阅读下面的文字，完成下题。
师旷劝学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
（选自西汉刘向《说苑》）
1．解释下列句子中加粗的词语。
（1）吾年七十，欲学，恐已暮矣（ ）
（2）何不炳烛乎（ ）
2．翻译下面的句子。
（1）安有为人臣而戏其君乎？
（2）炳烛之明，孰与昧行乎？
3．请用一句话概括文章的中心意思。
阅读答案：
答案：
解析：
1．（1）迟
（2）光明，显明。这里用作动词，点燃，点亮
2．（1）哪有做臣子的戏弄其君主的呢？
（2）点亮了蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢？
3．参考答案：一个人要有活到老学到老的精神。
解析：在正确翻译并理解文意的基础上概括归纳。
参考译文：晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了！”
师旷回答说：“为什么不炳烛而学？”
平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢？”
师旷回答说：“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光；老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢？”
平公说：“好啊！”