浅谈大学生廉洁教育的内容

浅谈大 学生廉 洁教 育的 内容　祁晓夕 　 石 家庄铁 道大 学　【 摘 要 】随着近年来我国反腐倡廉 力度的不断增强 ，对大学生进行廉洁教育在垒社会廉政建设 中的重要性不断地 凸显出来 。本文简单介绍了大学生廉洁教育主 　 要包含的理想信念教育、思想道德教育、法治纪律教育和反腐倡廉教育四方面的内容。 　 【 关键词 】大学生；廉洁教育；内容　理 想 信 念 教 育　 理 想 信 念 是 人 们 在 实 践 过 程 中对 未 来　 形 成 的 向往 和 追 求 ，是 人 类 奋 斗 前 进 的动　 力 ，是 当代 大 学 生 确 立 人 生 价 值 取 向 的最　 高 原 则 。在 大 学 生 中进 行 理 想 信 念 教 育 ， 　 要 运 用 马 克 思 主 义 的观 点 、立 场 和 方 法 ， 　 紧 紧 围绕 党 风 廉 政 建 设 ，使 大 学生 充 分 认　 识 到 腐 败 行 为 对 国家 、对 社 会 和 自身 的严　 重 危 害 ，使 其 树 立 正 确 的世 界 观 、人 生 观　 和 价值 观 。 　 １ ． 马 克 思 主 义 信 仰 教 育　 马 克 思 主 义 指 导 思 想 是 社 会 主 义 核 心　一、识 、 法 律 意 识 、 强 烈 的 政 治 责 任 感 、 良 好　 律 观 念 和 法 律 信 仰 ， 法 律 素 养 是 大 学 生 全 　 的行 为 习 惯 ，倡 导 积 极 健 康 的 生 活 方 式 ， 　 面 素 质 的重 要 内容 之 一 。我 国高 校 大 学 生　 正 确 处 理 国家 、集 体 、 个 人 之 间 的 利 益 关　 法律 素养 如 何 ，将 直 接 影 响 当 前和 未 来 一　 系 。 要 努 力 为 国 家 未 来 的 发 展 以 及 个 人 今 　 个 阶 段 我 国 的法 制 建 设 ，影 响整 个 社 会 的　 后 从 政 创 造 良 好 的 社 会 环 境 ， 树 立 起 ２１ 世　 协调 发展 。提 升 大 学 生 法 律 素养 关 键 就 是　 纪 中 国在世 界 的 整体 形 象 。 　 在 法 制 纪 律 教 育 中融 入 廉 洁 教 育 ，将 廉 洁　 ２ ． 职 业 道 德 教 育　 理念 内化 于 个 人 法 律 素 养 ， 深刻 领 悟 廉 洁　 职 业 道 德 是 指 从 事 一 定 职 业 的 人 们 在 　 精 神 的 涵 义 与 重 要 性 。 以 学 习 法 律 法 规 知　 其 特 定 的 工 作 或 劳 动 中 应 遵 循 的 行 为 规 范　 识 为 前 提 ， 以 增 强 法 律 意 识 为 核 心 ， 以 提 　 的总 和 ，主 要 包 括 爱 岗敬 业 、 办 事 公 道 、 　 高 法 制 能 力 为 着 眼 点 ， 以促 进 大 学 生 的 全 　 服 务 群 众 、 奉 献 社 会 、 诚 实 守 信 等 。 加　 面 发 展 为 出 发 点 ， 倡 导 遵 章 循 律 、 诚 实 守　 强 大 学 生 的 职 业 道 德 教 育 ， 能 够 增 进 学 生　 信 、 依 法 办 事 等 基 本 法 律 规 范 要 求 ， 引 导　价 值 体 系 的灵 魂 。新 中 国成 立 ６ ５ 年 来 ，特　别是改革开放３ ５ 年 来 的 经 验 表 明 ， 坚 持 马　 克 思 主 义 指 导思 想 不 动 摇 ，坚 持 用 发 展 着　 的 马 克 思 主 义 指 导 实 践 ，是 我 们 党 的事 业　 取 得 成 功 的根 本 保 证 。开 展 大 学生 廉 洁 教　 育 要 将 马 克 思 主 义 信 仰 作 为 始 终 坚 持 和 奉　 行 的理 念 ，帮 助 他 们 树 立 科 学 的世 界观 、 　 人 生 观 和 价 值 观 ， 引领 他 们 成 为 社 会 主 义　 事 业 的合 格 建设 者 和可 靠接 班 人 。 　 ２ ． 正 确 人 生 价 值 观 教 育　 人 的 价 值 包 括 自我 价 值 和 社 会 价 值 ， 　二 者 有 机 地 结 合 起 来 便 形 成 了人 生 价 值　 观 。 马 克 思 主 义 价 值 观 主 张 自我 价 值 与 社 　 会 价 值 的有 机 统 一 ， 当二 者 发 生 矛 盾 时 ， 　 自我 价 值 应 当服 从 社 会 价 值 。 引 导 大学 生　 学 会 如 何 正 确 处 理 自 我 价 值 与 社 会 价 值 的　 关 系 ，将 个 人 命 运 与 国家 、 民族 的命 运 紧　密 相 连 ， 自觉 抵 制 个 人 主 义 、享 乐 主 义 、 　 拜 金 主 义 等 腐 朽 思 想 的 侵 蚀 ， 发 扬 为 他　 人 、为 集 体 、为 社 会 的奉 献 精 神 ，通 过 正　当途径 来 追 求人 生 价值 。 　 ３ ． 中 国特色 社 会 主义 理 想　 中 国特 色 社 会 主 义 共 同理 想 是 社 会 主　 义 核 心 价 值 体 系 的主 题 。我 们 党 将 中 国特　 色 社 会 主 义 共 同理 想 与 国家 的发 展 、 民族　 的 振 兴 以及 个 人 的幸 福 紧 密 结 合 在 一 起 ， 　 以强 大 的感 召力 和 凝 聚力 为 大 学生 的个 人　 理 想 指 明方 向 ，帮 助 大 学 生 明确 廉 洁 教 育　 的 目标 ，领 悟 廉 洁 教 育 的长 远 意义 。 引 导　 大 学 生 树 立 中 国特 色 社 会 主 义 理 想 不 仅 有　 助 于 大 学 生 坚 定 党 领 导下 的 中 国特 色 社 会　 主 义 道 路 ，也 有 助 于 大 学 生 随 时 做 好 为 祖　 国 事业 贡 献 力量 的 准备　二 、 思 想 道 德 教 育　 深 入 思 想 道 德 教 育 ，进 一 步 加 强社 会　公 德 、职 业 道 德 和 家 庭 美 德 教 育 ，有 利 于　 大 学 生 养 成 廉 洁 自律 、重 视 责 任 的 良好 习　 惯 ，为 将 来 服 务 社 会 、报 效 祖 国奠 定坚 实　的 人 格 基 础　１ ． 社 会 公 德 教 育　 社 会 公 德 是 公 民在 社 会 交 往 和 日常 生　 活 中产 生 形 成 ，并 且 应 遵 守 的 行 为 准 则 ， 　 其 主 要 内容 有 文 明礼 貌 、助 人 为 乐 、遵 纪　 守 法 、 爱 护 环 境 等 。大 学 生 作 为 国家 未 来　 的 主 力 军 ，需 要 将 廉 洁 教 育 与 社 会 公 德 教　 育 相 结 合 ， 遵 守 社 会 公 德 ， 培 养 公 共 意　的职 业 角 色 意 识 ，认 同 自 己潜 在 的 知 识 创　 造 者 和 操 作 者 身 份 ， 从 而 理 解 生 命 存 在 的　 价 值 和 意 义 ， 实 现 个 体 发 展 和 社 会 发 展 的　 统 一 。 具 体 说 来 就 是 要 帮 助 大 学 生 树 立 正　 确 的 职 业 价 值 观 ， 促 使 其 在 未 来 职 场 中 正　 确 对 待 职 业 地 位 和 待 遇 、 职 业 的 奉 献 和 索　 取 ，养 成 诚 信 为 本 的职 业 道 德 习 惯 ， 推进 　 社会 廉 洁 风气 持 续健 康稳 定 地发 展　 ３ ． 家 庭 美 德 教 育　 家 庭 美 德 是 每 个 公 民在 家 庭 生 活 中　 应 遵 循 的行 为 准 则 ，其 主 要 内容 是 尊 老 爱　 幼 、家 庭 和 睦 、男 女 平 等 、 勤 俭 持 家 等 。 　 大 学 生 廉 洁 教 育 要 针 对 当 前 其 存 在 的 懒　 惰 、 虚 荣 、攀 比、 浪 费 等 现 象 ， 切 实 结合　 家 庭 美 德 教 育 ，用 热 爱 劳 动 、艰 苦 奋 斗 、 　 崇 尚 节 俭 、 科 学 理 财 的 观 念 ， 引 导 大 学 生　 树 立 正 确 的 家 庭 观 、 亲 情 观 ， 增 强 自 己 和　 家 人 的廉 洁 意 识 ，培 养 勤 俭 持 家 的 生 活作　 风 ， 不 断 增 强 “修 身 齐 家 ” 的 社 会 责 任 　 感 ， 营 造 “治 家 重 廉 、 立 身 重 廉 、 教 子 重　 廉 ” 的 家 庭 良好 氛 围 。 　 三 、法 制纪 律教 育　 进 行 法 制 纪 律 教 育 ，要 以法 律 知 识 、 　 法 制 观 念 和 纪 律 意 识 为 主 要 内容 ，教 育 大　 学 生 自 觉 遵 守 法 纪 法 规 ， 培 养 他 们 严 格 守　 法 的 良好 品质 、形 成 适 应 现 代 社 会 生 活所　 必 需 的法 制 和 纪 律 观 念 ，做 到 廉 洁 自律 、 　 遵 纪 守 法 ，学 会 依 法 办 事 ，依 法 律 己 ，增　 强 反腐 倡 廉 的 自觉性 。 　 １ ． 树 立 法制 观念　 现 代 社 会 是 讲 法 治 的 社 会 ， 这 就 要 求　 大 学 生 树 立 健 全 的 法 制 观 念 和 良好 的 廉洁　 意 识 ，这 是 保 障 我 国社 会 持 续 、 稳 定 、 健　 康 发 展 不 可 或 缺 的 因 素 。 高 校 承 担 着 为 国　 家 培 养 各 类 高 级 人 才 、后 备 干 部 和 管 理 人　 才 的 重 任 ， 加 强 大 学 生 法 制 教 育 ， 不 断 引　 导 大 学 生 学 法 、 懂 法 ， 树 立 法 制 观 念 ， 增　 强 廉 洁 意 识 ，做 到 知 法 、守 法 、 用 法 、护　 法 ，进 而 带 动 整 个 社 会 全 民法 律 意 识 的 提　 高 ，为 实 现 国家 政 治 生 活 、 经 济 生 活 、社　 会 生 活 以及 文 化 生 活 的 法 制 化 ， 发 挥 其应　 有 的 作 用 ，朝 建 设 社 会 主 义 法 治 国 家 的 目 　 标迈 进 。 　 ２ ． 提 升 法律 素养　 法律 素 养 是 指 一个 人 认 识和 运用 法 律　 的 能 力 ， 它 包 括 法 律 知 识 、 法律 意识 、法　大 学生 树 立 法 律 信 仰 、 领 悟 廉洁 精 神 、维　护 法 律权 威 。 　 ３ ． 学 习 法 律 法 规　要 把 我 国 建 设 成 为 高度 的社 会 主 义 法　 治 国 家 ，就 需 要 人 人 懂 法 。 作为 社 会 主 义　 合 格 建设 者 和 可 靠 接 班 人 的 大 学生 更 应 该　 学法 、知 法 、懂 法 、守 法 。 在 大 学生 中开　 展 法 制 纪 律 教 育 ，学 习 法律 法 规 是 加 强 学　 生廉 洁 教 育工 作 的一 项 重 要 手段 ，通 过 学　 习法 律 法 规 能 够 使 学 生 清 楚地 认 识 到 法 律　 的严 肃 与 严 谨 ，提 高 其 法 律 意识 ，增 强 其　 法 制 观 念 ，形 成 其 法 律 自觉 性 ， 时刻 提 醒　 学生 规范 自身廉 洁行 为 。 　 四 、反 腐倡 廉教 育　 我 国 反 腐 倡 廉 必 须 以教 育 立 身 ， 运　 用 马 克 思 主 义 的 立 场 、 观 点 和 方 法 ， 对 中　 国优 秀 传 统 廉 政 文 化 和 外 国 先进 政 治 道 德　 文 化 中关 于 反 腐 倡 廉 教 育 的 文化 资源 进 行　 扬 弃 、 整 合 与 创 新 ， 力 图 架 构 起 具 有 中 国　 特 色 的反 腐 倡 廉 教 育 体 系 ， 营造 心齐 、气　 顺 、风正 、劲 足 的社 会环 境 。 　 １ ． 反 腐 倡廉 典 型案例 教 育　 反 腐 倡 廉 要 大 力 宣 传 各 条 战 线 中 立　 党 为 公 、执 政 为 民 ，艰 苦 奋 斗 、廉 洁 奉 公　 的 正 面 先 进 事 迹 ， 树 立 可 敬 、 可 亲 、 可 信　 的 廉 洁 形 象 ， 以 实 际 行 动 感 染 大 学 生 的 意　 志 、情 感 ，使 其 从 中达 成 观 念上 的认 同和　 认 识 上 的 共 识 ， 更 加 坚 定 廉 洁 信 念 ， 努 力　 做 好 国 家 的 忠 臣 卫 士 ； 同样 ， 也 要 运 用 近 　 几年 的反 面 典 型 案 例 切 实开 展廉 洁 教 育 ， 　 深 刻 剖 析 各 种 腐 败 现 象 ， 充 分 发 挥 惩 治 的　 治本 功 能 ，告 诫 大 学 生 要 引 以为 戒 ，使 其　 通 过 反 面 典 型 案 例 的 学 习 受 到 教 育 和 警　 示 ， 促 使 其 在 今 后 学 习 、 工 作 中 做 到 自　 重 、 自省 、 自警 、 自励 ，真 正提 高其 拒 腐　 防变 的能 力 。 　 ２ ． 传 统 廉洁 思 想精 髓传 承　 数 干 年 来 ， 中 华 民族 的传 统 廉 洁 文 化　内涵 虽然 因时 因地 有 所 不 同 ，但 其 精 神 实　 质 却 是 ～ 脉 相 承 的 ，成 为 中华 民族 延 绵 不　 衰 的宝 贵 精 神 源 泉 。大 学 生廉 洁 教 育 要 善　 于 吸 取 古 代 廉 洁 思 想 的 精 髓 ， 将 其 与 大 学　 生 的 实 际 情 况 和 现 实 需 要 结 合 起 来 ， 帮 助　 他们牢固树立 “ 廉 洁 光 荣 、 腐 败 可 耻 ” 的　 价值取 向， 　自觉 提 高廉 洁修 养 、践 行 廉 洁　 自律 的 行 为 规 范 ， 让廉 洁 修 身 成 为 自 己一　闷菽 　辱－ Ｉ １ ３ — 　用人单位对 医学畔业 生的要 求 　丁丽娜 赵海鹏 沧州医学高等专科学校　【 摘 要 】在求取择业的现实环境中，用人单位所属性质和发展方向存在较 显著的差异，各种类型的单位提出的招聘要求会不同，同一单位设立的不同岗位 也存　 在不 同的用入 需要。作为医学高职毕业生的需求方，用人单位需要什／ ｚ ， 样的人才关系到毕业生能否成功就业。双向选择、 自主择业的就业机制，毕业生只有符合　 用人单位 的招聘条件，求职时才 能谋求到理想职位 。因此，毕业生应充分 了 解用人单位 的招聘要求和用人心理 ，根据 自身的实际情况，从各方面不断充实 自己， 　 尽快地缩短个人与单位用人标准之 间的差距，为早 日 谋得一个 中意的岗位作好充分的准备。 　 【 关键词】用人单位；毕业生；要求 　用人 单位 对毕 业生 的 一般要 求　 在 社 会 飞 速 发 展 的 今 天 ，用 人 单 位 对　 毕 业 生 也 提 出 了一 些 要 求 ，他 们 需要 在 适　 合 自己 需 要 的人 选 中挑 选 出 优 秀人 才 。从　 社 会 的 发展 、人 的发 展 与 价 值 的 实现 等 角　 度 出 发 可 以总 结 出毕 业 生 应 具备 下述 综 合　一、成 功８ ０ ％ 在 于 人 际 交 往 。 因 此 ， 良好 的 人 际　 关 系 是 我 们事 业 成 功 的重 要 保 证 。 不 善于　 交 流 的 人 是 不 便和 别 人 沟 通 的 。从而 对 集　 体 活 动 常 常采 取拒 绝 的态 度 ，感 情 淡漠 ， 　 不 懂 得 关 心 体 谅 他 人 ， 凡 事 喜 欢 自 作 主　 张 ，这 显然 会影 响集 体 的工 作成 效 。 　 还 有 适 应 社 会 的 能 力 。 创造 业绩 ，首　素质 。 　１ ． 良好 的 思想 政治 素质　 用 人 单 位 把 工 作 态 度放 在选 择 人 才 的　 第 一 位 ， 工作 态 度 好 ，技 能 还 可 以培 养 ， 　 如 果 工作 态 度 不 好 ，技 能 再 强 也没 有 任 何　 意 义 ， 为 用 人 单 位 也 产 生 不 了什 么 热 量 。 　 如何 判 断工作 态 度 ？其 中包含 ： 　 （ １ ）高 尚 的品德 和政 治 思 想觉 悟　 在　 学校 里积 极 先 进 的 同学 ，比 其他 同学 要 有　 上进 心 ，有 经 验 ，更 容 易接 受新 的工 作 ， 　 在 学校 各 项 学 习 、活 动 表 现 出色 的 同学 更　 容易 被用 人单 位 看重 。 　 （ ２ ）是 否热 爱 工作 。是 看 重 工作还 是　 看 重报 酬 ？企业 首先看 中 的是毕业 生不 讲报　 酬 、吃 苦 耐 劳 的 敬 业 精 神 ， 而 对 那 种 “ 开 口　 就 问工 资 报 酬 多 少 ” 的 大 学 生 十 分 反 感 。 另　 外 ，许 多大 学毕 业生动 不动 就提 问题 ，讲条　 件 、讲 待遇 ， 自以为是 ，好 像他 一上 岗就能　 为 单 位 创 造 奇 迹 ， 这 样 的 大 学 生 是 不 易 被 用　 人 单 位 接 受 的 。用 人 单 位 需 要 的 是 为 单 位 作　 贡 献 、创 财 富 的 毕 业 生 。 　 （ ３ ）高 尚的 人格 魅 力 。做事 先 做人 ， 　 自信 、勤勉 、 良好 的性 格 、优 雅 的气质 、熟　 练 的实 践操 作能力 等方 面充 分体现 了人 格的　 魅 力 ，有 人格 魅力 的人会 更受 到欢迎 。 　 ２ ． 全 新 扎实 的技 术知 识　 精 深 的专 业知 识 及 其 他 方 面 的特 长 。 　 医学 生 是 技 能 型 人 才 ，在 工 作 中如 果 没 有　 精 深 的专 业 知 识 和 熟练 的 实 践操 作 能 力 ， 　 如 同一 个 人 没 有 了手和 脚 ，无 法 在 这 个 行　 业 前 行 的 。现 在 的 就 业 比 的不 仅 仅 是 专业 　 技 能 的 了 ，在 技 能 水平 都一 样 的时 候 比的　 就 是 其 他 各 方 面 的 特 长 了 ， 比 如 善 于 唱　 歌 、 跳 舞 、 书 法 、 绘 画 、 体 育 等 技 能 的 大　 学 毕业 生 求职 更 易成 功的 原因 所在 。 　 ３ ． 善 于 合 作 的 素 质 能 力　 良好 的 人 际 关 系 是 事 业 成 功 的 重 要 条 　 件 。 美 国 行 为 学 家 卡 耐 基 认 为 ， 人 生 事 业　先 要 适应 社会 。 当然 适 应 社 会 不 等 于 消极　 等 待 ， 更 不 是无 原 则 的 苟 同 消 极 落 后 的 东　西 ， 甚 至 同 流 合 污 ， 而 是 要 用 积 极 主 动 的　 态 度 去接 纳 现 实 ，消 除 消 极 现 象 ， 实现 当　 代 大 学生 的社 会 责 任 。另 ＃ １ － ￣ ０ 新 能力 、学　 习 能力 、竞争 能 力也 都很 重 要 。 　 ４ ． 全 面发 展的 身 心素质　 （ １ ）健 康 的体 魄是 人才 的物 质 保证 ， 　 是 全 面发 展 所 必 备 的条 件 。 毛 泽 东在 青 年　 时 期 就 曾 强调 ： “ 体 者 ，载 知识 之车 而 寓　 道 德 之舍 ” ， “ 体 强 壮 而 后 学 问道 德 之 进　 修 勇 而 收 效 远 ” ， “德 智 皆 寄 于 体 ， 无 体 　 是无 德智 也 ” 。 　 （ ２ ） 良好 的 心 理 素 质 是 人 才 的 内 在 潜 　 能 ， 一个 人 如 果 仅 有 生 理 的 健康 而无 心 理　 的健 康 ，那 并不 算完 全健 康 的人 。 　 二 、用 人 单 位 对 毕 业生 其 他 条 件 的 特　 殊 要 求　 １ ． 健康 状况　 强 壮 的 体 魄 是 毕 业 生接 受锻 炼 和 从 事　 艰 苦 工作 的基 本 条 件 。 毕业 生没 有 健 康 的　 身体 ，就 难 以承 担 繁 重 的任 务 ，甚 至 会 成　 为 所 在 单 位 的 “包 袱 ” 。 　 ２ ． 性 别　 用 人 单 位 在 选 择 毕 业 生 时 ， 常 常 提 出　性 别要 求 。在 大 致 相 同 的条件 下 ，一 般 单　 位 都 愿 意 接 收 男 性 毕 业 生 。 有 的单 位 ，甚　 至 女 生 的 学 习 优 于 男 生 ，仍 然 选 择 男 生 。 　 毕业 生 就 业 过 程 中的 重 男轻 女现 象近 年 来　 较 为 严 重 ， 已引 起 社会 多方 面 关 注 。用 人　 单位 不愿 意接 收 女生 的原 因主 要 有 ： 　 （ １ ）女 毕业 生就 业后 ，从恋 爱 、结 婚　 到怀 孕 、照 顾 孩 子 ，要 牵涉 很 大 精 力 ， 占　 用许 多时 间 ，在 这 宝 贵 而关 键 的几 年 或 者　 更 长 一些 时 间 内， 如 果 没有 充足 的精 力 ， 　 很 难 有 所 作 为 ，而 且会 影 响 到今 后 。在 承　 包 经 营或 实 行 岗位 责任 制 的单 位 ，这 些 因　女 毕 业 生 的 生 理 原 因 对 工 作 的 影 响 ， 势 必　 会 降 低 企 业 效 益 和 职 工 收 入 ， 在 机 关 和 事　 业 单位 ， 则增加 其他 同志 的工作 负担 。 　 （ ２ ）参 加社 会 活动 不便 。在 市场 经济　 条 件 下 ， 企 业 和 其 他 社 会 组 织 的 社 会 交 往　 活 动 大 大 增 加 。 由 于 女 同 志 护 理 孩 子 等 家　 务 较 多 ， 加 上 出差 的居 住 、 接 待 等 某 些方　 面 的 不 便 以及 群 众 中存 在 的 封 建 意 识 ，使　 女 同志 的社 会活 动 受到 一 定局 限 。 　 （ ３ ） 女 毕 业 生 就 业 后 ， 除 因 生 理 特 点　 不 宜 从 事 某 些 工作 外 ，还 在 于 有 相 当 数量 　 的 女 毕 业 生 害 怕 到 环 境 较 艰 苦 的 基 层 、 生　 产 第 一 线 见 习 和 工 作 ， 从 而 缩 小 了 安 排 工　 作 的范 围 。 　 由于 上 述 原 因 ，毕 业 生 “双 向选 择 ” 　 时 ， 女 生 的就 业 明显 难 于 男 生　 近 几 年 ， 　 社 会 舆论 曾 多 次谴 责 “ 重 男 轻 女 ” ， 但 收　 效 甚 微 。 可见 ，用 人 单 位 不 愿 接 收 女 毕业　 生 ， 不 单 是意 识 方 面 的 原 因 ，而 是 与经 济　 利益 相联 系 的 。 　 从 近 年 的 情 况 看 ， 由于 学 校 、 毕 业 　 生 本 人和 社 会 的多 方 面 努 力 ， 也 都作 了合　 理 的 安 排 。 实 际 上 ， 在 就 业 过 程 中 ， 有 些　 单 位 在 不 了 解 毕 业 生 具 体 情 况 之 前 ， 常 常　 听 说 是 女 生 就 拒 绝 。 但 是 ， 经 过 面 谈 、 阅　 档 或 考 核 试 用 后 就 改 变 了 态 度 ，对 德 、 　 智 、体 等 各方 面 条 件 较 好 的 都 愿 意接 收 。 　 因 此 ， 女 毕业 生 在 选 择 职 业 时 。 必须 充分　 注 意 到用 人单 位 的 岗位 特 点 和 要 求 ， 寻找　 适 宜 自己从 事 的工 作 ，避 免 就 业 竞 争 中无　 益 的 内耗 。事 实 上 ，有 些 单 位 和 岗位 的 工　 作 ， 女 同 志会 比男 同志 更 适 宜 。 如 公共 关　 系 部 门 和 秘 书 工 作 ， 女 毕 业 生 受 欢 迎 ， 男　 毕业 生就 受 冷 落 。 由于 工 作 岗位 及 相 应 机　 构 用 人要 求 不 同 ，在 大 量 工 种面 前 ， 不可　 能 、 也 没 有 必 要 去 寻 求 男 女 “平 等 ” 。 　 择长 求职 ，择优 竞争 才 是应取 的态 度 。 　 其 次 ， 女 毕 业 生 在 选 择 职 业 时 ，不 要 过　 于挑 剔 ， 只选 择 舒 服 干 净 的 工作 ，要 从社　 会 需 要 出发 ，勇于 去 基 层 和 生产 第 一线 。 　 同 时 ，应 针 对 用 人 单 位 的 顾 虑 ，作 些 切 实　 的 、 必 要 的 懈 释 ， 乃 至 签 订 正 常 的 协 议　 书 。 只要 注 意 了这 两 方 面 ， 女 毕 业生 是不　 难找 到工 作 的 。 　生 的操 守 ，并 不 断 将优 秀 的廉 洁 修 身 文 化　传承 下去 。 　 ３ ． 国外廉 政 建设 经验 借鉴　 在 人 类 漫 长 的 反 腐 道 路 上 ， 各 国 都　不 遗 余 力 地 与 腐 败 进 行 了顽 强 的 斗争 ，在　 腐 败 的产 生 及 如 何 克服 腐 败 的 问题 上 ，产　生 了不 同 的认 识 ， 形 成 了不 同反 腐 倡 廉 经　 验 。一 些 国家 将 反 腐运 动 与本 国 的政 治 、 　 道 德 、 文 化 和 现 实 条 件 相 结 合 ， 建 立 了 由　 惩 处 打 击 机 制 、 权 力 制 衡 机 制 、 道 德 教　化机 制 、社 会 监 督 机 制 等 一 系 列反 腐 败 机　 制 ，并 积 累 了 比较 成 熟 的廉 政 建 设 经 验 。 　 还有 一些 国家 从 反 腐 理 论 进 行 宣传 教 育 ， 　 以政 治 社 会 化 、政 治 心 理 学 、道 德 品格 教　 育等 对 国 民进 行 理 论 指 导 。 我 国作 为 一 个　 发展 中大 国 ，针 对 大 学 生 的廉 洁 教 育 己成　 为反 腐 倡 廉 教 育 的 核 心 部 分 。 大 学生 的廉　进我 国大 学生 廉 洁教 育 。 　参： 曹文献 ： 　 【 １ ］《 实施纲要》起草组． 《 建立健全教育、制度、监督 　洁教 育要 充 分 学 习 、借 鉴 其 他各 国在 反 腐　 斗 争 过程 中 的成 功 经 验 ，紧 密 结 合我 国现　 实情 况 ，解 放 思 想 ，开 放 心 态 ，进 一 步 推　并重的惩治和预防腐败体 系实施纲要》辅导读本Ｏ ｖ ｉ ］ ． 北　 京： 中国方正出版社， ２ ０ ０ ５ ： １ ９ ５ ． 　 ［ ２ ］ 许国彬． 对廉政文化进校园和大学生廉洁教育的思考 　 ｏ 】 ． 国家教育行政学院学报， ２ ０ ０ ５ （ ０ ８ ） 　 【 ３ 】 陈科嘉． 大学 生廉 洁教 育进高校渠道探 析Ｕ ］ 科 教导 　 刊， ２ ０ １ １ （ ８ ］ ： ７ — ８ ． 　一１ １ ４ 一 　 闷文 ０辱