浅谈我国基础教育改革的发展趋势
内容摘要：随着全球经济的迅速发展，科学技术一日千里，为了培养适应时代发展需要的人才，我国的基础教育进行了如下各方面的改革：立足素质教育，大力推行基础教育课程改革，培养具有创新精神的全面发展的现代人才；发展“双轨制教育”，扩大职业技术教育规模，提高教育的实用功能；增加教育投入，提高教师地位，倡导教师成为研究者，依靠教师办教育；转变德育工作观念，让道德教育回归现实生活；改革教学管理制度，完善教育评估体系。
关键词：基础教育 改革 创新 职业 德育
世纪伊始，随着信息时代的迅速到来，知识经济的悄然临近，学习化社会的开始出现，中国社会正经历着深刻的历史性变革。时代的要求越来越深刻地激励和召唤着经济和社会对于教育的需求。1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教育改革与发展纲要》中，通过分析教育所面临的形势和任务，明确指出我国教育在总体上还比较落后，“教育体制和运行机制不适应日益深化的经济、政治、科技体制改革的需要”。“在九十年代，随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化，教育体制改革要综合配套、分步推进的方针，加快步伐，改革包得过死、统得过死的体制，初步建立起与社会主义市场经济体制、科技体制相适应的教育新体制。”①1995年5月6日，中共中央、国务院颁布了《关于加速科学技术进步的决定》。在这份