人教小版科学三学级年册教学设计上
课题备 课人教 材 分析
科 概学念： 是活树的植物，生长在定的一境里环是有，命的生体。物过 与程法： 初方步认识真的观察正应是该有目的，的制订观 的方察法和步有骤利 观于察进的。行 用种各官观感察树。大 借助放大、镜尺皮等简单工具对的树大行观进察测和。量用 单简的词记录语察的观果。 情结感、度、价值观： 懂态得图从上片获得的信是息限的，有 自观察事亲会对事物物有更多的 认。 识展观发察大树兴的，体趣到生命会给体我们来的生带勃勃的机感受 在。察观程过中培养与，人他作的习合。
【教惯学重点】解了察观的目标和方法，认到识观察重的要。性【教学 难点】大树的对观察要向指命体这个生核概心念。
我
到了什看 潘龙泽么 间时
第
1 课 时
总课时
1
2011年 9 月
树
是的植物活，长生一在的定环境，是有生里的物命。
体教
学 目
标
教学重 难点 教 学备
教 学准设
计一、引言1. 园里校、路旁大、坡山上……处我们到都能 到看植，同物学对校们园的里植最物熟的是哪悉 呢些？ 2就让我.从身们的边熟悉植物—大—开始观 树研察吧究 二、。看照片的大上
树二
次 备课
.教师讲解1这是：幅梧桐树的照片一，请家大仔细 地图，你能发现有看这株梧桐树的关哪些 点特？（ 能你发几点？现 2）.生汇学报从：上看大图树，看到了什么我？ 要（求细倾仔听并大，胆说新出发现，的同区分 哪些是时真正从照上片获的得信息。 ）三、忆中回大的 1.树师教导引照：拍片得很清，楚是但我们从照 上发片的东西现并多，那不么活生中曾你经看过 的大树到与照这上的片什有不一么吗？ 2.样学汇报生回忆我的：大，树曾经看我到过什 ？ 么3教师.趣激：学们同汇报内的容丰富，真的 有内大容都家见过， 看的内有有容还从来没人看过， 见而人可有能从都没真来正看过一棵大呢？树不 是是？想去仔细细地仔看一真棵正的树大？吗 4.生学交：流什为想么看真正的树？大（去再看一 ，是看是能看不更多的内到容！会不也会有 树？是不是瘤有小动也物是？不是有其它还西东？ ）5.师教总结：这样带着的去仔仔目细看细大树 的时候我们，的察活动就观始开。了 .6生小学组交流并汇：如果现报来到一棵在 树下大我，想察观么什我？怎们样才观察到能更的 多容？内 、四观察真正的树 大.1交：流教师引孩导子们交流头在脑制订中 好观察大树的个人的划。计 （察内观容、察观法、方 要借需助工的等具） 2活.：现在动让我一们起去观一棵察真正大的
树， 我
们肯有更多的发现。定 时把同观察到信息
的， 简短用词语记录下的来。（ 在保安全的证况情下师 带老生按计学划展开真正的地实察观活。动） 3评.价回教室：后每组小互欣赏相各的观察 自容，说内说不同的从记载如何中体会到察的观大 是一树生命体。个同时推一位同学的选录单张记于 科贴活动专栏内供大学欣家，赏它其同学的记录上 交单给师阅读老欣赏。 张贴（记录单要的有型典特。 ）色4. 总：结察观一树棵让我获得了这么们多信的息 观察一棵，让树我们发了现个生一勃机的勃生命 世，界么，那察观多的树呢？更请课外继在续察不观 的同。
树
板书
作
业反
思
人教
小版学文语年级二下册学设教计
题课备 课 教 材人分 析
科 学概念： 的树整形体态般一由冠树、树干树、根成，组树器的官一般包括根、茎、叶、 、花实果、子种个六部分。
园的校木树 龙潘 泽时间
第
1 课时
课总时
2
学教 目
标树
长生一定的在境里环有一，的生存定需要 。程与过法： 方用种各法观方一察棵，描述树一树棵。 简用描图述树整体的状。用形拓树印的皮察树干。 观实物用来充语言描述补不的足 。感、态度、情值价观： 客观地能录观察记的现象到，继续能注关树木变的化 【。教学重点】 能尝通过试对树序有观的描述察和比较后向指树
木教学 重点难教学 备
作为生命准的体特。 征【教难点学】比较论树木的讨相之处。同校 园中定选一大些供树各组小察观需所同，时各小组为备准： 张一观记录纸，一察蜡支，一把笔软，一个放大镜。
教 学尺设 计 一、
观树察木的法方 .总1任务：小分组进观察行每个，组尽小量 观察不同树的；木小内要组工明分确，个每要人观有 察任；务述一描树，棵完一篇观察成记。笔
二次 课
备
2.
分任：我务所要们察观树长的校在的哪个园 地方？们怎么我按顺序来察观一棵？ 树（远及近由 由，整到体局）部 3交.流：们可我以哪些用新的观察方来观法察 新的容？内（简图、画测树干粗量细闻、树、看叶 实果拓印、皮、捡树标拾、本对法……）比4 .比：较我能比们书的观上察记记录更得 吗好？（用先简的词单记语录来下，回到教室后整 成观理察记笔。） 二 、观察记录一树 棵1.远处从察整棵观，树们我样记怎录？树（ 形状冠、的高树等度 2.）从近处有观察序树的各部个，我们会分有 些新的发哪现？生： 这棵真大树看！我捡看到的树和叶果实。 这树是的实。果是这的我树皮拓。 （拓片树皮印图案方法： 把白的纸压在紧树干，上先用手指 在上反纸按压，复 平捏再笔蜡纸在涂上擦，使 凸起部的染上分色。颜） 3 让.们我一起来把察观到内容的记录下
来吧 要。写出观察时的间、地点小组、成员。要观按的 察序顺记录。最好来贴能收上集的实物到本。 标三、整理们我观察记录的1. 理整 ：分小组根据观记录察理成整察笔记观。 2描述.分：小组描述棵一：树这我是组的们 观察记录，能出是猜园校里哪的一棵吗？树3 比较.们我观察的记录，考、思流：交 我们观了哪些树？察这些树的长需要什生样么的 件？
条
同不树的有么相什同和不？同 4总.：通结过深入论讨，们我发现了这多的么 树大之间的同相和不点同点，选请定一你棵欢的喜大 树，在外课继续观察它，会怎它样化？把变的 意你外发现记都录来下同，把精时的发彩现张于贴科 学习栏目学。内（对总 结的容须内得从学实生观察 际基础上的行进学生能，展到什么发程就总结度到 什程度么书，总上内容结仅样本供作考。 参）
板树的相
同之处 它：都们在长土泥 都需要阳里光、 都有树水干、树 皮有都叶树、果实……
书
树不同的之： 树冠有大处 小树有干粗 细有树的皮滑光，有粗糙的 结果的实一不样 片叶不样一 …
…
作
业
反
思
人教
小版语文学年级二册教学下计设课
题课人 备 教材 分析
学概科： 小念和草大树样，一有具生体的命同共特征 大。树和小草的要主同之不处在于株植高的矮茎、粗细的质和。地
树和大草小潘 泽龙时间
第
1 课时
总课
时
教 学3 目标
大和小树都有草长在生壤中土，有都绿的叶，色都会开结果，花都 要需分、水光阳空和。气 程过与方：法用 简图出小草的画主形要特态征能，懂看维恩的图表方式达。 情、感态、度价值观：体 会到小和草树一样大是一个个，生生的活命体，具有爱生护小 草不践，不草的踏识意
。学教重 【学重教】点找大树小草和相的点，体同会生陆植物命生的体特征。 难 教学点 备
准【学难教】点懂维恩图看的表方式。 分组材达料：几种见的常小草，好有三叶草最黄（花浆草酢和）狗尾 草；条一树樟枝它的和实果、叶片。
教 学设 计一
认识常见的、草小1.师生 流：在交园里不仅有高校的大木，树还有 低矮小的草我。们认这些小草识吗这？些小草长在 园校的哪些方地 2.？教师指导：对不知的名小草么认怎识提？ 供识认的方法及资。料
二次 备 课
、二观察录记尾狗草 1.教师导：在引园、田野、校路、果旁园中 能找到都狗草尾为什，叫么狗草？尾呀，它是果的实 毛茸茸的串，像很尾狗巴。是它年生一杂，各草地都有 分布。2 .观察记录要求运用：面学前的观察顺过序、观 方法察、录方记法来观记察一株狗录草尾。3 .小学组活动：生察观狗尾，草我们用图简 把的它样
子画来下上台。描互相述补：充这是们观 我的察尾狗。 （草能狗尾草把的要特征根主叶茎实果大致 画来即可下 。 4）组间.活动比较：不同的草找，它出的相们 和不同。 （同启引发导从植物器：官及生环存、生境长 限年、长变生规律化方等比较面不）的小草同姿千 态，各有百异，但差它是们间之存在着多共很同 征，特说说你小对的想法草，是呀小，草小虽但，也十分可爱 我，应当呵们它们。 三护、较樟树比和尾狗 草1.导讨引论：以可从些哪面方比樟较树和狗 草尾的相同不同和之处 ？.2较完成比对比表：格樟树 茎 色 软颜 硬粗 细地 质尾狗草
叶
色颜形 状
软
硬大 气小
味
果 实
颜色 形状 大小
少
多.交流3报：汇樟和树狗草的尾同相和同。引不导学 了解：像生樟茎树样的一叫茎木茎质像，尾 狗一样草的叫茎质茎草 。让（生学在报汇中能使这些 词语即可，用不要对概念进行求背诵，下木以植物 本和本植物例草同。 ） 、四整理相和同同 不.比1汇报内较： 容结大树总和小的不草之处同，记录 下面圈在图非的叉交置中位 。.2班讨论全大树和：小草哪有些同之相，处记 录下在圈图的面交叉框内。（ 这教学重是点）
大
树小
草.总3：结从上以唯图的恩达内表中容我道知了
树
草和的共同有点茎叶，根的会有开、花结果有 种、（基本子形态构相结同）；都长 在土中，壤要需阳 光水分等、基（本生环活和生境活需相要同） ，我 还知了树道和草的寿命不同树，木是植本物草，草是本 植，物 他的们具结体特征构各也有同。不 （恩图唯的作用是梳 学生理观的比察较果结，形成较比明 的概确念并，示显这概念之些间的关系。比相较同 就是点了为让生学初步会体到物植生体的命特征， 从指向而本单的元心核概念对概念。涵内梳的理得还从 学生实际出发。
板
）书
作
业
反思
人
教小版语文二年级下册学教学计设
课 备课人 教题 分 材
析
察水观植物生 潘龙 时泽间
1 课时
第
课总时
4学科念概： 水芦叶柄葫位膨大的海绵部充体满气空浮是水面上在原 因的 。水植生都物有根茎叶器官等，它的生们长要水需分阳光和
、 学教 目标
空
气。过 程方与：法用简 画图出生水植物主的要态特征，形看懂能恩维图表的达方式 。 在观中察出提问，探题究水芦葫在水面的秘密浮。 情、态度感、价观值：培 养研水生植究物的兴趣体，会到水生物植也是个一活生个生 生的个体命 【。学重点】教利维用恩图总结水生生陆植作物生为命体共的同
特学教重难点 教学 准备
。 【教学难征】探点究生植物适水水应环境的生结构特点。
分组
材：料
几种见的常水植物生其，中好最水有葫芦金鱼和藻，一 水槽个，一记张录。纸
教
学设 计
次 二备课
、认识常一见的水植物生1.陆 地生长着许上多植物中也生长着许水植多。出物 实示物或片图，这是就两种见的水常生物水葫芦植金和鱼藻 。你外调课查到水的生物有哪植？些你经看曾过到些 水哪植物？生（充认补识花水生浮、、萍莲菱、菖蒲、茭 、等。白） 二观察水、芦葫和金鱼 藻.1观察记录塑料袋中装：水有葫和金芦鱼藻分发给 各，小，组求要放水入槽（中为使了金鱼能沉在水底藻有 于观察利简和图录记可在，底其部粘橡泥） 皮观，它们在 水察的样子，并中用简图把它们下画。 2来.考：把橡思皮去泥，掉较比观水察芦葫和金鱼在藻 中有水么共什之处？对，同都浮在能面水上，会什有么 秘密呢？3 .究：尝探剖开试水葫芦叶的柄我，们有什会么发现？ 这海种绵状囊气构结轻很，以能浮在所面上水（适应 生植物水的环）境。 其它生植水物不是是也有相的似 构？请课外继续结究探 三。比、较水芦葫金鱼和藻 葫水和金芦鱼藻哪些有似相之？（除了处形态结特构 征，还外以可作拓稍，如它们都展会殖繁代，都会死后亡等 。）它 们是水生植物，它的们长生要需么什条？件 四比较水葫芦、狗和草尾 水葫等水生芦植物与生陆植物尾狗等又草什么有 相葫芦 狗尾草水
和不同同处之？ 前堂课学生与总结的生陆物植的恩唯图进比行，较 次再写维填图恩完，对成物生植命体特征梳的理。（都 有根茎叶、 都繁会殖代后、寿命都、短都草是植本物，需要都阳 、光分水空和等气
）板
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作
业
反
思