信息工程学院易班学生工作站
2013学年工作总结
信息工程学院易班学生工作站于2012年10月成立，在2013学年，我站致力于易班平台的建设，在院领导高度重视、各位辅导员老师积极配合和广泛动员之下，我院易班班级活跃度、个人活跃度、实名注册率在学校中名列前茅。
2013学年我院易班的建设从青涩渐渐走向成熟，内部架构和职能划分在经历一次又一次的修改后最终定型。一年的大力宣传让易班的名字深入人心，我们开展的活动也更具特色（如十八届三中全会精神学习、易班网页设计大赛、易班星风尚、易班网薪兑实物、易班年度人物评选等），通过将建设重心将放在提升易班有效参与度方面，同学们开始乐于发帖以展现自我风采，同时借助易班网薪兑实物的活动，学生们的参与度与日俱增，一步步增强了易班的影响力、扩大了易班的辐射面。具体我们从以下方面向各位领导、战友汇报一下我们取得的成果，分享一下易班建设的心得。
信工易班使用率全校居前
截止2013年12月15日，在易班班级活跃度（EGPA）排名当中，校前50名班级，我院占11席，覆盖率达22%。
校前10名班级，我院占2席，覆盖率为20%，13级新生班级最高EGPA为15.97，位于全校82位，在新生班级中占领先地位的同时，也超越了部分12级、11级易班班级。
在个人用户活跃度排名当中，我院辅导员和学生也同样表现出众，
截止到2013年12月15日辅导员个人排名前10，我院占5席（曹利红、周媛、李吉彬、刘旻、李毅）。其中，通信专业辅导员曹利红个人排名全校第2。总体，在个人EGPA排名前30中，我院师生累计占10位，为所有学院中最高。
由前文数据可见，信息工程学院的易班使用率和活跃度占据全校领先地位离不开各位辅导员向同学们进行的大力推广、工作站成员发布的高质量内容、线上精品活动的组织，从深处挖掘了大学生的校园日常生活，吸引了同学们的兴趣，通过线性长期性的活动引导让同学们从潜意识中接纳了易班、培养了对易班平台的粘度，使得易班平台在我院得以顺利地推广并取得了优异的成绩。
注重易班内涵建设， 构建优质平台
为增加易班活跃度基数，杜绝水帖泛滥现象，工作站和信息工程学院记者站（前信息工程学院院报）合作，将记者站的报道改制成生动有趣的精品帖子，发布在易班的各个板块中。同时，建立奖励制度以鼓励同学们在易班平台发布有质量的帖子，分享校园趣事、更新资讯动态，营造了一个良好的“无水帖、有意义、近生活”的优质平台氛围。其中“秀出年轻人的活力——信工班级风采大赛报道”、“吉祥你我——海事吉祥物征集大赛报道”两篇新闻报道被推荐至上海市易班首页校园动态。
此外，各班级充分利用易班网盘、资料库功能，将讲义课件、实验报告、参考论文等大量学习资料发布到易班，分享给专业同学。让大家玩在易班，学在易班。各专业辅导员也积极利用易班平台，将每
周的周报表、党员发展公示、综测报表等材料发布到易班，良好地拓展了信息公开渠道。
总之，师生共建，积极参与，更加使我们易班平台有内容，有内涵。
工作成绩显著，获得多项荣誉表彰
正因为辅导员和同学们全情投入易班，我们的工作得到了上级领导的肯定和表扬。在2013年6月,上海海事大学首届易班表彰大会上，我院师生获得多项荣誉表彰，其中十佳易班明星班级，我院独占3席（信息121、电信121、网络121），我院信工易班分站荣膺优秀工作站称号；通信专业辅导员曹利红老师、信息专业辅导员刘旻老师荣膺易班优秀指导老师称号；电信专业张凌超同学、信息专业周文婷同学荣获易班优秀干部称号。
加强与各社团组织合作，强化“易班宣传”职能
随着使用易班的学生群体日益庞大，易班的利用率和受众人数不断上升，所以易班平台渐渐成为了一个继人人、微博、微信之后又一个举足轻重的信息分享平台。一个活跃度高的平台对应信息的传播速度也十分迅猛，所以各大社团组织纷纷在宣传职能中加入了“易班宣传”这一版块。
我院易班工作站积极与院内各社团组织合作，负责处理对应组织“易班宣传”版块的事宜；同时，工作站和院内记者站（原院报）合作，对规范要求高内容严谨正式的报道稿进行处理，使行文更为轻松愉快俏皮休闲，风格上符合大学校园的生活节奏，再加以精心排版和
设计编辑成帖子发布在易班平台上，吸引了不少同学进行分享、评论、点赞等。
现在，学院学校的各项活动经常经由易班工作站在易班线上进行发布。同学们可以在网站上查看到具体的信息和活动方式。很多活动还结合网络传播的特点，设置了网络互动等社交属性、提供了线上提交作品、线上投票评奖的方式，深得网络时代同学们的喜爱，致使同学们参与学院、学校所组织的活动的积极性大大提高，在更广泛的参与度之下，活动的影响力和效果都显著提升。
直通学生动向，架设师生桥梁
在易班上组织的活动要充分体现网络的特点、发挥网络的优势。 即使辅导员和同学们在年龄上的差距不是太大，但是介于师生身份关系的差异和一定程度上代沟的存在，师生之间仍然在沟通上存在问题。
但是依托网络可以间接减少这种沟通上的尴尬感，现在很多学生在人前难以开口，但是一旦到了网上就成了关不上的话闸子。辅导员老师就可以通过网络上的动态去了解一个同学现在的精神状态和各方面情况，甚至是通过网络进行沟通，有时这种沟通的效果要优于面对面的交流。
通过易班工作站的努力，同学们使用易班这一社交网站的频率越来越高。易班推广开来之后，通过同学们的发言，辅导员能够更加及时地了解同学们的真实想法和心理动向，给予及时地关注和疏导。这不仅大大方便了辅导员的工作，并使辅导员能够对学生健康成长和今
后发展起到更大、更有效的影响。