跷跷板接力
目的：发展力量和协调性，提高兴奋性
准备：画两条距离为10米的直线，分别为起点线和终点线。将学生分成人数相等若干组，每组学生又以两人一组分成若干组小组并依次排好，（可根据学生身体实际情况进行适当的调整）站在起点线上。
方法：比赛前，一人两腿分开，一人两腿并拢，各坐在对方的双脚脚背上，同时两手互相搭肩。教师发令后，各小组均在起点线模仿跷跷板动作行进至终点，另一队员方可再出发，以此类推，以先完成者为胜。
规则：在途中跌倒时，应在原地坐正继续比赛，游戏时，双方不允许臀部着地，否则成绩无效。
教学建议：
1.配对时，两人的身高、体重最好要相近；
2.场地可根据实际情况来增减距离，也可以在固定的时间内计算行进的距离，多者为胜。
作用：一个人的发展离不开集体，人与人之间的协作会使速度加快。
螃蟹赛跑
目的：通过此游戏提高学生的身体协调性、灵敏性及其上课的积极性。
准备：场地一个，80厘米长的绳子若干条，相距15米的两条平行线，目的地端线上放置标志物若干个（标志物的数量以分组数而定）。
方法：
1.教师将学生分成人数均等的若干组；
2.每组学生又以两人一组分成若干组小组并依次排好；
3.每小组的两名学生背向而立，两手反向相扣，腰部上系上一根绳子，组成一只螃蟹；
4.游戏开始后，两名学生侧向目的地端线快速移动前进，到达目的地端线后绕过标志物返回，和下一队员击掌后方可再出发，依次类推进行游戏，先完成者为胜。
规则：
1.学生不能抢跑；
2.在行进途中学生必须按照规定的姿势前进；
3.在途中若出现跌倒时必须起来继续进行游戏。
教学建议：
也可增加游戏的新颖性，如让学生背向、面向而立夹球进行游戏等。
作用：一个人素质的提高再加上团结的力量，齐力可断金。