《文化生活》
第一单元
文化的反作用：
不同民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
特殊性：
经济发展是文化发展的基础，但文化的发展并不是与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性、相对独立性。
5．相互交融
文化与经济相互交融：
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：
①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对文化霸权主义斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
6．文化在综合国力的竞争中
（1）地位和作用：
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性：
在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。
二、文化对人的影响
1．文化对人的影响的特点
①潜移默化：文化氛围和文化活动的无形影响（潜移默化≠虚无飘渺）；人们积极主动地接受健康向上的文化影响（潜移默化≠消积被动）。
②深远持久：“三观”是人们文化素养的核心和标志；“三观” 具有确定的方向性，影响深远持久。
2．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向，对人的综合素质和终身发产生深远持久的影响。
3．文化对人生的塑造作用
丰富精神世界；增强精神力量；促进人的全面发展。
4．我国人民精神世界的主流——中国特色社会主义
自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识；爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
5．人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
6．文化竞争力
（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力。
对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
（2）中国文化产业发展之路：
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要深化文化体制改革，进一步解放文化生产力，加快文化产业发展。 要进一步培育市场主体，增强微观活力。 要转变政府职能，为文化产业发挥咱提供良好的服务。 要以数字化、信息化带动文化产业的跨越式发展。 要实施“人才兴文”战略，为文化产业发展提供智力支持和人才保证。 要大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌。
第二单元
一、世界文化的多样性
1．民族文化是民族身份的重要标志。
2．世界文化与民族文化的关系：
·世界文化有共性和普遍规律；
·各民族都有自己的文化个性和特征；
·文化是民族的，又是世界的，是共性与个性的统一；
·世界文化是由不同民族，不同国家的文化构成，文化是世界性与民族性的统一，也是共性与个性的统一。
3．尊重文化多样性
（1）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
（2）意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求。
（3）原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
二、文化在交流中传播
1．生活中的文化传播
（1）含义：人们通过一定方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
（2）重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育
（3）大众传媒是现代文化传播的主要手段。
2．文化交流
（1）意义：
利己：有利于中华文化的传播；外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
利人：促进世界文化的发展和进步，保持世界文化的多样性。
互利：增强各国了解、增进友谊、有利于相互尊重与政治经济文化往来。
（2）对待文化传播的正确态度：
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化世界走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
世界不同的文化交流日益频繁与加强，做中外文化的友好使者，是时代赋予我们的使命。
三、传统文化的继承
1．传统文化的含义、作用、特点
（1）含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在先是生活中的、具有相对稳定性的文化。
（2）作用：积极方面——如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求；消极方面——成不变会阻碍社会的进步、妨碍人的发展。
（3）特点：
继承性——突出表现在对传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承；
相对稳定性——保留基本特征，具体内涵因时而变；
鲜明民族性——是维系民族生存和发展的精神纽带。
2．为什么要正确对待传统文化（正确对待传统文化的意义）
（1）一个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面地发展，更好地创造新生活。
（2）一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
3．对待传统文化的正确态度
（1）取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；
（2）辨证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；
（3）保持和发扬符合社会要求的，积极向上的内容，改造或移除落后的、腐朽的东西。
四、文化在继承中发展
1．文化继承与文化发展的关系（文化继承与文化创新的关系）：
（1）区别：文化继承——取其精华，去其糟粕；文化发展——推陈出新，革故鼎新。
（2）联系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（继承是源头，发展是动力），继承和发展是同一个过程的两个方面。
（3）要求：在这一过程中，要不断地革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
2．影响文化发展的重要因素：
（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。
（2）科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
3．教育在文化传承中的作用：
教育是人类特有的，传承文化的能动性活动，在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的作用。
五、文化创新
1．文化发展的实质是文化创新。
2．社会实践是文化创新的源泉和动力： 一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
3．文化创新的作用及意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证。
（1）文化创新可以推动社会实践的发展。
源泉
目的
动力
检验标准 决定 社会实践 反作用 文化创新
引导、制约着实践发展 适应服务与于社会实践
的需要
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
不断发展和繁荣的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4． 在文化继承中实现文化创新的要求：
一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
5．文化创新的途径
（1）根本途径：立足于社会实践
（2）基本途径：继承传统，推陈出新——取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新；
面向世界，博采众长——不同民族文化间的交流、借鉴与融合。
（3）坚持正确方向，克服错误倾向
把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克服不利于文化创新的各种错误倾向，如“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
6．文化交流、借鉴和融合的作用
（1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。
（2）是不同民族之间相互借鉴，“取长补短”的过程。
（3）是推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
7．文化交流、借鉴和融合的基本要求
（1）必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（2）要有海纳百川、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。
（3）要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。
六、学习型社会
1．什么是学习型社会——全民学习、终身学习，是学习型社会的核心内涵。
2．学习型社会在文化传承中的作用
◇建立“学习型社会”，是我国全面建设小康社会的目标之一。
◇建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，意味着文化传承方式的新变革。
◇推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。
◇建立学习型社会，以实现人的自由全面发展。
第三单元
一、中华文化
1．中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程
2．中华文化的基本特征之一 —— 源远流长
（1）汉字：数千年来，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
（2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。我国史书典籍具有规模大、存留丰的特点。
3．中华文化的基本特征之二 —— 博大精深
（1）独树一帜，独领风骚——独特性
（2）一方水土，一方文化——区域性
（3）中华之瑰宝，民族之骄傲——民族性
4．我国各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展做出了重要贡献
（1）我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝。
例如：敦煌石窟、云冈石窟；克孜尔千佛洞等，是古代的汉族、鲜卑以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。
（2）许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。
（3）我国各具特色的民族文化体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
5．中华文化源远流长、博大精深的原因：包容性——即求同存异和兼收并蓄。
求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处。
兼收并蓄：就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
意 义：这种包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
6．中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
为什么会有创造力，原因在于批判继承和兼容并蓄；
为什么会有生命力，因为创新，因为中国文化中的坚韧和平和有德；
为什么会有凝聚力，因为其培养了我们朴素的民族归属感，因为其优秀，我们引以为豪。
7．创造中华文化新的辉煌
(1) 在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。
(2) 实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复才能创造中华文化新的辉煌。
(3) 全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
二、我们的民族精神
1．中华民族精神的重要性
地位：（1）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，是中华民族之瑰。
（2）民族精神就是中华民族屹立于世界民族之林的精神基石，最重要的是发挥“主心骨”的作用。 作用：始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动华民族走向繁荣、强大的精神动力。
2．中华民族精神的基本内涵
中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ◇团结统一
基础：在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。
◇爱好和平
（1）中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史；
（2）在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 ◇勤劳勇敢
奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
◇自强不息
自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策我国儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
3．在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。
4．中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
·在新民主主义革命时期，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等具体民族精神。
·新中国成立以后，在社会主义革命和建设特别是在改革开放新时期，形成了雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
5．弘扬和培育民族精神的重要意义
必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务。
（1）提高全民族综合素质的必然要求；
（2）是不断提高我国国际竞争力的要求；
（3）是坚持社会主义道路的需要。
弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族强基固本。
6．如何弘扬和培育民族精神
立 足 点：立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进。
主 体：人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
主要途径：（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。
（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。
（3）必须正确对待外来思想文化的影响。
（4）必须与弘扬时代精神相结合。
第四单元
一、色彩斑斓的文化生活
1．文化生活色彩斑斓，文化选择多样化（文化生产和文化消费发展）的原因：
现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展。
2．文化生活的喜和忧： 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但是，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。
3．人民大众喜闻乐见的文化
（1）人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
（2）我们倡导的大众文化的内涵： 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。
4.落后文化和腐朽文化
（1）各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。
5.存在落后文化和腐朽文化的原因（为什么）：
（1）我国曾长期处于封建社会，封建文化并没有完全退出历史舞台的历史原因。
（2）经济全球化和信息网络技术化的发展也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
（3）社会主义市场经济的发展，导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
6.中国特色社会主义文化地位和作用 中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
二、建设中国特色社会主义文化
1．马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
2．在当代中国发展先进文化的内涵和意义 内涵：发展当代中国的先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 意义：坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
3．建设社会主义核心价值体系：
（1）社会主义核心价值体系的基本内容： 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
（2）意义：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
（3）要求：要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
4．在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。 在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系，该理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
5．建设社会主义精神文明的根本任务： 是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
6.建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
三、文化建设的中心环节
1．思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位和作用（为什么要加强思想道德建设）
(1)思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
(2)思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
2．社会主义思想道德建设的主要内容 社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3．树立社会主义荣辱观
（1）地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。（2）社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德的要求和特征： 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。 它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员做出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
（3）社会主义荣辱观充分反映了我国公民的基本道德规范 我国公民的基本道德规范的内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
4．解决道德冲突的途径：就是在社会主义精神文化建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
5.科学文化修养的含义： 人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。
6.思想道德修养的含义： 人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
7.科学文化修养与思想道德修养的统一关系
①良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。
有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。 ②加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。
8.如何加强思想道德修养和科学文化修养
（1）学习科学文化知识，不断通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想。
（2）加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
（3）在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
（4）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
9.如何发展中国特色社会主义文化：
（4）发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。