【摘 要】由于受到主客观条件的限制，农村经济发展水平滞后，教育发展速度较为缓慢，农村青少年在成长过程中面临更多问题，关注农村青少年的心理健康、生理健康等问题已成为重要的研究对象，理应成为新农村建设的重要内容。
【关键词】农村青少年 健康问题 新农村建设 对策
【中图分类号】g444 【文献标识码】 a 【文章编号】1671-1270（2014）02-0002-02
一、农村青少年成长现状分析
关注农村青少年的健康成长首先要对健康进行全面的认识，对于有思维能力的青少年来说健康成长主要包括心理健康和生理健康成长。良好的健康状态体现在一方面具有良好的身体素质，没有疾病的困扰。同时也要有积极向上的精神风貌，充满自信，乐于在集体中生活，表现出青少年的阳光和活泼。但是在广大的农村青少年的健康成长却存在不小的问题，主要表现在以下几个方面：
（一）农村青少年的生理问题
由于农村经济发展水平落后，农村进城务工人员的不断增多，留守儿童的数量急剧攀升，隔代教养问题滋生的一系列儿童成长问题也随之产生，青少年会在实践中滋生一些不好的生活习惯，由于缺乏科学的卫生常识和营养搭配等方面的常识，农村青少年中有很多儿童的身体素质水平相对较差，营养不良的现象在农村青少年中非常普遍，而造成营养不良的原因一方面是由于食物种类和数量的提高相对较少，营养搭配不全面，而另一方面则是由于针对儿童的挑食、厌食等现象家长不是十分重视，没有带儿童到专业的医院进行检查。与此同时，家长对儿童的关心较为简单，一些罕见的疾病在农村青少年身上出现的现象不断增加，例如：农村地区的青少年患沙眼和贫血的现象所占的比例都远远高于城市地区等等。
（二）农村青少年的心理问题
1.农村青少年的儿童有很大一部分性格内向，缺乏自信而形成以自卑为主的低自我概念。由于我国正经历社会转型的关键时期，农村城市之间的差异化越来越大，虽然农村地区的条件得到了一定的改善，但是来自主客观的因素容易对青少年的成长造成影响，主要表现在平时的生活中农村青少年对自我认识较为片面，缺乏自信，自卑的心理让青少年对自己产生怀疑，而无论是教育还是医疗、文化等对农村青少年的关注度有限，所以在这种自我否定中，农村孩子就会放大这种差异性，从而不思进取，不利于青少年的健康成长。
2.在农村青少年中心理问题的产生与表现主要还体现在部分青少年的思想极端，这些孩子对待周围的人、事和社会关系都较为偏激，由于自身条件的缺失，加上留守儿童和隔代教养等滋生的问题容易让孩子产生自卑但是嫉妒的报复心理。在这些中，他们认为自己的条件不如别人而又无法改变这个事实，所以不断的否定自我，对学校、社会等产生极度的不满。容易养成对金钱的过度崇拜，价值观扭曲甚至走上青少年犯罪的道路。
3.在农村青少年中人际交往的心理障碍成为了较为严重的心理疾病。由于受到自身客观条件的影响，农村青少年用于参加社会活动可支配的钱较少，所以在集体中他们表现出了自我封闭的现象，集体参与的意识不强，加上农村青少年的人际交往单一，在纷繁复杂的社会交往中，大多数的孩子只跟自己条件相似的伙伴交流，缺乏必要的情感交流技巧。不利于孩子乐观积极的生活态度培养。
二、农村青少年健康成长的对策
（一）重视家庭教育，营造健康成长环境
尽管我国城乡之间的条件存在很大的差异，但是父母对于孩子的爱是一样的，促进农村家庭青少年的健康成长必须为孩子营造出一个爱的家庭氛围，在民主开放充满关心的家庭氛围里有利于促进孩子正确价值观的养成。要充分认识到留守儿童和隔代教养过程中容易产生的问题，并以合理的方式进行有效规避。在青少年的家庭成长中，家长要树立良好的榜样示
范作用，孩子在社会中能否形成积极的生活态度和个性品质与家长的影响是密不可分的，农村家长必须努力提高自己的修养，关注教育孩子的方法，更为全面的教育学生，定期带孩子到医院检查避免生理疾病的困扰，同时在生活中言行一致给孩子更多正面的影响。同时对于孩子的教育要引起足够的重视，不能因为忙而忽视了关心孩子，要尽量创造和抓住机会与孩子进行沟通，多和学生做一些孩子感兴趣的事情，在一起游戏中让学生感觉到温暖。面对孩子的成长进步家长要乐于对孩子进行表杨，赏识教育的最大作用是让孩子充分认识到自己的优点，学会接纳自己，充满自信，这种积极心态的养成事关孩子的心理健康，
（二）转变学校教育，促进孩子全面发展
除了良好的家庭环境对孩子的正确引导之外，农村青少年成长的又一重要场所便是学校，学校在教学过程中应转变过去只重视知识教育和忽视思想教育的模式在方法和体系上体现出对青少年更多的关心：
1.重视学校德育教育。学校要十分关注农村青少年的心理健康和思想教育给予学生积极正确的引导，培养学生的集体意识，树立科学的世界观和人生观，引导学生乐观积极的面对生活中遇到的问题，正视自己与他人之间的差异。加强法制宣传教育，培养学生讲文明、讲礼貌，明礼诚信。
2.重视学校专业教师培养，提升教师的职业技能和教学思想。要加强对农村学校教师的培养，不仅仅掌握传授知识的方法，也要加强对教师与学生相处，对学生思想教育方法和策略的引导。
3.重视学校青少年心理健康咨询和辅导工作。学校应通过建立学生档案袋的形式全面的了解学生，重视有可能出现的问题学生的心理健康发展，建立心理健康咨询中心，对于出现的问题给予正确的引导，将问题扼杀在摇篮里，通过组织相关的心理健康教育的宣传活动和班会活动等让德育工作和教师专业技能培养有机结合发挥学校对青少年成长的全面影响。
（三）发挥社会正能量，保障孩子健康成长
面对农村青少年容易出现的社会问题，除了在家庭教育中给孩子更多的关爱和学校实施更全面的教育外，社会作为影响孩子的重要因素对孩子的健康成长产生了重要影响。因此，政府、企业、媒体等应该关注农村青少年的成长，为孩子们营造出积极的色会环境，弘扬正能量，确保孩子健康发展。
总之，关注农村青少年的健康成长有助于促进城乡和谐发展，在现实中我们需要正视农村青少年成长出现的问题从家庭、学校和社会等部门加强引导让青少年学会正确的引导和进行自我教育，大家要为致力于青少年健康成长提出更为实际的培养措施。