2015年工作目标
亮点工作
1、举办“学校品牌发展论坛”，加快品牌定型、优化和推介，争创市级绿色学校、区级“书香校园”，开展“两创两争”活动，争创市级文明学校。
2、丰富“生态教育”内涵，加强校园环境园林化建设，促进“生态教育”品质化发展。
重点工作
3、制定“六名工程”第二周期建设规划及教育信息化发展五年行动计划、科学引领生态教育发展，加快“生态教育”品牌的定型、优化和推介，提高办学品位。
4、教师专业成长项目。努力打造“多彩教师”队伍，探索“多彩教育”模式，完善“多彩课堂”教学流程，力争1名教师达到市级名师评选标准，2名教师达到区级名师评选标准，5名教师达到校级名师评选标准。
5、“三课一评”建设深化项目。积极开展“一师一优课、一课一名师”活动，力争在市、区级推优活动中获2节以上优质课奖。加强做好校本课程建设，打造1-2门精品课程。学校领导积极参与“名校长塑造工程”，完成各梯次学校领导干部培训任务。积极推进“名教师培养工程”，教师教科研能力培训不少于10人次。积极开展学术研究，完成3个“多彩教育”课题的结题工作，新立项3个区级以上课题。组织学生参加各级各类竞赛，3名教师获区级以上优秀辅导教师奖。
5、“名学科构建工程”项目。提升体育名学科建设成果，新申报1个名学科。
6、“名学生”培养工程项目。继续做好“鼎新定向越野”社团培训工作，保持名学生团队荣誉称号，力争省级体育竞赛先进单位；积极开发校本资源，组建“利键”毽球、青春操社团，打造1个活力社团。
7、教育基础设施建设项目。完成多功能教室建设，解决教学用房不足的问题。
8、积极开展阳光体育活动，推进“体育、艺术2+1项目”，开展特色体育项目，落实学生体质健康水平三年下降一票否决。制定“体育大课间”活动实施方案，确保学生每天活动时间不少于一小时，打造学校阳光体育活动品牌。认真组织好2015学校春季田径运动会，积极参加二七区第六届中小学生艺术节、区市级体育比赛活动。完善中小学生运动处方教学试点工作，制定学生体质健康监测评价办法，加大竞技体育后备人才培养力度，争创省市级科技体育传统项目学校。
9、数字化校园建设项目。推进办公信息化建设，促进教育管理工作更加规范高效。升级学校网络设备，优化校园信息化环境，提升“生态教育”信息化水平。加强学校校园网维护，使之成为学校管理、师生交流、对外展示的平台。启动教育信息化应用研究，探索微课程、翻转课堂、慕课等信息化教与学变革方式。开展教师信息技术培训，提升教师信息技术应用能力、学科资源建设与开发能力。
10、教育质量优化项目。进一步推进道德课堂，提高教育教学质量，确保学生学业水平测试各科达标率都达到95%以上；四校联考中学科名次有所提升，数量有所增加；高三学生本科上线率不低于2014年。做好高一新生招生工作，完成200人的招生指 - 2 -
标，中招录取平均成绩高于2014年。
11、学生厚德养习实施项目。健全未成年人思想道德建设管理机制，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。积极发掘教育资源，加强中小学生社会主义核心价值观引导和公民意识教育，开展好“学榜样、树新风、力践行”活动。打造学校层面“多彩”名学生社团3-5个、校级层面活力班级团队3-5个，争创区、市级示范标兵团队3个。开展2次以上社会实践活动，3次以上社会主义核心价值观道德讲座。
12、学生规范管理项目。规范程序，阳光操作，以春季运动会为契机为学生统一配制校服，增强学生集体责任感，展示其精神风貌。
13、名班主任工作室建设项目。组织班主任走出去参加培训学习，培养具有现代视野、现代理念的班主任队伍，以先进的理念不断深化基础教育课程改革。
14、平安校园打造项目。建立健全安全事故预防体系，深入开展中小学、幼儿园安全教育与疏散演练，全面提高学生的自救自护和应急避险能力。严格落实重大事项社会稳定风险评估实施办法，杜绝集体上访和群体性上访事件发生。重点做好校园伤害预防、招生、乱收费治理等工作，维护社会和谐稳定。加强教职工劳动保护，推进职工互助互济保障工作，确保覆盖率达到100%。加强校园传染病和地方病防控，做好食品安全与学校食堂管理，维护师生身体健康。
15、督导评估体系建设项目。建立学校责任督学工作机制，围绕“六名工程”工作和 学校2015年目标工作，完善考核评估体系。加强督导评估，严格奖惩制度，充分调动全体教师工作的 - 3 -
积极性和主动性。
一票否决工作
16、认真做好安全和信访稳定工作，完善工作机制，明确职责分工，确保不出现重大安全责任事故，杜绝群访、越级上访事件的发生。
17、严格落实上级有关收费政策，严肃财务纪律，坚决杜绝乱收费行为。
18、加强教师道德规范的教育和行为准则的学习，杜绝违反教师职业道德行为现象的发生。
19、切实做好计划生育工作，确保不出现违反计划生育政策的问题。
20、以法治校、以法治教，坚决杜绝违法、违纪现象。
21、认真实施《国家学生体质健康标准》，不断增强学生体质健康水平，确保学生体质健康测试合格率。
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