为了准备好这节课，我其实花了很长时间准备，因为自己每次面对这老师讲课，都是很紧张的，所以，为了能展示的好一点，我自己写了详案，而且找同学一起练习配课，讲了三遍，但是在呈现上，正如老师所说，自己还是没有找到这节课的灵魂，没有驾驭好这节课。我自己也对我自己表现还是不满意，我愿意在努力不断加强自己的锻炼，争取自己变得更加优秀。下面我就对自己的问题加以分析：
问题一：连续重复说“对吧”这样的重复语，这是对于一个新教师最忌讳的东西，我其实对自己准备的很有底气，但不知为何会连续出现这种词汇，可能太想引导学生跟着我的思路来，然而事与愿违，学生会在下面数老师的口头禅，所以，作为新教师，一定要克服这一点，不要给学生这样的机会。（切记）
问题二：不够稳重。在讲台上，作为男老师，应该显示出男老师的气概，然而自己却没有呈现出来，甚至自己还有点驼背，一点青春朝气也没有，这对于一个新教师是万万不行的，必须有那种气概来。不能老是在讲台上晃动。
问题三：语速过快。作为老师，不能老站在自己的角度想问题，需要换位思考学生的认识水平和认知方式，学生的理解能力是有限的，所以不能在开始时讲的过快，语速控制住，不要紧张。开始时自己跟打机关枪似的，学生感觉不稳重，也会听烦的。所以控制住自己的语速，放慢些，让学生跟上自己的步伐。
问题四：引课删减。前面介绍的商朝青铜器其实与后面的内容一点关系也没有，开始设计时很简单的是想宣传一下中国文化，提高他们最
祖国的优越感，其实与自己的化学课不搭边，自己设计就是多余，而且也相当于毁了一节课。学生的注意力其实很短暂，开始吸引他们不能太长，不然后面的内容学生是没有精力去听的。所以要简化前面的设计，只用2-3分钟引入正题就行。
问题五：自己在讲课时还有一个毛病，就是可嗓子，这个是最忌讳的，不然学生会模仿的，这是学生的本能，必须要克服这一点。
问题六：多积累，多揣摩。要想很好的驾驭一堂课，就要很好地掌握它的灵魂。这句话，我现在慢慢理解了，原来自己不过是知识的传播者，搬运而已，没有自己理解消化透彻，这是真的，现在自己还是积累的不够，必须多加练习才能理解掌握。在接受了这么多建议后，我对自己的这节课整体还是反思了一下，这些环节从设计上是没有问题，然而最要注意的是自己的表达，这是自己一直就有的问题，这方面真的是需要自己多加练习。
在这堂课中，自己确实得到了许多收获，尤其是在老师点评后，自己的反思，我会继续努力，弥补自己的不足。