家庭教育培训总结
--家长学校的职能作用
梁颖瑞
孩子是家庭的希望，祖国的未来。抓紧抓好对孩子的培养，是对家庭的负责，也是对社会的负责，对国家的负责。一个孩子的成长过程是相当复杂的，应当引起社会各界的高度重视，在家庭、社会、学校、班级、学生之间建立一项长期的、有效的沟通渠道———家长学校。
家长学校的产生是家庭的需要，社会的需求，也是学校的需求。家长学校“培养”的对象是家长，教育的最终目是培养学生，所以说家长学校是促进学生成长的催化剂。办好家长学校，应该从以下几方面着手：充分利用闲暇时间给家长充电。可以给他们讲党的政策，讲改革开放２０多年来我国现代化建设和各项事业所取得的成果。讲市场经济条件下的各种关系，再结合家长各自特点进行实用技术的培训。在此过程中，巧妙地进行对孩子的教育方法的指导。
固定的场所，经常性的沟通。要有一间专门的教室做为家长学校的场所，要有黑板，有课桌椅，有专人负责，沟通社会的方方面面，搜集来自于四面八方的信息，提炼有利于学校常规教育管理中有用的东西。定期召开家长会，是家长学校的主要任务，通报学生在校的进步程度，主要是学业和行为方面。倾听家长对孩子的评论。学校尽量讲学生的爱好、特长，对于不太严重的问题，一般应避而不谈。因为家长的教育办法必定有限，说的多了会造成家长体罚孩子的错误行为，反而造成师生间不和谐的关系。学校要经常性地沟通，倡导家长和学生一起听课，高年级的不一定听懂，低年级的课堂过程，家长也能看出一些不足。这才能把家长、学生、教师联系得更紧。
家长学校应建立学生成长的“档案袋”。跟踪学生的发展，建立学生成长的“档案袋”很有必要。对学生的健康、爱好、书写的作业本、练习题、周测、月考及一学期中的两次大考，还有校内外的表现进行记载，学校、家长共同给学生一段评语，写成简短的文字，形成“档案袋”。
这样日积月累共同研究，会发现学生个性的差异、隐藏的天赋及可挖的潜力，从而培养学生向个性化、能力化、特长化、全面化的方向发展。
建立家长学校是构建和谐社会的需要。社会是“万花筒”，是五彩缤纷的彩带。
人类的发展不断改变着社会的方方面面，产生着许多新的行业，各种行业的涌现，需要各色各样的人发挥聪明才智。家长学校正是建立和谐社会所需的一种模式。
可以说，家长学校的出现，是社会发展的需求，是研究学生、培养学生的信息库，是培养学生自主成才的重要场所，我们务必抓好。