任明明大学毕业后的五年规划书
一, 引言
我想要一份稳定的工作，养活自己，提高父母的生活质量，拥有自己生活方向就好。 我的职业发展目标就是；我希望五年之后我可以成为一名优秀的人民教师，勤勤恳恳地工作，兢兢业业地教书，成为祖国教育行业的栋梁。 二, 自我探索 1, 兴趣
（1）我对自己评价： 我是一个兴趣十分广泛地人，自己会有很多的头脑风暴。我喜欢看
书，我喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。我喜欢数学。
（2）他人对我的评价：在别人眼里，这些繁琐的工作重复、缺乏新意、甚至让人厌倦，确
是我乐此不疲的事，我认真对待的事。
（3）测评系统对我的评价：
我的兴趣类型是：兴趣类型CSE 型。职业兴趣前三项是: 常规型（87 分）社会型（71 分）、企业型（64分）
（4）具体表现：我期望一切处于有条理的控制之中，甚至于期望在明确的条条框框指导
下办事，非常喜欢循序渐进、层层推进地处理问题。
2, 能力
（1）我眼中的自己： 服务他人，流畅地阅读 ，人际敏感
（2）他人眼中的我：积极倾听，注意倾听他人说话；充分理解要点，适当提问，不随
意打断，积极学习，学习新知识，并能很快运用新知识
（3）我的职业测评报告结果显示：
我最擅长的两项技能是:服务他人，阅读理解 我最薄弱的两项技能是：编程，科学思维
（4）具体表现：人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法；注意倾听他
人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断；学习新知识，并能很快运用新知识 ；
3, 性格
（1）我眼中的自己：热情、慷慨对自己关心的人和组织非常忠诚注意重要的细节，尤其是
那些有关他人的细节，考虑周到，具备关注当下所需的能力，能主动支持组织实现目标。具有准确评估目前形势的能力。
（2）他人眼中的我：重视当下体验。不善言辞，但会以手势或实际行动来表达内心的情
感。虽然对陌生人可能显得有些冷淡，但他人一旦和你熟识后，就会感受到你的温和和丰富的内心情感
（3）我的职业测评报告结果显示：我的性格类型是：艺术家型——用有形的作品展示丰
富内心世界，细致谨慎地执行好现有规则。
（4）具体表现：
你是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当前的经验而不是迅速冲往下一个挑战。你没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。你很有艺术天份，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。
4, 价值观
（1）我眼中的自己：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，人一生不能只为了钱去
追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。我认为，自己通过自己的劳动获得财富进而享受生活不是一件可耻的事。
（2）他人眼中的我：做事认真，为自己的事情负责。爱拼 （3）我的职业测评报告结果显示：
我最突出的职业价值观前三项是： 支持满足 取向（8 分）、 工作条件取向（6分），赞誉赏识取向（5 分）；
（4）具体表现：能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；. 能够获得公司的
合理反馈，获得应有的资源；能够及时获得上级的支持与肯定；过程中有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作；拥有充分的金钱或物质回报；
5, 胜任力
(1)能力优势：头脑灵活, 有较强的上进心，；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和
处理问题，对自己要求严格，经常制定目标. 很有责任心，认为是自己的工作就应该在规定的时间内完成，做事不能拖拉。
（2） 能力劣势：做事出错后悔很自责，走不出自己的阴影，影响接下来的工作效率；个人
太过于感性，不能公平公正的处理问题；有严重的个人中心主义；太强的自尊心太过于强大，承受不了失败，被外界干扰。
6， 自我探索小结
我感觉自己是一个比较内向的人，认真而严谨的人，做事深思熟虑，经常感情用事，总是表现得那么冲动，片面，非理性。在技能方面，我自已倾向于整理和倾听，学习能力快，懂得反省，善于学习；在兴趣方面，我喜欢书，工艺品等艺术形式；在性格方面，我重视个人的价值理想化；在价值观上，我希望工作能有充足的时间做我自己的喜欢的事情。
三, 环境分析
1.家庭环境分析：我的父母是农民，经常过着面朝黄土背朝天的生活，经历过贫穷的父母
觉得有一份稳定的工作非常重要，而我又是女孩子，所以父母希望我能找一份稳定长久的工作，走出土地，拥有自己的生活。父母文化程度不高，所以希望我可以学习更多的文化知识，提高自己的素养。
2. 学校环境分析：我所在的学校是最普通的二本学校，没有多大的名气。但是学习氛围特别
浓厚。而我又选择了我们学校最好的专业，有好的老师，教学严谨。专业是新型的，热门专业。学校每年都会组织学生去企业实习，增长我们的实践经验。
3. 社会环境分析：就业形势，市场需求大，工资高，发达城市就业机会多 。就业政策现在
的大学生毕业不会分配工作，都是自主就业、竞争对手，会计专业从事人员，虽然我们比会计学的专业课程多，设计范围广，但是体育教育专业课程学习更加精细。
4. 职业环境分析 （1）行业分析
生命在于运动，我们要加强体育锻炼，提高身体素质。体育教育的就业就
是到学校做体育教师，从事体育教育这一基础一线工作。当今中国综合国力不断上升，国家实力不断增强。而我国体育实力却进步缓慢。所以国家领导人有意提高我国体育实力，加强体育文化宣传教育。重视体育，以便增强民族自尊心与自信心。于是体育教育专业便脱颖而出，其毕业生很快就会成为供不应求的人才。
（4）职位分析：
首先我想做一名光荣的人民教师，勤勤恳恳地教学。奋战在一线。我希望日日都能看到孩子们的笑脸。当然，我希望我的报酬和我的努力成一定的比例，我希望能有个良好的发展前景得以晋升，因为不想当将军的士兵不是好士兵。我希望能在我的努力下，我可以晋升教导主任或校长。我相信自己。
（5）企业分析：
济南市实验高中。秉承自尊自信自立自强的校训。贯彻国家领导人的教育方针“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求。严格管理要求学生，为使学生健康成长，取得优异成绩而奋斗。邹城五中严格要求教师，一再灌输给教师“学高为师，身正为范”的思想，要求其三省吾身，虚心接受同事和学生的意见建议，不断完善自己。对待学生要倾囊相授，毫无保留。以培养优秀学生为己任。不断奋斗在教学前线。
5. 环境分析小结：首先，我要明确学习目的，熟练掌握一至两项技能，适应就业竞争压力大的情况。其次，我要认清严峻的就业形势，珍惜就业机会。明确先就业在择业的重要性。同时，我要正确估计自己。初涉社会，不能过分地看重自己的文凭，注重工作经验的积累。同时，保持自己纯真，不被社会伪善所污染，努力做好自己，为自己和他人服务，环境分析小结：体育教育是一门基础学科，就业面较为广泛除了去学校做老师外，还可以做公务员等。但是，无论做什么都需要求职者有扎实的基本功。所以，我要努力学习我的专业知识，抓住一切可以锻炼的机会锻炼自己。打定主意做老师后就要努力扩大自己的知识面，学过的知识就要努力记住，不可模糊。要为将来做一位体育技能丰富的老师而奋斗。
五、计划实施
计划实施一览表
六，调整： 1，评估内容：
（1）职业目标评估：如果能够能按计划一直持续下去，我将一直努力下去，不断丰富自己
的专业知识，提高个人修养，成为一名会计师。
（2）职业路径评估：当出现困难的时候，如在工作中出错，我会努力反省自己的错误，避
免以后再出错
（3）实施策略评估：果考研需放弃工作的话，我会放弃工作。我认为自我提升更重要。 （4）其它因素评估：即使非常难，我要坚持下来。不管别人怎样评价，我也有自己的目标，并不是只有不断升学才是出路。
2. 评估的时间:一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随
时评估并进行相应的调整。
3. 调整原则:若在校期间就业形势发生变化，将按当下所处的现状进行合理调整
4. 备选方案:如果太多因素的影响使我不能成为一名老师，我也不会难过。我会努力做好手
头工作。始终相信“是金子总会发光”。不断提升自己，创造辉煌的明天。
七，结束语：
以上是我的整体职业规划，这条路是我经过一番激烈的思想挣扎做出的。基本上是经过深思熟虑做出的选择。当然这条路并不平坦，但我觉得任何选择都要付出代价，每一领域要想有所成就就要付出很多。
总的来说前途是光明的，道路是曲折的。通过学习职业生涯规划的学习，我懂得付出行动的重要性。明白了，职业规划书的统筹作用。