浅谈汉语拼音教学的几点认识
汉语拼音是识字、学习普通话的重要工具。拼音教学是现在孩子正在进行和非常重要的一环,这个基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习,因此学好拼音是一年级语文学习任务中非常重要的一部分。
学习拼音,首先要让孩子熟记“三表”:声母表、韵母表、整体认读音节表;能熟练准确认读和默写,这是学好汉语拼音的基础。想要掌握汉语拼音,一能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;二能准确地拼读音节,三能正确地书写声母、韵母和音节;四能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
一、能读准音
能不能发准音,关键在于孩子有没有掌握发音的规则或要领。为此,要做好发音的示范,让孩子细心观察唇形和舌位,体会发音方法。为了帮助学生正确地读声母、韵母,教材中配有设计精巧的图画。插图巧妙地将字母的音、形结合起来,帮助学生读准音、记住形。初次读声、韵母时,可利用插图中的相关内容,首先让孩子感知要学习的声、韵母的发音,从他们已有的发音体验出发,引入要学习的字母。这样就能避免讲发音部位、发音方法、发音技巧等知识。对于发音部位便于观察、发音方法较易掌握的声韵母,可直接用范读来指导。教师的发音要准确、清晰,让每个学生看清口形、听清发音。做好口形是发准音的关键,教师要做准口形,让学生直观感知发音的部位和方法,辅以形象的讲解,指导学生发准音。受