《葡萄沟》导学案
【教师寄语】学无止境，愿你一步一步拾阶而上，达到最高峰！
学习目标：
1、会认本课8个生字，理解7个新词。 2、感悟葡萄颜色的差异性，提高审美情趣。 3、在合作交流中，学会与人热情相处。
学习重点：会认8个生字，理解7个新词。 学习难点：理解葡萄沟美在哪里。 教学过程： 一、激趣导入：你知道葡萄沟在哪里么？哪里盛产什么？ 二、目标展示： 电脑出示，全班齐读。 三、整体感知： 1、听范读，注意生字的读音。 2、自读，自学课文，圈出生字生词。 3、标出自然段的序号。读完课文我觉得葡萄沟是（ ）。 四、交流展示 1、朗读并抄写下列词语。 茂密 搭起 凉棚 留着 吐鲁番 葡萄沟 五光十色 2、形近字组词 沟（ ） 分（ ） 制（ ） 梨（ ） 够（ ） 份（ ） 治( ) 利（ ） 3、按课文内容填空。 A、葡萄沟五月有（ ），七八月有（ ）、（ ）、（ ），到九十月份，（ ）成熟了。
B、课文里有一句夸葡萄沟的话，请画出来，并抄下来：
五、合作探究：亮出你的观点，展示你的风采！ 探究点一：阅读课文第2-4自然段，想想：葡萄沟为什么是个好地方？画出有关语句，并进行归纳. 探究点二：葡萄干是怎样制成的？（用“先、接着、再、后”进行表述） 六、拓展延伸 1、如果你去葡萄沟，想做什么？ 2、葡萄沟美在哪里？ 我的收获： 【当堂检测】：（比一比，赛一赛，看谁做得好又快！） 1、选择正确的读音，在括号里打上“√”。 好．客 hào( ) hǎo( )水分． fēn( ) fèn( ) 葡萄干．gān( ) gàn( ) 盛．
开shèng( ) chéng( )