王夫之对儒-佛-道心理思想关系的辨析 - 范文中心

王夫之对儒-佛-道心理思想关系的辨析

01/19

王夫之对儒\佛\道心理思想关系的辨析

摘 要:从辨析儒家与佛、道思想关系的角度,王夫之提出了“有”境界的心理认识标准。通过“大辨体其至密,而至密成其大辨”的心理认识过程分析,王夫之揭示了佛、道思想入于“空”、“无”的认识论根源和相通于儒家的心理思想成分。从心理活动的主客关系和认识过程的境界高度方面,王夫之以认识和构建“有”境界思想的心理认识活动为核心,从辩证性心理认识过程与非辩证性本体之心的角度取舍佛、道有益于儒家道德之学理论建设需要的思想成分,提炼和总结了“三教合一”的心理思想成果。

关键词:王夫之;心理过程;”有”境界之心;佛道

一、“大辨体其至密,而至密成其大辨”

辨析和取舍佛、道论证信仰的心理过程及其认识论,从援佛、道入儒的角度,在“天人合一”思维模式下,王夫之全面总结了儒、释、道求“天地之际”的思想发展,辨析三教“大辨体其至密”与“至密成其大辨”的心理过程及其认识论特征。王夫之说:“今欲求天地之际,岂不微哉……其分别之限,必清必宁而不可以毫发杂者,辨莫辨于此际矣。夫凡有际者,其将分也必渐。治之绍乱,寒之承暑,今昔可期而不可期也。大辨体其至密,昔之今为后之昔;无往而不復者,亦无復而不往;平有陂,陂亦有平也。则终古此天地,终古此天地之际矣。然圣人岂以此悠悠者为固然而莫为之主哉?大辨体其至密,而至密成其大辨。终不可使其际离焉,抑终不可使其际合焉……辨不易昭而密难相洽也。则终古此天地之际,亦终古此‘艰贞’矣。”①王夫之承认出入于“天地之际”的可能性,出入于“天地之际”的基础是能够认识到天与人蕴涵儒家伦理道德内涵的实有性,这是佛、道在天人关系方面入于“空”、“无”的思想基础。王夫之认为,“天地之际”的实有性体现在认识天人关系心理过程的细微之处,这是辨析和落实儒家人伦道德于心的认识根源。

儒家圣人不立“莫为之主”的“空”、“无”之心,而是通过细致而超越的认识论分析,构建具有“至密”性认识体系和超越性认识高度,建立在心性道德基础之上的思想体系,“然圣人岂以此悠悠者为固然而莫为之主哉?大辨体其至密,而至密成其大辨”。对于王夫之而言,认识论不仅仅是关于认识问题的理论,而且具有实现“天人合一”和天地同体境界的功能,所以说“辨不易昭而密难相洽也”。王夫之始终认为,通过认识而达到“天人合一”的境界,承担天地同体的实有性道德修养,是儒家圣人用力于心而落实其修养功效的关键。儒家圣人首先明确天地万物不脱离实有生化的自然性地位,批判佛、道入于“空”、“无”而否认自然规律的虚无之论,这是儒家用力于心而入微,从心理认识与道德修养论方面辨析“天地之际”的前提。王夫之认为,天地之密在于其相交于物质与精神世界同体之微处,即,依据于“心气交辅”的实有性理论体系求“天地之际”,如果固执于“乾坤之气”,则入于佛、道的“空”、“无”之论。“至密”从其针对于宇宙生化的细致心理认识分析方面而言,则说“是故知其至密,而后见运化之精”;“大辨”,指超越层次的修养境界高度,则说“知其大辨,而后见功用之极”。“至密”与“大辨”分别来源于王夫之辨析和取舍于佛、道的认识论,是他从心理过程及其认识论方面总结


相关内容

  • 辨析题汇总(42道)
    辨析题汇总 1.辨析:民族区域自治,就是少数民族自己管理自己. (1)我国的民族区域自治是指在国家统一领导下,各少数民族取聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治机,使少数民族人民当家作主,自己管理本自治地方的内部事务. (2)我国的民 ...
  • 辛弃疾词作风格辨析
    中图分类号:I207.23 文献标识码:A 摘要辛弃疾是南宋中兴词人群中最具代表性的一位词人.辛词以其内容的博大精深.情感的深挚雄浑.风格的多样性在南宋词坛上独树一帜.后人欣赏辛词,大都把辛词归入豪放一类.其实,辛词的风格多样,非豪放一词能 ...
  • 马基辨析题
    一.辨析题 1.唯物主义强调物质的重要性,唯心主义强调精神的重要性. 答:唯物主义的确重视物质的重要性,唯心主义也的确重视精神的重要性.但唯物主义与唯心主义的根本区别并不在这一点. 恩格斯认为,唯物主义把世界的本源归结为物质,主张物质第一性 ...
  • 20XX年徐州市教师编制考试真题
    2014年徐州市教师编制考试真题 一.单项选择题 1.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有( ) A.延续性 B.模仿性 C.社会性 D.永恒性 2..决定着教育领导权和受教育权的主要因素( ) A.社会生 ...
  • 高中语文教材简析
    高中语文教材简析(以人教版教材为例) 一.普通高中课程标准实验教科书介绍 ( 一 ) 指导思想 1. 在义务教育语文学习的基础上 , 进一步全面提高学生的语文素养 , 发挥语文课在育人上的独特优势 , 使学生具有适应未来社会生活所必需的语文 ...
  • 高中现代文阅读答题技巧总结
    高中现代文阅读答题技巧总结 (一).记叙文考点分析与对策 1.基础知识考查:3500个常用汉字. 2.文章内容的理解:记叙文是通过记人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想,一篇文章读下来必须抓住并理清楚两点: a.人物(特别是主人公)的思 ...
  • 党委与人大的权力运作关系辨析
    党委与人大的权力运作关系辨析 已阅读988次 分类: 政府职能与政府改革 杂谈 文章提交者: 卢永生 发表时间:2003-07-08 党委与人大的权力运作关系辨析 卢永生 中国共产党是我国的执政党,是我国社会主义事业的领导核心.人民代表大会 ...
  • 现代文阅读选择题干扰项设置十法
    现代文阅读选择题干扰项设置十法 近年来细心观察高考的人会发现:高考的语文试卷发生了很大的变化,传统的前六道语 基知识题被删减了,开门见山就是一道现代文的阅读选择题.如何做好此道题至关重要,因 为"万事开头难",它关系到考 ...
  • 党委与人大的权力运作关系辨析
    人民网-党委与人大的权力运作关系辨析 人民网>>中国人大新闻>>理论研究2003年07月11日15:47 党委与人大的权力运作关系辨析 卢永生 中国共产党是我国的执政党,是我国社会主义事业的领导核心.人民代表大会制度 ...
  • 九年级下册思想品德教学工作计划[1]
    九年级下册思想品德教学工作计划 明光市旧县中学 郑建 一.指导思想 认真贯彻党的教育方针,以<新课程标准>为依据,以科学发展观和先进的教育理念为指引,积极推行学校的"集体备课,资源共享,课后反思"的集体备课制 ...