待别人，作为一国之相对于细微的事，不应过于责怪和苛求
12．略
古诗文阅读与鉴赏（三）
一、1）闲静少言，不慕荣利
2）不知细叶谁才出
3）碧水东流至此还
4）青鸟不传云外信
5）吹皱一池春水
二、略
三、5.1）使„„显著 2）遭受 3）松弛 4）同“弭”消除平息
6.D
7.1）作为残暴的东西，出自于虎狼的话怎么样呢？
2）难道君主重视其国民的程度，比不上猎人对自己的重视？
8.权势之暴
9.法令要严明
四、9.1）分派 2）种 3）饿 4）开导
10.D
11.1）话还没讲完，众猴都醒悟了
2）世上有靠权术来使役人民而不靠法律来管理人民的，大概就像狙公吧！
12.言听计从 奋起反抗
注：最后篇古文认真听老师分析，以后会做到很多次
古诗文阅读与鉴赏专项训练（十四）答案
一、
1.1）天时不如地利 2）老大徒伤悲 3）寒山吹笛唤春归
4）柳絮池塘淡淡网 5）山重水复疑无路
二、
2。七言绝句 边塞诗
3。同意。这句中的“梅花落”原本是笛子的笛曲名，乐曲本身表现的是思乡离别之情，作者巧妙运用“梅花落”构成一种虚景，既和雪净月明的实景相映成趣，又暗示着强烈的思乡之情。
三、
4。1）拘捕 2）同“促”催促 3）放置安稳 4）同“谋”谋取
5。AB
6。1）不要笑话我，我要把统治国家的方法告诉楚王。
2）一一考证旧事，弄虚作假来欺骗别人的人，没有一个有好下场的。
7。知夸谈足以贾祸
四、
8。1）触犯 2）忍受 3）积累 4）害
9。D
10。1）怎么能遇到事后思考，计算一下是善是恶，然后再决定是避开它还是接近它吗？
2）一容器有蚂蚁窝大小的漏洞，另一种每天拿一升倒掉，哪个先枯竭？
11。章质夫的“思”并不是世俗营营之思，而是无邪之思，这和作者的“无为”、“无思”是并行不悖的，因此并不矛盾。
高考語文 古詩文閲讀與鑑賞專項訓練（十五）答案
一、名句
1）濯清涟而不妖 2）漠漠水田飞白鹭 3）苍茫云海间
4）倚窗看星斗 5）一任群芳妒
二、阅读下面诗
2。寒螀 鸿声
3。C
4。梦里分明见着了关塞，那时良人出征的地方，但梦回却变了。如此回环曲折，将思妇的心情极细致的表达出来。还有即使有梦也无法团圆的情况，更显路途遥远，相见无期。
三、
5。1）守门人 2）事情 3）就 4）告诉；使„„明白 6。1）哪有身为大臣，京城的官员相见一面都要送仆人三百匹丝绢的？
2）他们都和你是一类人，不用担忧了。
7。她认为自己的儿子的才能不能胜任侍郎的职位。
四、
8。1）一起 2）拴 3）碰击 4）至
9。1）第三天，将离别却又不忍心，开船在这段江上来回相送很长时间。
2）况且我们很难再相逢，这里的环境不易得到，如今两个都在这遇到了，怎能不把它记录下来呢？
10。在被贬职的路上到此游玩，看到山水无人欣赏，又联想到自己和许多有贤人士被废置，感到实在是可悲。
11。这个就自己写吧！
古诗文阅读与鉴赏专项训练（十六）
一、1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
2、潮平两岸阔，风正一帆悬
3、水流心不竟，云在意俱迟
4、落花人独立，微雨燕双飞
5、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
二、2、B
3、写出作者忧愁的神态和战惊的感受
4、略
三、5、（1）靠 （2）顺从 （3）接近 （4）脚印
6、C
7、侯黑估计侯白已经到井水里了，就把衣服全拿了很快跑走，不知跑去了哪里
8、二侯相骗知识偶然相遇斗智，对于亲戚好友未必如此。而所谓“荐绅之士”平日里道貌岸然，一旦得势便翻脸不认人，对于亲旧也竭力陷害，不遗余力，比起二侯更为可怕。
四、9、（1）断裂 （2）责备 （3）遭受 （4）满足
10、B
11、D
12、（1）我不为这鸟感到快乐，还能为什么呢？
（2）何况假借权势作孽，怎么能不招致祸患呢？
13、告诫当政者不要为非作歹、祸国殃民，否则会遭到惩罚